o papel das instituições da rede federal de epct na rede nacional de desenvolvimento de tecnologia...
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O papel das Instituições da Rede Federal de EPCT na Rede
Nacional de Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva
Andréa Poletto Sonza
Jul/2013
Expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, conseqüentemente, promover vida independente e inclusão (BERSCH, 2008).
Serviços de TA: aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar, compor ou utilizar os recursos de TA (BERSCH, 2005).
Tecnologia Assistiva
CNRTA
Centro Nacional de Referência em Tecnologia Assistiva
Institucionalizado em Fev/2012 pela SECIS/MCTI, uma das ações do Plano Viver sem Limite
CTI Renato Archer (Campinas/SP) – Unidade de Pesquisa do MCTI – tarefa de articular nacionalmente uma Rede Cooperativa de pesquisa em TA
MCTI selecionou 29 Núcleos de TA
IFAM
IFPA
IFCE
IFB
IFES
IFPRIFSC
IFRS
Fonte: http://www.cti.gov.br/cnrta-nucleos
IFAP
Núcleo de TA do IFRS
andrea.sonza@ifrs.edu.br
Acionadores
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page56
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Mouses
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page60
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page60
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Colmeia para Teclados
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page58
Linha Braille (para surdocegos)
Produção de Tecnologia Social Assistiva
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page16
Thermoform
Desenho em perspectiva do thermoform
Thermoform de baixo custo
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Ponteira de Bengala que identifica poças
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page26
Aplicativo de transmissão de áudio
Dispositivo bluetooth (celular) com sistema de transmissão
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Controle do Ambiente
Acionador de pressão conectado na bolinha permitindo que funcione sem fio
Central com acionador de pressão conectado
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Sistema de Automação com Interface Web
Painel de Controle do Sistema de Automação
Produção de Tecnologia Social Assistiva
TA para Comunicação Alternativa
Quadro de Rotinas Individuais dos Alunos da Escola (este quadro está sendo construído virtualmente para uso com telas touch screen)
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Desenvolvimento de Jogos Virtuais usando a Tecnologia Kinect
Jogos educacionais utilizando o sensor de movimento Kinect da Microsoft.
O aparelho possui sensores de movimento e profundidade que realizam o trabalho de traduzir os movimentos corporais em ações nos jogos. Por exemplo, ao dar um passo para o lado, o jogador faz com que o personagem que o representa na tela faça o mesmo movimento.
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Desenvolvimento de Jogos Virtuais usando a Tecnologia Kinect
Tela do jogo com figuras geométricas
Jogo destinado a cadeirantes. Nele o usuário precisa coletar
algumas figuras geométricas. O jogo foi adaptado para que o
movimento da cadeira de rodas não seja percebido pelo sensor Kinect (limitação que existia em outros jogos).
O jogo permite trabalhar noções de espaço, percepção de cores e figuras geométricas
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Desenvolvimento de Jogos Virtuais usando a Tecnologia Kinect
Jogo com Kinect para Associação dos Animais aos Sons
Jogo que permite à criança interagir com animais em um determinado ambiente (por exemplo, uma fazenda).
O jogo apresenta uma série de animais e a criança deve tocar em um dos animais sinalizados pelo jogo.
Ao tocar no animal o jogo emite o som produzido por ele.
Este jogo permite trabalhar conceitos sobre fauna e flora, sons emitidos pelos animais e noções de espaço.
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Controle de Distância por Ultrassom para auxiliar a locomoção de Deficientes Visuais
Protótipo: dois sensores de ultrassom e um dispositivo de lógica programável (FPGA), ambos ligados a uma fonte de tensão externa;
Os sensores ultrassônicos são usados para detectar a presença de objetos na sua direção frontal através da reflexão por eco. Os sensores em média alcançam uma distância de 3 cm à 4 m;
Com a combinação das respostas dos sensores e a placa de FPGA, pode-se informar ao usuário a existência de algum obstáculo e a sua localização espacial;
O equipamento gera um sinal sonoro para o deficiente visual, avisando se há ou não algum obstáculo na direção de rastreamento.
