projeto regiao norte pronto
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ESCOLA MUNICIPAL IRENE LINDA ZIOLI CRIVELLI
PROFESSORA: JAQUELINE REDIGOLO
AS RIQUEZAS DA REGIÃO NORTE
TAQUARUSSU
SETEMBRO/2011
PROFESSORA: JAQUELINE REDIGOLO
AS RIQUEZAS DA REGIÃO NORTE
Projeto didático desenvolvido com os alunos do 7º ano A e B, com colaboração da coordenadora Eliane Cristina dos Santos a fim de conhecer o papel da região norte em nosso país.
TAQUARUSSU
SETEMBRO/2011
IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
Período de realização: 01 de outubro a 15 de novembro
Órgão: Escola Municipal Irene Linda Ziole Crivelli
Coordenação do projeto: Eliane Cristina dos Santos
Título do projeto: As riquezas da região norte
Tipo do projeto: Didático
Carga horária: 30 horas
Público alvo: 7 º ano A e B
Disciplina: Geografia
Conteúdo Curricular: Região Norte
1. Introdução e justificativa
O presente projeto tem como justificativa compreender a importância da região
norte no contexto histórico e geográfico do nosso país, destacando quais os elementos
exuberantes, tais como a fauna e a flora de um ecossistema tão rico como da região a ser
estudada. Espera-se também que se compreenda a importância da biodiversidade da
floresta amazônica, assim como suas riquezas naturais e que mesmo sendo pouco
industrializada a região em questão apresenta bom desempenho com o extrativismo
vegetal, como a seringueira, cacaueiro, castanheira e o extrativismo mineral como o
ferro. Ressaltar que embora a região norte é a maior região do Brasil em área territorial,
com 3.869.639,9 quilômetros quadrados, ou seja em torno de 45% correspondente ao
território brasileiro, é também a que abriga a menor parcela a mela parcelada população
com relação as demais regiões, apresentando em torno de 7% de habitante
correspondente a população brasileira, sendo que parte dessa população é constituída
por comunidades indígenas que devido o isolamento puderam manter seu modo de vida
tradicional.
Desta forma pretende-se ainda que os alunos do 7º Ano A e B, dos turnos
matutino e vespertino analisando diversos fatores envolvendo a região estudada
despertem o censo crítico.
2.OBJETIVOS
2.1. Objetivo geral
Conhecer os aspectos históricos e geográficos da região norte do Brasil
2.2 Objetivos específicos
Conhecer o processo de ocupação do espaço;
Compreender as origens da cultura nortista;
Definir as variedades da vegetação assim como as conseqüências do
desmatamento;
Identificar o tipo de clima existente na região;
Dimensionar a da diversidade natural em relação a economia;
Analisar os principais rios presentes na bacia amazônica.
3. AÇÕES E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
O professor irá expor aos alunos o objetivo, o cronograma e as formas de
avaliação para o referido projeto. Por meio de explicações através da utilização do livro
didático, e de debates em sala sobre os conteúdos:
Aspectos físicos da região Norte;
Ocupação e exploração da Região Norte;
Devastação na Amazônia Legal;
Desenvolvimento sustentável;
Os educandos acessaram tais sites de jogos:
http://www.cambito.com.br/games/regioes.htm. Neste jogo os educandos irão
pintar as regiões brasileiras;
http://www.cambito.com.br/games/brasil.htm. Neste jogo os alunos montarão os
estados brasileiros.
Dividir a turma em grupos os quais pesquisarão os seguintes itens no laboratório
de informática usando sites de buscas:
Vegetação;
Clima;
População;
Cultura;
Economia;
Turismo;
Recursos hídricos;
Pontos turísticos;
Agricultura.
Após pesquisarem sobre os conteúdos e imagens sobre os temas os mesmos
realizaram slides, e postaram no slideshare. Os trabalhos desenvolvidos pelos alunos
serão apresentados para os demais colegas.
A realização dos jogos, das pesquisas, elaboração dos slides e apresentação,
serão alternadas com as explicações e as visualizações dos vídeos, devido a
disponibilidade da sala de tecnologia.
Os alunos assistiram aos seguintes vídeos:
http://www.youtube.com/watch?v=ioiZ9d_MDgA. Tal vídeos mostram
alguns estados da região e características da arquitetura.
http://www.youtube.com/watch?v=IOPhO3Dw2cM. Este vídeo aborda a
diversidade cultural, as mais variadas formas de fauna e flora. Um verdadeiro convite a
reflexão.
http://www.youtube.com/watch?v=Rgf7XxHPjko&feature=related. Esta
apresentação faz um resgate histórico do processo de ocupação da região.
4. Mídias envolvidas
Será utilizada a sala da STE com acesso a internet, para acessar sites de jogos
sobre as regiões brasileiras, para realização das pesquisas, assim como também para o
desenvolvimento de slides e por fim postar no site;
Data Show, para visualizar vídeos visualizando a região em questão.
5. Avaliação
Cada conteúdo trabalhado, o rendimento do aluno será avaliado por meio de
atividades extras coletivas e individuais, onde serão atribuídos conceitos de acordo com
as atividades propostas, participação e interesse do aluno.
Referências
http://www.suapesquisa.com/geografia/regiao_norte.htm
http://blog.educacional.com.br/geodemais/2011/08/18/resumo-da-regiao-norte/
http://www.infoescola.com/geografia/regiao-norte/
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