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TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO

COM AS TIC

TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO• CARGA HORARIA: 60 HORAS– 20 HORAS PRESENCIAS– 40 HORAS À DISTÂNCIA

• DURAÇÃO: 6 MESES• HORARIO:– TERÇA 9:00 AS 11:00 – PROFª VALÉRIA– QUINTA 13:00 AS 15:00 – PROFª ADRIANA– QUINTA 18:00 AS 20:00 – PROFª VALÉRIA– SABADO 9:00 AS 11:00 – PROFª ADRIANA

CALENDÁRIO DE AULATERÇA

MES AULAMARÇO 11 25ABRIL 08 22MAIO 06 20JUNHO 03JULHO 15 29AGOSTO 12 26SETEMBRO 09 16

CALENDÁRIO DE AULAQUINTA

MES AULAMARÇO 13 27ABRIL 10 24MAIO 08 22JUNHO 05JULHO 17 31AGOSTO 14 28SETEMBRO 11 18

CALENDÁRIO DE AULASÁBADO

MES AULAMARÇO 15 29ABRIL 12 26MAIO 10 24JUNHO 07JULHO 19AGOSTO 02 16 30SETEMBRO 13 20

MENSAGEM AO CURSISTAPrezado(a) Cursista,Queremos convidá-lo(a) para uma fascinante aventura que o levará a:1. refletir sobre algumas características da época em

que vivemos;2. tomar consciência do papel da tecnologia na vida

cotidiana;3. compreender a construção do conhecimento na

sociedade da informação;4. descobrir como participar mais efetivamente desse

processo e como inseri-lo em sua ação profissional de educador, contribuindo para a qualidade da educação e da inclusão social.

Durante os momentos presenciais do curso, você trabalhará em dupla onde vai compartilhar o computador. Nas atividades presenciais, o formador de sua turma vai propiciar inúmeras atividades de troca de experiências entre vocês. Ao longo do curso, nos momentos a distância, você contará com diversos canais de comunicação, como o Fórum Dúvidas Pedagógicas, no qual poderá dialogar com seus colegas e seu formador a fim de obter esclarecimentos sobre as atividades propostas.Desejamos que tenha sucesso nesta aventura de compreender o que significa ser professor na chamada sociedade do conhecimento.Bom curso para você!

OBJETIVOVisa a oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam: • compreender o potencial pedagógico de recursos das

TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas; • planejar estratégias de ensino e aprendizagem

integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os estudantes à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo;

• utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos estudantes.

PERFIL• O curso TIC, é voltado para professores e gestores

escolares, como diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos, dos sistemas públicos de ensino.

• Introdução à Educação Digital, é um processo investigativo pessoal dos cursistas.

• Tecnologias na Educação proporciona a evolução da prática pedagógica

• Curso de elaboração de projetos amplia a fundamentação teórica sobre projetos e proporciona a oportunidade de esclarecerem dúvidas, curiosidades, inquietações instigadas pelas experiências anteriores

CARACTERISTICAS• UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MÍDIAS: computador,

tablet e Internet.• FLEXIBILIDADE: O cursista a escolha de como, quanto

e quando estudar.• MATERIAL PEDAGÓGICO: Especificamente elaborado

para o curso, que alie permanentemente teoria e prática.

• SIMBIOSE ENTRE CONTEUDO E TECNOLOGIA: Permitindo que o conteúdo seja assimilado pelo cursista e se apropria da tecnologia.

• SISTEMA APOIO AO CURSISTA: diversos canais de comunicação, pelo ambiente E-Proinfo.

ESTUDOS À DISTÂNCIA

• Criar rotinas de estudo;• Hábitos diários ;• Escolher o melhor horário;• Estudos de no máximo 2 horas diárias;• Ter objetivos claros do texto;• Fazer uma leitura rápida com visão global, depois uma

leitura detalhando destacando o necessário;• Repetir trechos mais complexos.

PROPOSTA CURRICULAR

• Ensinar e aprender com as Tecnologias propõe que teoria e prática se integrem desde o início: o cursista traz sua experiência para o curso e, simultaneamente, leva os conhecimentos para sua prática.

PERFIL AO TERMINO DO CURSO• Nessa perspectiva, esperamos, primeiramente, que o

profissional formado no curso “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC” seja capaz de perceber o papel das tecnologias de informação e comunicação nos setores da cultura contemporânea e de situar sua importância para a educação nos dias de hoje.

UNIDADES • UNIDADE 1: TECNOLOGIA DE

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

• UNIDADE 2: INTERNET, HIPERTEXTO E MULTIMÍDIA

• UNIDADE 3: CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS

• UNIDADE 4: PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

AVALIAÇÃO

• FREQUENCIA NOS ENCONTROS PRESENCIAIS DE NO MÍNIMO 75%.

• DESEMPENHO NAS ATIVIDADES REALIZADAS

ATENDE EM PARTE NÃO ATENDEATIVIDADES 30 15 0

AVALIAÇÃO 20 10 0