slides aula 9

Profa  Josevânia   1

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO

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ELEMENTOS  PRÉ-­‐TEXTUAIS  

a)  Título   e   subtítulo:   devem   figurar   na   página   de  abertura  do  artigo,  na  língua  do  texto;  

 b)  Autoria:   Nome   completo   do(s)   autor(es)   na  

forma   direta,   acompanhados   de   um   breve  currículo  que  o  (s)  qualifique  na  área  do  artigo;  

 c)  Mini-­‐currículo:   incluindo  endereço   (e-­‐mail)   para  

contato,  deve  aparecer  em  nota  de  rodapé;    d)  Resumo:  descrito  na  língua  do  texto.   3

EXEMPLO:

Qualidade  de  Vida  de  docentes  no  contexto  escolar  

   Patrícia  Maria  de  Sousa[1]      

 e-­‐mail:  pmsousa@yhaoo.com.br    

 Juliana  Lima  Silva[2]    e-­‐mail:  jlsilva@gmail.com  

____________________  [1]  Psicólogo,  Universidade  Federal  da  Paraíba.  [2]  Pedagogo,  Centro  de  Educação,  Universidade  Federal  da  Paraíba.  

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RESUMO

n Resumo  na  língua  do  texto    n Deve   apresentar   de   forma   concisa,   os  objetivos,   a   metodologia   e   os   resultados  alcançados;  n Não  deve  ultrapassar  250  palavras;  n Não  deve  conter  citações;  n Uma  seqüência  de   frases   concisas  e  não  de  uma  simples  enumeração  de  tópicos;    n Deve-­‐se   usar   o   verbo   na   voz   ativa   e   na  terceira  pessoa  do  singular  .  

           Ref.  ABNT.  NBR-­‐6028,  2012,  p.  2.  

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PALAVRAS-CHAVE

Na  linguagem  do  texto  • De  uso  obrigatório,  devem  figurar  abaixo  do  resumo,  antecedidas  da  expressão:  Palavras-­‐chave  separadas  entre  si  por  ponto,  conforme  a  NBR  6028,  2003,  p.  2.  

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EXEMPLO: RESUMO E PALAVRAS-CHAVE

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ELEMENTOS  TEXTUAIS(INTRODUÇÃO)  

²  Formulação  clara  e  simples  do  tema  da  investigação;  

²  Apresentação  sintética  da  questão;  ²  Importância  da  metodologia;  

²  Breve   referência  a   trabalhos  anteriores  sobre  o  mesmo  assunto.  

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ELEMENTOS  TEXTUAIS(INTRODUÇÃO)  

n  Expor   a   finalidade   e   os   objetivos   do   trabalho   para  uma  visão  geral  do  tema.  

n  A  introdução  deve  apresentar:    

a)  tema  (objeto  de  estudo);  b)  delimitação  do  tema,  ou  seja  o  ponto  de  vista  sob  o  qual  o                            tema  foi  abordado;  c)  estado  da  arte,  ou  pesquisas  realizadas  sobre  o  mesmo              tema;  d)  justificativa,  o  trabalho  é  importante  considerando  quais  

argumentações;  e)  problema,  hipótese,  o  objetivos,  método  (a  razão  de  escolha  

do  método  e  resultados.  

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Parte   principal   e   mais   extensa   do  trabalho,  deve  apresentar:  

• a  fundamentação  teórica;  • a  metodologia;    • os  resultados;  • a  discussão.    

Divide-­‐se  em  seções  e  subseções.  

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ELEMENTOS  TEXTUAIS(DESENVOLVIMENTO)  

n Resumo   completo,   mas   sintetizado,   do  trabalho:    

a)  As   conclusões  devem   responder   às  questões  da  pesquisa,  correspondentes  aos  objetivos  e  hipóteses;  

b)  Devem   ser   breves   podendo   apresentar  recomendações   e   sugestões   para   trabalhos  futuros;  

c)  Artigos  de  revisão:    excluir  material,  método  e  resultados.  

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Elementos Textuais (Conclusão)

ELEMENTOS(PÓS-­‐TEXTUAIS)  

² Resumo  em  língua  estrangeira;    

² Referências:  Elemento  obrigatório,  constitui  uma  lista  ordenada  dos  documentos  efetivamente  citados  no  texto;  

² Glossário:   elemento   opcional   elaborado   em  ordem  alfabética;  

² Apêndices:   Elemento   opcional.   Texto   ou  documento  elaborado  pelo  autor;    

² Anexos:   Elemento   opcional,   “texto   ou  documento   que   serve   de   fundamentação,  comprovação  e  ilustração”.  

