pnaic 2014 matemática

PREFEITURA DA CIDADE DE SAtildeO JOAtildeO DE MERITI

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO E CULTURA

SUBSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO

COORDENADORIA DE FORMACcedilAtildeO CONTINUADA

ALFABETIZACcedilAtildeO MATEMAacuteTICA

2014

ORGANIZACcedilAtildeO DA SALA DE AULA

PLANEJAMENTO

Orientadoras de Estudo

MARILENA amp MARILENE

Acolhida - Leitura Literaacuteria

Devolutiva do Prazer de Casa ndash Troca de Experiecircncias

Escrita docente

Rede de Ideias

Praacutetica Docente

Prazer de Casa

Avaliaccedilatildeo

Prazer de Casa para o Proacuteximo Encontro

POEMA MATEMAacuteTICO

Fez de sua uma vida

paralela a dela

ateacute que se encontraram

no infinito

Quem eacutes tu indagou ele

em acircnsia radical

Sou a soma do quadrado dos catetos

Mas pode me chamar de Hipotenusa

E de falarem descobriram que eram

(o que em aritmeacutetica corresponde

a almas irmatildes)

primos entre si

E assim se amaram

ao quadrado da velocidade da luz

numa sexta potenciaccedilatildeo

traccedilando

ao sabor do momento

e da paixatildeo

retas curvas ciacuterculos e linhas sinoidais

nos jardins da quarta dimensatildeo

Escandalizaram os ortodoxos das foacutermulas euclidiana

e os exegetas do Universo Finito

Romperam convenccedilotildees newtonianas e pitagoacutericas

E enfim resolveram se casar

constituir um lar

mais que um lar

um perpendicular

Convidaram para padrinhos

o Poliedro e a Bissetriz

E fizeram planos equaccedilotildees e diagramas para o futuro

sonhando com uma felicidade

integral e diferencial

E se casaram e tiveram uma secante e trecircs cones

muito engraccediladinhos

E foram felizes

ateacute aquele dia

em que tudo vira afinal

monotonia

Foi entatildeo que surgiu

O Maacuteximo Divisor Comum

frequentador de ciacuterculos concecircntricos

viciosos

Ofereceu-lhe a ela

uma grandeza absoluta

e reduziu-a a um denominador comum

Ele Quociente percebeu

que com ela natildeo formava mais um todo

uma unidade

Era o triacircngulo

tanto chamado amoroso

Desse problema ela era uma fraccedilatildeo

a mais ordinaacuteria

Mas foi entatildeo que Einstein descobriu a Relatividade

e tudo que era espuacuterio passou a ser

moralidade

como aliaacutes em qualquer

sociedade

Millocircr Fernandes

Troca de Experiecircncias

Perfil daTurma

Recursos Matemaacuteticos Encontrados em Sala de Aula

Para saber matemaacutetica eacute preciso

saber ler e escrever

Como vocecirc planeja o seu trabalho

Cite 5 motivos primordiais para

elaboraccedilatildeo de um planejamento

SALA DE AULA

Nos primeiros anos de escolaridade - ciclo dealfabetizaccedilatildeo a sala de aula eacute um ambienteformativo que ocupa uma posiccedilatildeo central noprocesso de alfabetizaccedilatildeo

Uma atividade planejada

Como vocecirc organiza a sua sala de aula

Essa organizaccedilatildeo eacute sempre a mesma para todasas aulas e turmas

Que criteacuterios utiliza para a organizaccedilatildeo

Que vantagens ou desvantagens vocecirc vecirc em cada

uma das organizaccedilotildees apresentadas

O ESPACcedilO FIacuteSICO DA SALA DE AULA

Sala de aula espaccedilo

alfabetizador de

aprendizagens de

conceitos

Matemaacuteticos

Siacutembolos Imagens

ObjetosInstrumentos

AMBIENTE PROBLEMATIZADOR

O que isso significa

bull Investigar coletivamente

bull Ler e discutir matematicamente

bull Levantar hipoacuteteses

bull Buscar indiacutecios

bull Observar regularidades

bull Registrar resultados provisoacuterios

bull Compartilhar estrateacutegias

bull Variar procedimentos

bull Argumentar

bull Ouvir argumentos

bull Generalizar

bull Conceituar

Portadores

de textos

Calendaacuterio Varal

Listas Reloacutegios

Reacutegua

Livros de

histoacuterias infantis

Mural

Balanccedila

calculadoras

armaacuterios

Balanccedila Fita

meacutetrica

Jogos

DIFERENTES ORGANIZACcedilOtildeES EM SALA DE AULA

Como organizar o espaccedilo da sala de aula

Em grande grupo pequenos grupos duplas e de

forma individual

Permite que o professor possa diversificar as

atividades e contemplar todas as aacutereas do

conhecimento

Contribui nas diferentes organizaccedilotildees por meio de

situaccedilotildees didaacuteticas

Organizaccedilatildeo de espaccedilos na sala de aula espaccedilo

para materiais de leitura (livros jornais gibis)

Enquanto o prof atende alunos com mais

dificuldades os que terminaram a atividade

podem participar de momentos de leitura fruiccedilatildeo

Atividades diversificadas e diferenciadas

Utilizaccedilatildeo de jogos

Utilizaccedilatildeo do livro didaacutetico (Conformeplanejamento dos conteuacutedos curriculares)

Aleacutem da operacionalizaccedilatildeo da aula eacutenecessaacuterio refletir profundamente sobre osconceitos a serem desenvolvidos Quaisatividades da semana iratildeo garantir umacontinuidade na construccedilatildeo desse conceitoQual objetivo de um determinado toacutepicomatemaacutetico O que os alunos devemaprender

Nuacutemeros e operaccedilotildees

Tratamento da informaccedilatildeo

Grandezas e Medidas

Geometria

Mantendo articulaccedilatildeo entre eles e

retomando seus temas ao longo dos anos de

escolaridade

Durante a semana devem ser

trabalhados conteuacutedos de todas as

aacutereas do conhecimento

Eacute preciso manter a rotina de trabalho

Juacutelia e Carlos ganharam balas na festa de seuamigo Luiacutes No dia seguinte na escola eles foramcomparar quantas balas ainda tinham Juacutelia tinha11 balas e Carlos tinha 9 Se eles resolverem juntaras suas balas com quantas ficaratildeo

Como podem ter juntado as balas agrupando dediferentes maneiras

Apresentaccedilatildeo

Dos grupos

Proposta

ReflexatildeoDireitos de

Aprendizagem

Planejamento

PINTE O ALVO DE ACORDO COM A LEGENDA

E SOME PONTOS

LEGENDA

10 PONTOS ndash VERMELHO

20 PONTOS ndash VERDE

30 PONTOS ndash AMARELO

40 PONTOS ndash AZUL

0 PONTOS ndash PRETO

ACERTE O ALVO

28 DE MAIO

Ateacute laacute