promover a qualidade · 2019-05-20 · slide 4| promover a qualidade regular o funcionamento...

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PROMOVER A QUALIDADEREGULAR O FUNCIONAMENTOFINANCIAR DE FORMA EFICAZ

E-LEARNING – EDUCAÇÃO ONLINE

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E-LEARNING – EDUCAÇÃO ONLINE

§ Conceito abrangente (cursos online, MOOC, b-learning)

§ Diversidade de práticas: um campo exposto à

criatividade e inovação - tecnológica e pedagógica-

novos modelos de negócio - Implica gestão da mudança

§ Transformação Digital – educação digital

§ Inteligência Artificial, Indústria 4.0

§ Qualidade anadias@tecminho.uminho.pt

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PANORAMA E-LEARNING 2013

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Criado o observatório panorama e-learning (6 anos)

ü Escassa orientação normativa

ü Falta de avaliação que oriente este modo de aprendizagem

ü Diversidade da oferta e dúvidas quanto à qualidade

ü Estudo de estado da arte, benchmarking internacional sobre

qualidade (43)

ü Carta da qualidade e-learning em Portugal

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CICLO DE GARANTIA DA QUALIDADE

Requisitos Domínios

Organizativos A. Organização, logística e informação ao aluno

Pedagógicos

B. Design do curso

C. Conteúdos educativos (e-conteúdos)

D. Apoio e acompanhamento do aluno

Tecnológicos A. Plataforma e e-conteúdos inclusivos

Melhoria contínua A. Avaliação dos resultados

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#CARTA DA QUALIDADE E-LEARNING

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#CARTA DA QUALIDADE E-LEARNING

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UMINHO HTTPS://CURSOSONLINE.UMINHO.PT

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Regulamento EAD UMinho (baseado na carta da qualidade e-learning)

ü Flexibilização do Curriculumü 18 cursos online (2 a 6 ECTS) na Blackboardü Cursos orientados por Professores da UMinhoüMais de 1200 alunos espalhados pelo mundoü Formulários A3ES adaptado para e-learning (ECTS)ü Curso de formação de e-professores (200)ü Em operação desde 2014 (não conferente de grau)

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PANORAMA E-LEARNING 2019

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ü Referencial de formação do e-formador (IEFP – no prelo)

ü Plataforma NAU – MOOC Portugal – FCCN

ü Ensino Superior : b-learning conferente de grau

ü Novos consórcios entre IES (UnorteX entre outros)

ü Proposta DL EAD Ensino Superior

ü Escassa Avaliação de resultados educação online (A3ES, DGERT )

ü Apesar da transformação digital escassa transformação das IES

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FORMULÁRIOS DA A3ES

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DIGITAL EDUCATION ABRIL DE 2019

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