ordem de trabalhos - escolas.madeira-edu.pt

Ordem de trabalhos:

Eco Código Elaborado pelos alunos e ilustrado nas atividades da expressão plástica com o apoio da docente de expressão plástica.

Eco-Código

Ilustração do Eco-código

Plano de Ação

• Água

• Resíduos

• Energia

• Floresta

• Espaços Exteriores

ÁGUA

ÁGUA Pré-Escolar

-Histórias:” A viagem da gotinha”, “ Gota a gota se poupa muito”, “ O tesouro azul”, “ A seca na ilha"; -Diálogo sobre o ciclo da água; -Execução de trabalhos plásticos e gráficos alusivos ao tema; - Construção de um cartaz em grande grupo com a ajuda dos encarregados de educação: “ Como poupar água…”; -Construção de um cartaz: “ Água, sou muito importante…”; - Atividades experimentais “ descoberta das propriedades da água; Visionamento e descrição de imagens para apelar à redução do consumo de água.

ÁGUA 1º. Ano

-Diálogo sobre o ciclo da água; -Realização de experiências com a água; -Construção de um cartaz em grande grupo sobre: “Como posso poupar água…” -Comemoração do Dia Mundial da Água – 22 de Março

ÁGUA 2º. Ano

-História: «A Menina Gotinha de Água»: leitura e exploração; -Execução de trabalhos escritos alusivos ao tema; -Diálogo sobre o ciclo da água; -Realização de pequenos textos. -Realização de experiências com a água; -Construção de um cartaz em grande grupo sobre: “O ciclo da água…” -Exposição dos trabalhos.

ÁGUA 3º. Ano

-Realizar experiências relacionadas com a água (várias formas de tratamento da água e estados da água); -Diálogo com os alunos sobre a importância de poupar água.

ÁGUA 4º. Ano

- Monitorização das casas de banho e jardins como alunos mais velhos e para dar o exemplo; - Elaboração de uma lista de conselhos em verso de poupança de água, energia e sua divulgação pela comunidade escolar; - Pesquisa direcionada para as consequências de não poupar água.

Resíduos

Resíduos Pré-Escolar

-Observação de imagens sobre o ambiente, atitudes boas e más para o ambiente; - Histórias: “vamos proteger a Natureza”, “ O Ambiente- porque é que não podemos atirar papéis para o chão”; - Visualização das histórias:” Xico o campeão da reciclagem”, “Vamos abraçar o mundinho”; -Audição da história “ O pirilampo cheio de tosse, mal consegue acender a luz”; -Reconto e exploração das histórias; - Saída ao exterior para observação do ecoponto da escola; -Registos gráficos; -Recuperação do ecoponto para a sala (papelão e embalão) e do ecoponto do hall de entrada; -Jogo sobre a separação dos resíduos. -Teatro de fantoches: “Os 3 Eco amigos”.

Resíduos 1º.Ano

-Recuperação do ecoponto para a sala de aula; -Jogo do ecoponto (saber fazer a separação correta dos resíduos).

Resíduos 2º.Ano

-Recuperação do ecoponto da sala de aula. -Utilização de material reutilizável nas aulas de Expressão Plástica e curricular, nomeadamente na confeção de objetos/ prendas para dias festivos/trabalhos diversos.

Resíduos 3º.Ano

-Construção de materiais diversos de sala de aula através da utilização de materiais de desperdício.

Resíduos 4º. ano

- Utilização de material reutilizável para produção de objetos do nosso dia a dia;

Resíduos Toda a comunidade educativa

-Elaboração de sacos para o pão-por-Deus. - Construção de um painel para a exposição no centro cultural Jonh dos Passos sobre a qualidade. -Construção de uma árvore de Natal e participação no concurso: “ A árvore da tua imaginação”. - Decoração de uma estrela em cartão usando materiais de desperdício para decorar o painel para a festa de Natal-encarregados de educação. -Construção de objetos de decoração natalícios. -Decoração das salas com enfeites recorrendo a materiais reutilizáveis. -Elaboração de coroas do dia dos reis. -Elaboração de vassouras para o dia de Santo Amaro -encarregados de educação.

