projeto meu vocabulário

IDENTIFICAÇÃO

Cursista: Fábio Batista Fernandes;

Nome da escola: Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel;

Localização: Oceania VI – Jacaré – Cabedelo/PB;

Série: Alunos do Fundamental I, matriculados no Programa Mais

Educação (PME) – Oficina de Orientação de Estudos e Leitura [30

alunos por Turma; 250 no PME];

Educadoras Sociais: Regina e Monique;

Coordenação PME: Joelma Fernandes.

PROJETO

MEU VOCABULÁRIO

JUSTIFICATIVA

O projeto prevê que os/as alunos/as da Escola Municipal Altimar

de Alencar Pimentel, matriculados/as no Programa Mais Educação

(PME), especificamente durante as aulas da Oficina de Orientação

de Estudos e Leitura, sejam direcionados/as a assistir vídeos

educativos do cinema brasileiro. Após a apresentação do filme, está

prevista a socialização, onde a turma vai comentar sobre o

entendimento das principais cenas, e tomar nota das palavras

citadas no filme que não fazem parte do vocabulário da turma.

JUSTIFICATIVA

Palavras desconhecidas ou que o significado não seja do domínio

de tod@s, serão o objeto de estudo do Projeto “Meu Vocabulário”,

que visa aumentar o número de palavras no vocabulário de cada

aluno/a, para isso, as educadoras sociais irão ensinar o correto

manuseio do dicionário da língua portuguesa, “que utilizado como

ferramenta didática, exige estratégias particulares de leitura no

intuito de atingir vários objetivos, entre outros, o de levar o alunado

a consulta voltada para uma enormidade de questões relativas à

língua, à cultura e aos conhecimentos científicos” [1].

JUSTIFICATIVA

O projeto interdisciplinar denominado "Meu Vocabulário" também

visa atender as exigências da Lei Federal 13.006/14, em vigor desde

26/06/2014, que determina a exibição mensal nas escolas de, pelo

menos, duas horas de filmes produzidos no Brasil.

OBJETIVOS

O uso das Tecnologias da Informação e

Comunicação (TIC´s) dinamiza e facilita o processo

de ensino/aprendizagem, principalmente quando o

sujeito aprendiz é um “nativo digital”, que “é aquele

que nasceu e cresceu com as tecnologias digitais

presentes em sua vivência, por exemplo, tecnologias

como videogames, Internet, telefone celular, MP3,

iPod, etc.” [3].

OBJETIVOS

Dessa forma, a utilização da TV Digital e do DVD

para exibição de filmes, torna-se um atrativo a mais

durante as aulas da Oficina de Orientação de Estudos

e Leitura, proporcionando mais interesse do alunado

em frequentar a escola e participar de forma mais

efetiva das aulas. Sendo assim, o Projeto “Meu

Vocabulário” é um forte aliado contra a evasão

escolar.

OBJETIVOS

Despertar a curiosidade para aprender novas

palavras, além do significado daquelas que às vezes

são ditas, mas não se sabe ao certo o quer dizer, é o

objetivo principal do Projeto “Meu Vocabulário”.

OBJETIVOS

Não basta apenas conhecer, a turma tem que fixar

o conhecimento (aprender), para isso, as educadoras

sociais realizam ditados orais, separação silábica,

escrita dos sinônimos e antônimos, além dos

significados das novas palavras. Portanto, enfatizar o

aprendizado da leitura e escrita também é objetivo do

Projeto “Meu Vocabulário”.

CONTEÚDOS

Linguagens e Códigos:

(Língua Portuguesa e Literatura)

Audiovisual:

(Filmes – Cinema Nacional)

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS

Português

História

Geografia

Matemática

Ciências

METODOLOGIA &

PROCEDIMENTOS

1- Planejamento da atividade: “Antes de exibir um

filme para os alunos, é necessário realizar um

planejamento” [2], onde a professora escolherá uma obra

que leve em conta a realidade sociocultural dos alunos, o

tempo de duração da apresentação, a classificação

indicativa, dentre outras particularidades inerentes à turma.

METODOLOGIA &

PROCEDIMENTOS

2- Após a apresentação do filme: A turma irá dizer o

que achou do filme, nesse momento, através de

questionamentos sobre o filme, a professora vai conduzir a

turma por várias áreas do conhecimento (Português;

História; Geografia; Matemática; Ciências...), instigando a

participação geral da turma.

METODOLOGIA &

PROCEDIMENTOS

3- Seleção das palavras desconhecidas: Cada

aluno/a deverá tomar nota das palavras que não conhece

e/ou gostaria de saber o significado.

METODOLOGIA &

PROCEDIMENTOS

4- Consulta ao dicionário: O ideal seria um dicionário

para cada aluno/a, contudo, se não for possível, pode-se

dividir a turma pela quantidade de dicionários disponíveis. A

consulta ao dicionário deve ser orientada pela professora,

que vai ensinar o seu correto manuseio.

METODOLOGIA &

PROCEDIMENTOS

5- Registros dos trabalhos: Será criado um

“Glossário”, alimentado com as principais palavras,

escolhidas pela turma, que ficará disponível em cartazes,

enquanto o conhecimento das mesmas não for absorvido

por tod@s.

METODOLOGIA &

PROCEDIMENTOS

6- Fixação do conhecimento: As professoras irão

trabalhar exercícios de fixação com as novas palavras, por

exemplo, através do ditado oral, separação silábica, escrita

dos sinônimos e antônimos, além dos significados das

palavras.

CRONOGRAMA

O projeto “Meu Vocabulário” terá a mesma duração da

Oficina de Orientação de Estudos e Leitura do PME, que na

Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel vai até o dia

30 de novembro do corrente ano.

RECURSOS UTILIZADOS

TELEVISÃO

DVD

DICIONÁRIOS DA LÍNGUA PORTUGUESA

AVALIAÇÃO E RESULTADOS

Durante os exercícios de fixação, as professoras poderão

avaliar a evolução dos conhecimentos da turma, bem como

as conquistas esperadas, que vão desde o aumento real do

vocabulário da turma, melhoria na qualidade da escrita, até

a diminuição das faltas à escola não justificadas.

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REGISTRO DO PROCESSO

REFERÊNCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

[1] Academia.edu – Crenças de professores sobre o papel do

dicionário no ensino de língua portuguesa:

http://www.academia.edu/1437419/Crencas_de_professores_sobre_o

_papel_do_dicionario_no_ensino_de_lingua_portuguesa

[2] Porvir – 7 dicas de como levar o cinema nacional para escola:

http://porvir.org/porfazer/7-dicas-de-como-levar-cinema-nacional-

para-escola/20140715

[3] Wikipédia – Nativo digital:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital

DIVULGAÇÃO

DO PROJETO

BLOG DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO:

http://altimarpimentel.blogspot.com.br