sequência didática

Melhor Gestão Melhor Ensino de Ciências – Diretoria de Diadema

PROFESSORES

PÚBLICO ALVO: Alunos do 9 ano

DURAÇÃO: 4 aulas

CONTEÚDO: Os órgãos dos sentidos: o tato

Fazer com que os alunos alcancem as seguintes habilidades;Analisar diferentes relações conhecidas em situações novas;Classificar as diferentes sensações (exemplo temperatura);Analisar e medir diferentes situações;Identificar e explicar as diferentes estruturas responsáveis pelo tato;Identificar e explicar mecanismos básicos pelos quais as sensações táteis são percebidas.

Questionamento sobre o tato com intervenção do professor.

PROBLEMATIZAÇÃO

Reconhecer as diferentes formas do sentido táteis (diferenciar um carinho de um beliscão ou texturas).

Texto informativo explorando a leitura e interpretação do conteúdo trabalhado.

Pesquisa do sistema nervoso e sua relação com o tato;Células sensoriais, músculos eferentes e aferentes;Tipos de leitura táteis com, por exemplo, como o deficiente visual realiza sua leitura em braile.

Experiências práticas, como por exemplo, a caixa preta e utilizaria seus conhecimentos adquiridos com o seu cotidiano.

Levantamento de problemas que afetam o tato;Construção de tabelas e gráficos.

Utilizar a Sala Acessa;Trabalhar com uma montagem de uma charge aplicando os conhecimentos adquiridos (tato) durante o processo ensino-aprendizagem.

Modelo de AvaliaçãoCompetência área I:

Construir conceitos para a compreensão do organismo humano, em especial: das relações entre o encéfalo, a medula espinhal e o sistema nervoso periférico; do sistema endócrino e do seu papel no controle das funções do organismo; do sistema auditivo; do olho humano, dos principais defeitos da visão e dos efeitos das lentes de correção.

Habilidade: H 06

Estabelecer relações entre o sistema nervoso, a recepção de estímulos pelo órgãos dos sentidos, os impulsos nervosos e as reações.

A percepção do tato

Este sentido nos permite perceber principalmente a forma, a superfície, o tamanho e a temperatura que nos cercam, além das sensações dolorosas. O órgão responsável pelas percepções táteis é a pele.A dor resulta de estímulos captados pelas terminações livres. A pele, além de ser sede do tato, também é nosso sistema de proteção contra choques mecânicos, perde excessiva de água e agentes biológicos patogênicos.Fonte:Amabis e Martho

Leia o texto e observe a charge para responder a seguinte questão.Com base no Texto e na Charge apresentada assinale a alternativa correta:

A- Quando temos uma sensação de frio ou dor acionamos o mesmo receptor tátil.

B-A sensação tátil está relacionado com a visão.C- Todos os indivíduos sentem com a mesma intensidade

dor, frio e calor.D- As terminações livres são responsáveis pela sensação de

dor.E- O órgão responsável pelas percepções é a audição.

Gabarito D

Retornar a sondagem problematizada, relacionando com o seu cotidiano.