p13-crianças na célula

AS CRIANÇAS SÃO AS CRIANÇAS SÃO AMPLAMENTE AMPLAMENTE

ENVOLVIDAS NA ENVOLVIDAS NA VISÃO DE UMA VISÃO DE UMA

IGREJA EM IGREJA EM CÉLULAS!CÉLULAS!

PRESENTE E PRESENTE E FUTURO!FUTURO!

““Depois disso, levaram algumas crianças Depois disso, levaram algumas crianças a Jesus para que ele as abençoasse, mas a Jesus para que ele as abençoasse, mas

os discípulos o repreenderam. Quando os discípulos o repreenderam. Quando ele viu isso não gostou e disse: Deixem ele viu isso não gostou e disse: Deixem que as crianças venham a mim, e não as que as crianças venham a mim, e não as proíbam, porque o Reino de Deus é dos proíbam, porque o Reino de Deus é dos que são como esta criança. Lembre-se que são como esta criança. Lembre-se

disto: quem não receber o reino de Deus disto: quem não receber o reino de Deus como uma criança nunca entrará nele. como uma criança nunca entrará nele. Então Jesus abraçou as crianças e as Então Jesus abraçou as crianças e as

abençoou, pondo as mãos sobre elas. abençoou, pondo as mãos sobre elas. (Marcos 10. 13-16)(Marcos 10. 13-16)

É o ensino com naturalidade e diário que visa a responsabilidade

PATERNA

na educação dos filhos.

Para isto a criança recebe orientação durante a celebração, na devocional, em família e na

célula.

É responsável pela orientação e suporte dos pais para a educação.

É responsável pela orientação e suporte dos pais para educação, pela verificação e correção da prática dos pais na educação de seus filhos.

São responsáveis pela educação de seus filhos.

PAIS IGREJA CÉLULA

As crianças têm um material dinâmico com tema único para todas as faixas etárias e são reunidas por idade para a orientação da palavra. Esta orientação é feita por meio do conhecimento, da prática e da expressão dos sentimentos. Esporadicamente a celebração infantil poderá ser realizada em duas faixas etárias (3 a 6 anos e 7 a 12 anos) com teatro, dinâmicas, louvor etc.

PILARES ONDE COMO

IGREJA

CELEBRAÇÃO Igreja

QUEM

Professores e pais

Para esse momento o material infantil propõe um encontro dinâmico entre pais e filhos, no qual, como família, existirá a oportunidade de expressões espontâneas, confissões, acertos, perdão, dúvidas, questionamen-tos, aconselhamento, amor...

Para as crianças de 7 a 12 anos existe o material de apoio em forma de devocionais, visando a prática do princípio no dia a dia.

PILARES ONDE COMO

PAIS/LAR

MOMENTO FAMILIAR

Lar

QUEM

Pais

DEVOCIONAIS Lar

A célula propõe os mesmos objetivos dos adultos e funcionam por meio de rodízios entre pais como facilitadores para as crianças. O assunto trabalhado será a verificação do princípio orientado na celebração.

PILARES ONDE COMO

CÉLULA

CÉLULA FAMILIAR

Casas

QUEM

Líder de células e Pais

A estratégia A estratégia da igreja em da igreja em células é o larcélulas é o lar

COMUNICA INSTRUI DIRIGE EMBASA ACONSELHA

RESTAURA - INTEGRACULTO/DEVOCIONAL

OIKOS - TESTEMUNHOAUXILIA - ORIENTA

ACONSELHA - INTERCEDE

RELACIONAMENTO PROCEDIMENTO PERCEPÇÃO DISCIPULADO EQUILÍBRIO ATITUDES MODELO VIVÊNCIARESPONSABILIDADE

- Formar um caráter verdadeiro na criança para o domínio de valores bíblicos para sua vida;

- Oferecer aprendizado constante e natural para a criança no envolvimento na dinâmica da célula, do lar e da celebração (Cognitivo, afetivo e psicomotor);

- Formar liderança futura em uma igreja em células;

Objetivos gerais:

- Formar evangelistas naturalmente;- Estabelecer o envolvimento familiar por meio

do trabalho semanal em conjunto, resolvendo e moldando os conflitos de relacionamento familiar;

- Estabelecer e dar suporte para o exercício das habilidades e responsabilidades paternas;

Objetivos gerais:

- Assegurar a veracidade bíblica durante o crescimento da criança por meio do convívio com as diversas gerações e do compartilhar das ações divinas;

- Dar continuidade ao crescimento de uma igreja em células em desenvolvimento natural;

- Desenvolver relacionamento cotidiano, íntimo e pessoal entre a criança e Deus.

