princípios metodológicos e escolas geográficas

Geo: TerraGraphein: Estudo/Descrição

Objetivos da GeografiaI – Conhecer e explicar as múltiplas

dimensões que envolvem a sociedade e a natureza, proporcionando uma interligação com outras ciências.

II – Compreender e estudar a realidade geoespacial (Sociedade X Natureza) como um grupo dinâmico.

III – Não apenas descreve a terra, mas explica e interpreta os fatores físicos, biológicos e humanos.

IV – Possibilita uma visão crítica de mundo

Evolução Histórica da Geografia

Divisão Didática da Geografia

Escolas de Geografia(Correntes Geográficas)

Clima tropical

Quente Úmido

Desenvolvimento da vegetação

Homem raquítico, preguiçoso e pouco inteligente

.

Inviabiliza o deslocamento

Facilidade alimentar

Clima Temperado

Quatro estações definidas

Verão (quente)

Inverno (frio)

Necessidade de deslocamento

Vegetação escassa durante parte do ano

Homem forte, inteligente e guerreiro.

DESERTO DE NEGEV - ISRAEL

Princípios Metodológicos

I - ANALOGIA Karl Ritter (1779-1859) e Paul Vidal de La

Blache (1845-1918). - Estes autores mostraram que é preciso

comparar o fato ou área estudada com outros fatos ou áreas da superfície terrestre, em busca de semelhanças e diferenças.

Princípios Metodológicos

II - EXTENSÃO - Friedrich Ratzel. - é preciso delimitar o fato a ser estudado,

localizando-o na superfície terrestre.

Princípios Metodológicos

III – CAUSALIDADE - formulado por Alexander von Humboldt - necessidade de explicar o porquê dos

fatos.

Princípios Metodológicos

IV - CONEXIDADE ou INTERAÇÃO- Jean Brunhes- os fatos não são isolados, e sim inseridos

num sistema de relações, tanto locais quanto interlocais.

Princípios Metodológicos

V – ATIVIDADE- Jean Brunhes - os fatos têm um caráter dinâmico, mutável, o

que demanda o conhecimento do passado para a compreensão do presente e previsão do futuro.