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ILUSTRAÇÕES  

Quadros,  figuras,   fotos,   etc.,   devem   ter  numeração  seqüencial.  

Identificação   na   parte   inferior,   seguida  do  seu  número  em  algarismo  arábico.  

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EXEMPLO

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EXEMPLO

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TABELA

Título  por  extenso:  inscrito  no  topo  da  tabela,  para  indicar  a  natureza  e  abrangência  do  seu  conteúdo;  

 Fonte:  a   fonte   deve   ser   colocada   imediatamente  abaixo   da   tabela   em   letra   maiúscula/minúscula  para   indicar   a   autoridade   dos   dados   e/ou  informações   da   tabela,   precedida   da   palavra  Fonte.  

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EXEMPLO

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TABELA 1 – Número de participantes da pesquisa

Questionários Participantes Funcionários de

Empresas brasileiras

Funcionários de Empresas Indianas

Funcionários de Empresas Chinesas

Totais

Enviados 450 310 170 930 Recebidos 245 150 60 455 Recusados 12 9 5 26

Aproveitados 233 141 55 429 Média de

Funcionários por Empresa

23,3 23,5 20 22,58

Fonte: Elaboração própria.

EXEMPLOS:  CITAÇÃO  INDIRETA  NO  TEXTO  

Distante da escola, essa criança não se distancia da família, pelo contrário; há uma tendência maior de aproximação entre os membros. A grande perda que se segue ao diagnóstico de câncer é a interdição da manutenção da escolaridade (FÁVERO, 2009).  De acordo com Bossa (2000), a psicopedagogia nasceu da necessidade de contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem.

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EXEMPLO:  CITAÇÃO  DIRETA  

A Pedagogia Hospitalar se trata, de um trabalho de equipe, tanto no terreno prático como no teórico. No fundo se pretende atender as necessidades fundamentais da pessoa enferma, as necessidades humanas que perpassam a ação comum do pessoal sanitário, muitos centros hospitalares ja tem uma pessoa especializada (assistente social, serviço pastoral...) para tais funções; mas estas devem ampliar-se, e ja é chegado o momento de programar especificamente todo um serviço educativo no hospital. (PAULA, 2010, p. 10).

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REFERÊNCIAS - EXEMPLOS CSIA (2006). China Software Export Achieved 7 Times Growth in Five Years. Disponível em: <http://www.csia.org.cn/chinese_en/index/index.htm>. Acesso em: 19 aug., 2006. CRUZ, Tadeu. Workflow: a tecnologia que vai revolucionar processos. São Paulo: 2ª. Ed, Atlas, 2000, pp. 33-42. ___________. Sistemas, Métodos e Processos: administrando organizações por meio de processos de negócios. São Paulo: Atlas, 2003, pp. 33-43. GIBB, Allan; LI, Jun. Organizing for Enterprise in China: what can we learn from the chinese micro, small, and medium enterprise development experience. Futures, 35, 2003, pp. 403-421. RESENDE, Sergio. Ministro fala sobre as ações estratégicas da SOFTEX. Disponível em: <http://www.softex.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=6348&sid=178>. Acesso em: 19 aug. 2006. SEI (2002). Capability Maturity Model Integration (CMMI), Version 1.1. (CMMI-SE/SW, V1.1. Continuous Representation. CMU/SEI-2002-TR-001. Available at: <http:\\www.sei.cmu.edu/CMMI>. Accesso em: mar 8, 2007. SEI (2005). Capability Maturity Model Integrated Overview. Carnegie Mellon & Software Engineering Institute. USA, Pittisburg, PA, 152133890, 2005, p. 38. TIGRE, P. Bastos; BOTELHO, A. J. J. Brazil Meets the Global Challenge: it policy in port liberalization environment. The Information Society, n. 17, 2001, pp. 101-102.

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NORMAS DA ABNT E OUTRAS n Para  consultas  posteriores:    

n Elaboração  de  Trabalhos  Acadêmicos:  n TCC   Pós-­‐Graduação   Suporte   Tecnológico   para  Mainframes  –  Versão  2008-­‐2.pdf;  

n Norma  ABNT  NBR  14724/2005;  n Normas  para  trabalhos  acadêmicos  (UTFPR).  

 n Elaboração  de  Referências:  

n Norma  ABNT  NBR  6023/2002;  n Como  Preparar  Referências  (JUNG).  

n Citações:  n Norma  ABNT  NBR10520/2002.  

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josevaniasco@gmail.com  

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OBRIGADA!