-Elaboração de máscaras e acessórios para o Carnaval com materiais reutilizáveis. - Elaboração de um acessório para o dia de Carnaval reciclado( chapéu, laço, gravata, óculos…) com materiais reutilizáveis -encarregados de educação. -Elaboração de prendas para os dias do Pai, da Mãe, Páscoa e dia da Criança com materiais reutilizáveis. -Recuperação dos ecopontos. -Elaboração pelos alunos do Eco-Código. -Realização de atividades relacionadas com as palestras dinamizadas pela Câmara Municipal da Ponta do Sol e pela Secretaria Regional do Ambiente. -Realização do Projeto de Expressão Plástica: - Construção de uma carpete com retalhos de tecidos e lãs.

Energia

Energia Pré-Escolar

-Sensibilizar as crianças para desligar as luzes na saída das salas e de todos os compartimentos escolares.

Energia 1º.Ano

-Diálogo sobre a utilização de energia no nosso dia-a-dia; -Avaliar a importância das fontes de energia no meio natural, manifestando atitudes de respeito e cuidado; -Elaboração de um cartaz onde constem algumas formas de sensibilização para o “poupar a energia”.

Energia 2º.Ano

-Sensibilizar as crianças para desligar as luzes na saída das salas e de todos os compartimentos escolares.

Energia 3º. Ano

-Palestra sobre energia -Divulgação das várias fontes de energia e seu uso racional através de sessões informativas. -Elaboração de um panfleto com informações de como poupar energia e sua divulgação pela comunidade escolar. - Pesquisas, na internet relacionadas com as formas de poupar energia e consequências do abuso.

Energia 4º. Ano

- Elaboração de uma lista de conselhos em verso de poupança de energia e sua divulgação pela comunidade escolar; - Pesquisa direcionada para as consequências de não poupar energia.

Floresta Pré-Escolar

-Elaboração de um cartaz em grande grupo: Floresta Laurissilva e Floresta Exótica_ características Outonais; -História: “ O planeta verde”; -Exploração da história e registo gráfico; -Visualização de imagens alusivas a esta temática e histórias; - Explicar às crianças quais as consequências de abate de árvores e dos incêndios para

a floresta;

- Registo de opiniões em cartazes;

- Referir que na época natalícia, se deve evitar pinheiros naturais e optar por artificiais;

- Visita de estudo ao jardim botânico.

Floresta 1º. Ano

-Desenhos alusivos à palestra; -Leitura de textos informativos; -Visualizar imagens/gravuras; -Observar os diferentes tipos de plantas/árvores do jardim da escola; - Reflexão e elaboração de um cartaz sobre alguns dos comportamentos que contribuem para a degradação da Floresta.

Floresta 2º. Ano

-Pesquisa sobre a floresta Laurissilva. -Identificar alguns dos seus constituintes. -Elaboração de um herbário.

Floresta 3º. Ano

-Escrita de textos diversos sobre a importância da floresta na vida dos seres vivos. -Elaboração de um livro sobre as diversas espécies animais e vegetais existentes na nossa ilha. -Pesquisa, na internet, de plantas endémicas da Região.

4º. Ano

Floresta

- Análise da obra “A Fada Íris” como forma de conhecer mais sobre a nossa região no que respeita a plantas e a animais – a Laurissilva; - Reconhecer e saber mais sobre as nossas serras (da região) por se tratarem da 3ª e 4ª mais altas – Pico Ruivo e Pico do Areeiro.

Espaços Exteriores

-Colocação de terra no jardim; -Plantação de relva; - Plantação de árvores e plantas; -Regar o jardim em horas apropriadas; - Colocação de pneus pintados à volta das flores e árvores; -Manutenção e conservação do canteiro das ervas aromáticas; -Continuação da compostagem para colocação no jardim;

Atividades desenvolvidas Natal

Reis

Carnaval

Espaços Exteriores

Santo Amaro

Palestra da água

Palestra dos resíduos

Natal

Participação no concurso: “ A árvore da tua imaginação

Natal

Decoração do salão com estrelas decoradas pelos encarregados de educação.

Reis

Pré-escolar

1º. Ciclo

Santo Amaro Uma vassoura original Com material reutilizável Eu irei elaborar. Vou varrer os armários Até os doces todos encontrar!!!

Palestra da água 01 de fevereiro 2013 Engª. Filipa Câmara M.Ponta do Sol

Carnaval

• Dia do disfarce • Construção de um disfarce com material reutilizável com a ajuda da família • Chapéu • Laço • Gravata • Óculos

Palestra dos resíduos 21 de fevereiro 2013 Engª. Filipa Câmara M.Ponta do Sol