pesquisa de dissertação em andamento

Inserção profissional em tempos de capitalismo

globalizado: COMO JOVENS ESTUDANTES

PERCEBEM O MUNDO DO TRABALHO.

INSERÇÃO PROFISSIONAL EM TEMPOS

DE CAPITALISMO GLOBALIZADO:

como jovens estudantes percebem o mundo

do trabalho.

Valeria Bolognini

Orientadora:

Profª. Drª. Maria Aparecida da Silva

“Não é a consciência dos homens que

determina seu ser, mas, ao contrario, é o seu

ser social que determina sua consciência.”

Karl Marx,

Prefácio a Crítica da Economia Política, 1859.

O que faz um homem diferente de outro homem

é o que ele pensa.

O que o transforma, também,

de um simples fazedor de homens,

num criador de homens.

Carlos Drummond de Andrade

O que faz um homem diferente de outro homem

é o que ele pensa.

O que o transforma, também,

de um simples fazedor de homens,

num criador de homens.

Carlos Drummond de Andrade

PREOCUPAÇPREOCUPAÇÕES TEÓRICASAs JUVENTUDE(s)

De acordo com DAYRELL (2003), faz-se necessário compreender o jovem enquanto sujeito social, constituído histórica e culturalmente a partir da diversidade de condições sociais, culturais, étnicas, de gênero e também geográficas que vivencia em seu cotidiano.

PREOCUPAÇPREOCUPAÇÕES TEÓRICASO TRABALHO

O trabalho é uma atividade que assume formas e significados específicos em cada período histórico e em cada sociedade.

Assim constitui formas distintivas de sociabilidade, classe e cultura, articulando simbolicamente, economicamente e estruturalmente as identidades das classes sociais e dos sujeitos que vivem em determinada sociedade.

PREOCUPAÇPREOCUPAÇÕES TEÓRICASO MERCADO FLEXÍVEL

No contexto macro econômico-social do capitalismo globalizado o mundo contemporâneo atravessa um período de intensas transformações que atingem e reestruturam as relações de produção, afetando, por conseguinte, a ação dos sujeitos em sociedade (MÉSZÀROS, 2006; FRIGOTTO e CIAVATTA, 2006; ANTUNES, 2006; SENNETT, 2002).

A desregulamentação das relações de trabalho veio acompanhada de uma desregulamentação do tempo e do espaço de trabalho, possibilitada pela modernização informacional. O espaço e o tempo, agora virtualizados, permitiram vivências simultâneas, flexíveis, fluídas e imateriais que, na perspectiva de Sennett (2002) e Corrêa (2006), repercutiram negativamente no cotidiano dos trabalhadores.

PREOCUPAÇPREOCUPAÇÕES TEÓRICAS

A inserção desse segmento da população tem características distintas dos outros segmentos populacionais, que variam de acordo com a condição socioeconômica da família do jovem.

Necessidade de considerar-se as juventudes em sua diversidade de classe social, gênero, raça, origem familiar, região que vivem e nas relações heterogêneas que vivenciam (CORROCHANO, 2007).

As JUVENTUDEs E O TRABALHO

esta pesquisa busca apreender a relação entre as

questões econômicas-produtivas e as questões

formativas-educativas no capitalismo contemporâneo.

DIANTE DO EXPOSTO,DIANTE DO EXPOSTO,

OBJETIVO GERAL DA PESQUISA

Apreender a percepção de

jovens estudantes dentro

da faixa escolar do ensino

médio sobre o mundo do

trabalho e sua inserção

profissional no contexto

das transformações sócio-

econômicas, políticas e

culturais ocorridas nas

últimas décadas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Levantar as expectativas e aspirações profissionais de jovens estudantes de nível médio;

Apreender o valor e o sentido que estes atribuem ao trabalho;

Verificar o que estes jovens consideram como valores, normas, atitudes e comportamentos valorizados pelo mercado de trabalho;

Verificar como estes jovens avaliam suas possibilidades de inserção no mercado de trabalho formal;

Identificar as estratégias e as táticas que jovens estudantes vêem adotando para sua inserção no mercado de trabalho.

PASSOS DA PESQUISA

Redação final do projeto de pesquisa

Revisão da literatura – Fundamentação teórica

Seleção da escola e dos alunos voluntários

Realização dos grupos de discussão

Refinamento das categorias de análise

Análise dos dados obtidos

Redação final da Dissertação

ESTA PESQUISA

ESTÁ

TEMPORARIAMENTE

FORA DO AR.

MOTIVOS

Comprometimento dos sujeitos com a pesquisa.

Problemas com as filmagens e transcrições.

Adoecimento da pesquisadora

Falta de condições materiais para o

deslocamento até o campo.

E esse é só o começo