Objetivos gerais:

- Possibilitar a vivência do princípio em sala de aula para assegurar o domínio da prática cotidiana;

- Ensinar um princípio por semana para as crianças de 7 a 12 anos, dando o tempo necessário para todo o processo de ensino a ser realizado no cognitivo, no afetivo, no psicomotor e na confirmação dos valores;

Objetivos específicos:

- Ensinar um princípio por mês para crianças de 3 a 6 anos, dando o tempo necessário para todo o processo de ensino ser realizado no cognitivo, no afetivo, no psicomotor e na confirmação dos valores;

- Assegurar referencial verdadeiro, claro e acessível na prática do princípio;

Objetivos específicos:

“Guardem sempre no coração as leis que eu lhes estou dando hoje e não deixem de ensiná-las aos seus filhos. Repitam essas leis em casa e fora de casa, quando se deitarem e quando se levantarem. Amarrem essas leis nos braços e na testa, para não se esquecerem delas e as escrevam nos batentes das portas das suas casas e nos seus portões”. (Deuteronômio 6:6-9).

““Não as esconderemos Não as esconderemos dos nossos filhos, mas dos nossos filhos, mas falaremos aos nossos falaremos aos nossos descendentes a respeito descendentes a respeito do poder do Deus do poder do Deus Eterno, dos seus feitos Eterno, dos seus feitos poderosos e das coisas poderosos e das coisas maravilhosas que fez.” maravilhosas que fez.” (Salmos 78:4).(Salmos 78:4).

“... e ordenou:- Volte para a cama e, se Ele

chamar você outra vez, diga: “Fala, ó Eterno, pois

o teu servo está escutando.” E Samuel

voltou para a cama. Então o Eterno veio e ficou ali. E

como havia feito antes, disse:

- Samuel, Samuel!- Fala, pois o teus servo está

escutando - respondeu Samuel.

E o Eterno disse...” (I Samuel 3:9-11a)

Jesus e as crianças• Em grupos de 3, leiam e discutam

Marcos 10:13-16.• O que chamou a sua atenção nessa

passagem?• Quais palavras caracterizaram a

atitude dos discípulos em relação às crianças? E a atitude de Jesus?

• Como Jesus ministrou especificamente às crianças?

Compare a sua atitude com a atitude de Jesus

DiscípulosCrianças:

InconvenientesSem importância

JesusCrianças:Valiosas

Importantes

Como a sua igreja está recebendo a Cristo?

”Quem receber em meu nome uma destas crianças estará também me recebendo. E quem me recebe não recebe somente a

mim, mas também aquele que me enviou."

- Marcos 9:37

Como a sua igreja está recebendo a Cristo?

Rejeição ReceptividadeTolerância

Crianças e os precursores no movimento de células: diversidade

• Na YFGC na Coréia: células homogêneas e não de gerações integradas.

• Elim em El Salvador: células de gerações integradas com ministério infantil forte.

• Costa do Marfim: células de jovens divididas por sexo.

• FCBC em Cingapura: fizeram transição para células de gerações integradas.

Crianças e os precursores no movimento de células:diversidade• Várias maneiras de tratar as crianças nas igrejas

em células em virtude da diversidade que existe em muitas áreas:– Como as células são organizadas e como são feitos os

encontros.– Como o ministério com as crianças é feito no domingo.– Outros fatores culturais e teológicos.

• Mas cada uma está alcançando famílias e crianças porque:– Há uma abordagem de relacionamentos para a

ministração e o evangelismo por meio das células.

Um consenso emergindo no movimento em células?

• Crianças são importantes e devem ser envolvidas nas células de gerações integradas.

• As crianças e os adultos não precisam ficar juntos todo o tempo durante a reunião.

• Relacionamentos são o fundamento para o ministério com as crianças.

• Além das células de gerações integradas, também há lugar para células homogêneas.

Fique em pé e converse com mais duas ou três pessoas...

• Você já tem células funcionando na sua igreja?

• Você inclui as crianças nas reuniões das células?

• O que está dando certo? Quais são as vantagens/desvantagens no sistema que você está usando? O que poderia melhorar?

Discussão do grupo grande...

• O que você está fazendo atualmente com as crianças e as células?

• Que perguntas ou comentários adicionais você tem?

Objetivos com esse ensino são:

• Dar-lhe uma visão do potencial das células de gerações integradas.

• Clarear a sua percepção de como as células de gerações integradas funcionam.

• Dar a você ferramentas que irão poupar muito do seu tempo e tornar suas células mais eficientes.

Fique em pé e discuta com alguém perto de você...

• O que chamou a sua atenção?• Que perguntas adicionais você tem a

respeito de células de gerações integradas?