A intensidade sonora corresponde à proximidade do objeto ao usuário. Esse primeiro protótipo é usado acoplado a uma bengala.
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Pesquisa Pessoas com Deficiência no BPC Trabalho
BPC Trabalho: identidade e constituição do sujeito
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Jogo para trabalhar noções de O & M. Som 3D (imersão sonora – impressão de realidade à cena)o teclado é utilizado como principal controle de entrada de
dados, aliado à narração dos elementos visuais dispostos na interface.
Jogos Pedagógicos Acessíveis
Site Modelo de Acessibilidade Virtual
http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/
Site modelo - Recursos de Acessibilidade
http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/
Gerenciador de Conteúdos (CMS) Acessível
Site Referência de Acessibilidade e Suporte a outros IFs
http://www.ifrs.edu.br
Blog Modelo de Acessibilidade
http://blog.bento.ifrs.edu.br/
Blog Ações Inclusivas Acessível
http://blog.aai.ifrs.edu.br/
Banco de Recursos Humanos Acessível
Recursos Acessíveis
Produção de recursos didático-pedagógicos acessíveis, inclusive em formato Mec Daisy (livros sonoros)
Cursos de Capacitação a distância (usos pedagógicos da TA, acessibilidade, produção de material acessível)
Checklist de Acessibilidade Física e Comunicacional a ser aplicado em cada um dos câmpus do IFRS – apontar caminhos para uma instituição acessível
Núcleo de TA do IFAM
dalmirpachecoo@gmail.com
IFAM – APOEMA
Subgrupo I: ACESSIBILIDADE PEDAGÓGICA
Elaborar livros didáticos, gramática e tabuada, bem como o uso da
informática, em Libras, para o desenvolvimento acadêmico do aluno surdo.
Confeccionar manuais, cartilhas e material impresso, eletrônico, vídeo e
áudio para prestar informação a respeito da vivência e a convivência com a
pessoa com deficiência.
Subgrupo II: ACESSIBILIDADE ARQUITETONICA
Mapear a estrutura física do IFAM, com a finalidade de promover a Rota
Acessível de acordo com os princípios do Desenho Universal, favorecendo a
acessibilidade e mobilidade das pessoas com deficiência física e sensorial
IFAM - APOEMA
Subgrupo III: ACESSIBILIDADE VIRTUAL
Pesquisar a utilização de recursos de informática que possam ser
aplicados às atividades laborais, como recurso de mobilidade da pessoa
com deficiência sensorial e o potencial das interações nas redes sociais
no estabelecimento das relações profissionais e de amizade.
Subgrupo IV:ACESSIBILIDADE EM COMUNICAÇÃO E
INFORMAÇÃO
Desenvolver recursos da audiodescrição com vistas à inclusão de
pessoas com deficiência visual
Núcleo de TA do IFPA
waldinete.rolim@ifpa.edu.br
IFPA
Instrumentalizar o espaço multifuncional do CentrAlCiência do IFPA para o atendimento PNEspecíficas possibilitando a implantação do Núcleo de Tecnologias Assistivas como parte integrante da estrutura funcional da Rede CentrAlCiência do IFPA
Realizar pesquisas e desenvolver Tecnologia Assistiva para PNEs de forma a propiciar o acesso, a apreensão e o aprendizado do conhecimento científico e tecnológico nas áreas de atuação do IFPA e instituições parceiras
Núcleo de TA do IFAP
hilton.castro@ifap.edu.br
IFAP
Formação de Professores do IF e do estado sobre Inclusão DigitalInclusão da disciplina de TA (Cursos de Redes – Licenciatura e Tecnólogo)Inclusão da disciplina de Libras e Braille nas LicenciaturasDesenvolvimento de software na área de alfabetização de alunos com síndrome de downPesquisa sobre TA no IFAP – quais as tecnologias usadas/necessárias
