testes

Ano Letivo 2013 / 2014

Ficha de avaliação de Português 5º

Nome:______________________________________________________ Nº _____ Turma: 5º ___

Avaliação: ______________ Professor: __________ Enc. de Edu.:__________

A Princesa e a Ervilha

Era uma vez um príncipe que queria casar com uma princesa que teria de ser uma princesa verdadeira. Assim, deu a volta ao mundo inteiro à procura de uma; porém, qualquer coisa estava errada: encontrou imensas, mas não conseguia ter a certeza se elas eram princesas de verdade. Havia sempre um pormenor que não batia certo. Regressou a casa triste, como a noite, porque desejava mesmo casar com uma princesa verdadeira.

Uma noite, houve um temporal terrível, com trovões, relâmpagos, vento fortíssimo e chuva torrencial. Era mesmo medonho! Alguém bateu ao imponente portão e o velho rei foi abrir.

Do lado de fora encontrava-se uma princesa, mas, coitada, em que estado lastimável ela estava com a chuva e o terrível temporal! A água escorria do seu cabelo e das suas roupas, entrando pela biqueira dos sapatos e saindo de novo pelos calcanhares. Mas afirmava que era uma princesa de verdade!

“Bem”, pensou a velha rainha, “em breve saberemos isso!” – No entanto, nada disse e dirigiu-se ao quarto. Uma vez ali, tirou todas as roupas da cama e pôs uma ervilha em cima da armação. Em seguida, pegou em vinte colchões e colocou-os em cima da ervilha, e depois pôs vinte fofos edredons em cima dos colchões. Era ali que a princesa iria passar a noite.

Na manhã seguinte, perguntou-lhe como é que ela tinha dormido.

- Oh, muito mal! – respondeu a princesa. – Praticamente não preguei olho em toda a noite! Deus sabe o que a minha cama tinha! Estive deitada sobre uma coisa tão dura que fiquei toda pisada. Foi horrível!

Então, sim, chegaram à conclusão de que ela era mesmo uma princesa verdadeira, porque tinha sentido a ervilha através dos vintes colchões e dos vinte edredons. Só uma princesa de verdade poderia ser assim tão sensível!

O príncipe casou com ela, pois finalmente sabia que tinha encontrado uma princesa autêntica, e a ervilha ficou exposta num museu onde ainda hoje a poderão ver, se ninguém a tiver tirado.

Aqui têm uma história verdadeira!

Hans Christian Andersen, Contos de Andersen, trad. De Cristina Pinto, Edinter, 3ª ed.,1998,(texto com adaptações)

Grupo I

Depois de leres o texto, responde:

“Era uma vez um príncipe que tinha um desejo.”

1. O desejo do príncipe era:

a) □ dar a volta ao mundo.

b) □ casar com uma princesa verdadeira.

c) □ ser rei.

2. Para o príncipe concretizar esse desejo:

a) □ colocou um anúncio na internet.

b) □ deu a volta ao mundo inteiro.

c) □ pediu autorização aos seus pais.

3. Explica por que é que o príncipe voltou para casa muito triste.____________________________

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4. Dá um título ao segundo parágrafo.________________________________________________

“Do lado de fora estava uma princesa”.

5. Mas não parecia uma princesa. Explica porquê. ________________________________________

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6. Indica o sentido da expressão:

“pregar olho” _______________________________

7. Faz o retrato da rainha:

retrato físico_____________________ retrato psicológico____________________________

“A princesa dormiu muito mal.”

8. Indica o motivo que provocou mau dormir à princesa._________________________________

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“Era mesmo uma princesa verdadeira”

9. Depois desta certeza, deram-se dois acontecimentos. Indica-os.________________________

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Grupo II

OS RATOS REUNIDOS EM CONSELHO

Há muito tempo, os ratos reuniram em conselho para decidir a maneira de se verem livres do gato que andava permanentemente à caça deles. Porque o gato era muito esperto. Deslocava-se furtivamente, sem fazer barulho, e, quando atacava, era mais rápido e mortífero do que o relâmpago.

