orientação técnica "laboratório de práticas matemáticas"

“O risco do desencanto”- Mario Sergio Cortella

Nascido em Londrina, interior do Paraná, na juventude experimentou a vidamonástica em um convento da Ordem Carmelitana Descalça, mas abandonou aperspectiva de ser monge para seguir a carreira acadêmica. Concluiu suagraduação em 1975 na Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira. Em1989 concluiu seu mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católicade São Paulo (PUC-SP), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e em 1997,sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire, conclui seu doutorado também emEducação pela PUC-SP. É professor titular do Departamento de Teologia eCiências da Religião e de pós-graduação em Educação da PUC-SP, na qual está de1977 a 2012.

Em grupos construir o Triângulo de Sierpinski no Geogebra.

Escala 1,5 cm = 10 m

http://www.academia.edu/5898193/Como_calcular_a_escala_numerica_a_partir_da_escala_grafica_do_Google_Maps

Almoço

ProblemaAs circunferencias sao um recurso util para a estabelecer referencias comrelacao aos fenomenos registrados em mapas meteorologicos.Usando as imagens de radar da REDEMET (http://goo.gl/8bbXb), calcular asequacoes das circunferencias e registrar as ocorrencias registradas no mapaem um breve boletim.

Atividade PraticaOs grupos de trabalho devem acessar o website da REDEMET(http://goo.gl/8bbXb) e escolher um dos mapas disponiveis para realizar otrabalho de analise e calculo das equacoes que descrevem as circunferenciasapresentadas no mapa meteorologico. Essas circunferencias saoespecialmente uteis quando existem tempestades, ciclones ou furacoes emdeslocamento por uma determinada regiao do continente, com pessoas emperigo.

https://www.youtube.com/watch?v=Kyvb9oTTi7s

Referências

STEM Brasil

http://ogeogebra.com.br/site/

Plataforma CURRÍCULO+ : http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/