prof. renato medeiros maf/ucg. insucesso na aprendizagem: professores : métodos de ensino não...

Prof. Renato MedeirosMAF/UCG

Insucesso na aprendizagem: Professores : Métodos de ensino Não modernidade Alunos : Desenvolvimento

cognitivo Deficiência matemática Concepções erradas da

ciência

Caso especial da Física:Conceitos abstratos

Contra-ituitivos Falha na aprendizagem: Verbal e textual Facilitar o ensino: Software apropriado Apresentação

audiovisual

Computador: Instrumento de ensino adicional;

Softwares educacionais: Estáticos; Abordagem Ausbeliana : Novas

informações devem relacionar-se com o conhecimento do indivíduo;

Interface apropriada; Computador “entender” o aluno.

Eniac: o primeiro computador

Computadores: Final da década de 70

Primeiro PC: 1979 ( IBM )

Comercialmente em 1981

Máquina do ano – 1982 revista Times

1984 – Macintosh: Interface gráfica

1984 – Windows, Microsoft

1978 – físico americano A. Bork - Primeiro 1980 – linguagem LOGO – crianças Década de 80 – internet Década de 90 a www foi popularizada Década de 90 – processadores mais

modernos

Três períodos

1a Geração: Teoria behaviorista – mente é uma caixa preta – observáveis e medidos Comportamento previsto Conhecimento decomposto em módulos

2a Geração: teoria cognitiva: Piaget – estruturação gradual dos conhecimentos

3a Geração: Teoria Construtivista: cada aluno constrói sua visão do mundo.

Links nas páginas Múltiplas representações da realidade Tarefas contextualizadas Evita sequências esquemáticas

Aquisição de dados por Computador Ferramenta importante no laboratório

Simulação Experimentos complexos

Multimídia Hipertexto Hipermídia – textos, sons, imagens,

simulações e vídeos

Realidade virtual Facilita a interação máquina/aluno Simulação 3D

Internet União de várias possibilidades

Simulação on line Multimídia Realidade virtual Cursos on line

Hardware – obsoletos rapidamente Disponibilidade de hardware Manutenção dos hardwares Softwares – gratuitos deixam a desejar Softwares bons – caros demais Formação dos professores

Novas possibilidades de ensino Novas possibilidades de aprendizagem Interatividade da ciência Tecnologia somente não basta Professor: ESSENCIAL Aluno: Esforço para aprender