Vários ratos expuseram as suas ideias, e a reunião prolongou-se pela noite fora. Nenhum dos planos parecia resultar, até que um rato muito novo pediu a palavra.

- Proponho – disse ele – que se pendure um guizo ao pescoço do gato. E, assim, cada vez que ele se mexer, o guizo toca e avisa-nos do perigo. Ouvimos o som e temos tempo de fugir.

Os outros ratos acharam que era uma ótima ideia e foi uma chiadeira de entusiasmo e aplausos. Então, um velho rato, que tinha ficado calado durante todo o tempo, levantou-se e disse com gravidade.

- É uma excelente proposta, e tenho a certeza de que vai dar resultado. Mas pergunto uma coisa.

- O que é? Faça a pergunta – chiaram os outros ratos.

- Quem – disse o velho rato – vai pendurar o guizo ao pescoço do gato?

Desta vez, nenhum dos ratos teve mais nada a dizer.

É mais fácil ter ideias que realizá-las.

Fábula de Esopo; Versão de Ricardo Alberty

10. Descobre, pelo contexto, o sinónimo de cada uma das quatro palavras seguintes.

10.1 esperto(linha 2) 10.2 furtivamente (linha 3)

esforçado sorrateiramente

inteligente ruidosamente

preguiçoso rapidamente

11. Indica se as afirmações são verdadeiras ou falsas de acordo com o sentido do texto

V F

1. Os gatos reuniram-se para se verem livres do rato.

2. O gato raramente caçava.

3. O gato era rápido como um relâmpago.

4. Chegaram a uma conclusão rapidamente.

5. Tiveram a ideia de colocar um guizo ao gato.

6. Ninguém gostou da ideia.

7. O rato mais velho elogiou a ideia.

Grupo III

“Era uma vez um príncipe que queria casar com uma princesa (…) verdadeira.”

1. Retira da frase uma palavra e regista-a no lugar certo da grelha.

Aguda Grave Esdrúxula Monossílabo Dissílabo Polissílabo

2. Nos dois primeiros parágrafos do primeiro texto, encontras dois recursos expressivos.

Identifica-os e transcreve-os.

2.1. No primeiro parágrafo encontro uma ___________________________________________

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2.2 No segundo parágrafo encontro uma ___________________________________________

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3. “Aqui têm uma história verdadeira. Contem-na e recontem –na!”

3.1. Destas frases, retira uma palavra derivada

por sufixação _____________________

por prefixação _____________________

4. Indica uma família de palavras a partir da palavra terra (escreve pelo menos quatro e não mais

de seis palavras).

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_________________ __________________

__________________ ___________________

5. Indica onomatopeias que sugiram o som de:

a) chuva a cair _______________________________________________________________

b) trovoada __________________________________________________________________

6. Repara na frase: “Uma noite, houve um temporal terrível, com trovões, relâmpagos, vento fortíssimo e

chuva torrencial. Era mesmo medonho!”

Inscreve no respetivo retângulo a palavra da frase acima transcrita que pertence à classe ou à

subclasse indicada.

Um adjetivo Um verbo Um nome comum

Uma preposição Um determinante artigo indefinido

7. Indica a subclasse dos pronomes sublinhados nas frases seguintes:

Terra

a. Ela era encantadora.b. Aquilo que o príncipe sentiu era tristeza.c. Vão buscar os colchões! São nossos!d. A água escorria do seu cabelo. Isso deixava-a

num estado lastimável.e. Nós desconfiamos da princesa.f. Esta é uma história verdadeira!

8. Identifica o sujeito e o predicado das frases seguintes, colocando-os no respetivo lugar do quadro.

a. Aquele príncipe sentia-se muito triste.b. O príncipe procurou ansiosamente a sua noiva.c. A rainha era muito matreira. d. A Rainha pegou em vinte colchões e colocou-os em cima da ervilha

Grupo III

Faz o resumo da história do primeiro texto.

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Pronomes pessoais

Pronomes possessivos

Pronomes demonstrativos

Sujeito Predicado

a.

b.

c.

d.