plano acompanhamento pedagógico flávia

Agrupamento de Escolas D. Pedro IV, Vila do Conde

PLANO DE ATIVIDADES DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO1 º Ciclo

Ano letivo2013 /2014

1º Período

Dando cumprimento ao Desp. Norm. Nº 24-A/2012 de 6 de dezembro, o Conselho de Docentes após realização da reunião do 1º período propõe a aplicação do Plano de Atividades de Acompanhamento Pedagógico ao aluno:

Nome: Nº 9 Flávia Daniela Ferreira de Oliveira Maia Ano 4º Turma 16 4 AEscola: EB1 JI Igreja Modivas

NívelMenção

ÁREAS DISCIPLINARES/DISCIPLINASport mat

2 2

Problemas diagnosticados que dificultem a aprendizagemFalta de interesse pelas atividades escolares Não traz material escolarFalta de concentração / atenção Pouco organizado / desorganizado xFalta de empenho nas atividades Falta de métodos de estudo hábitos de trabalho xRitmo lento de aprendizagem x Indisciplinado / perturba as aulasNão participa na aula Falta de respeito pelas regras e pelos outrosFalta de assiduidade / pontualidade Falta de iniciativa xNão faz os trabalhos de casa x Baixa autoestima xNão frequenta as aulas de apoio Falta de acompanhamento familiarNão cumprimento das tarefas propostas na aula Relacionamento difícil com colegas/professores

Principais dificuldades de aprendizagem detetadas

Áreas Disciplinares/Disciplinasport mat

Leitura xCompreensão e interpretação xExpressão oral xExpressão escrita xCálculo mental xRaciocínio lógico / abstrato xDomínio dos conceitos / Ideias básicas xApreensão de conceitos / Conhecimentos xAplicação de conceitos / Conhecimentos xRelacionamento de conceitos / Conhecimentos xCapacidade de análise x

DisciplinasMedidas de

promoção se sucesso escolar*

Atividades Propostas

. portuguêsa . a) Medidas de apoio ao estudo, que garantam um acompanhamento

mais eficaz do aluno face às dificuldades detetadas e orientadas para a satisfação de necessidades específicas;( fichas individualizadas)

d . d) Coadjuvação em sala de aula, valorizando –se as experiências e as práticas colaborativas que conduzam à melhoria do ensino;( trabalho individualizado E apoio educativo)

.Matemática

A a) Medidas de apoio ao estudo, que garantam um acompanhamento mais eficaz do aluno face às dificuldades detetadas e orientadas para a satisfação de necessidades específicas;( fichas individualizadas)

D d) Coadjuvação em sala de aula, valorizando –se as experiências e as práticas colaborativas que conduzam à melhoria do ensino;( trabalho individualizado e apoio educativo)

*Indicar as alíneas correspondentes às medidas a concretizar de acordo com o Art.º. 20º do DN nº 24-A/2012

Estratégias a Implementar de acordo com o nº 20 do D.N. 24-AESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO

AVALIAÇÃO MOMENTOS - Reuniões de Avaliação; MODOS - Com base na avaliação realizada pelos intervenientes (encarregado de educação, aluno e professores das

disciplinas) - O Conselho de Turma avalia a execução do Plano e faz os reajustes necessários à consecução dos objetivos

traçados no mesmo.

Considerações pertinentes detetadas no âmbito do desenvolvimento do Plano (a preencher nas reuniões de Conselho de Turma).

O Plano foi reformulado na reunião de ___/___/___ nas seguintes disciplinas:Razões:

ENVOLVIMENTO NA CONCRETIZAÇÃO DO PLANOInício do Plano

O (A) prof. titular de turma O Encarregado de Educação O Aluno_____________________ _______________________ _______________________

____ / ____ / ______ ____ / ____ / ______ ____ / ____ / ______

AVALIAÇÃO DO PLANO

A aplicação do plano atingiu o objetivo esperadoSIM NÃO

O Diretor:

Início do Plano Fim do Plano

_______________________ _______________________

____ / ____ / ______ ____ / ____ / ______