Núcleo de TA do IFCE
agebson@ifce.edu.br
IFCE - Interfaces touchscreen acessíveis
LêBraille (Teclado, TWT e SMS)PortáctilConsultor Virtual de
Compras com QR-CODE
- Sintetizador de voz eSpeak SVOX
Uso de dispositivos móveis como meio de aumentar/prover acessibilidade às pessoas com deficiência
LeBrailleSMS/LebrailleTWTAcessam o Twitter e enviam
msg via teclado Braille
Consultor Virtual de Compras - QRCode
acessível p DVs
Portáctil – leitura e escrita em braille
IFCE -Audiodescrição Virtual
ACESSIBILIDADE PARA DVs EM VÍDEO PRODUÇÕES UTILIZANDO VOZ SINTETIZADAAudiodescrição com voz sintetizada
http://www.youtube.com/watch?v=0xLAymwPVRU
IFCE - Alguns Projetos em Prospecção/Início
CAMINHO DIGITAL – Comunicação eletrônica com piso tátil com sensores RFID guia a bengala pelo caminho
TOTEM MULTI-ACESSÍVELACESSIBILIDADE NA PROGRAMAÇÃO E APLICATIVOS DA TV DIGITAL
SISTEMA DE AUXÍLIO PARA EXAMES DE SELEÇÃO
(em desenvolvimento)
Núcleo de TA do IFBleonardo.leodido@ifb.edu.br
IFBrasília
Projeto 1: Biblioteca Acessível: Implantação de espaços acessíveis modelos nas dependências do câmpus, iniciando-se pela biblioteca. Criação de um modelo de estrutura física e pedagógica necessária para promover o acesso universal ao conteúdo da biblioteca e avaliar a possibilidade de implantação do modelo em bibliotecas públicas.
Projeto 2: Implantação de um curso de pós-graduação lato sensu em TA: Formar profissionais para atuarem junto ao mercado produtivo auxiliando na promoção das condições necessárias para a inclusão da pessoa com decifiência em empresas privadas e públicas.
IFBrasília
Projeto 3: Pesquisa e inovação de soluções de engenharia para a melhoria da qualidade de vida e inserção no mercado de trabalhos de PcNEspecíficas: Por meio de tecnologias mecânicas e eletromecânicas voltadas à mobilidade e auxílio nas tarefas cotidianas; oficina de manutenção e modernização de equipamentos mecânicos e eletromecânicos PCNes
Projeto 4: Pesquisa e inovação itens de vestuário: Roupas, tecidos e materiais
Projeto 5: Criação de uma estrutura física para produção e disseminação de um glossário de termos técnicos em LIBRAS - voltado à educação técnica e tecnológica e à vida profissional dos surdos.
Núcleo de TA do IFES
rodrigova@ifes.edu.br
IFES
Projeto MOBI – Mobilidade Inteligente (em andamento)
Interface homem-máquina via processamento de voz: Ex.: usuário comanda os movimentos da cadeira por meio de reconhecimento automático de voz;
Cadeira de rodas com geração automática de trajetórias: Ex.: usuário define local de origem e local de destino dentro do Campus Vitória e a cadeira realiza esta trajetória pelo caminho mais curto de forma automática;
Cadeira de rodas com comportamento reativo para evitar colisões: Ex.: no decorrer de uma trajetória, a cadeira detecta e evita colisões com obstáculos.
Núcleo de TA do IFPR
marcia.ferreira@ifpr.edu.br
IFPR - Projetos desenvolvidos
Inteligência Artificial (IA) em aplicações de acessibilidade (projeto de pesquisa e desenvolvimento) Objetivo: desenvolver componentes de IA para dar
suporte aos demais projetos de tecnologia assistiva desenvolvido do grupo de pesquisa
Exemplo de componente: sistema fuzzy para avaliação do desempenho do jogador
IFPR- Projetos desenvolvidos
Pesquisa e desenvolvimento de Jogos Acessíveis Objetivo: adaptação e/ou desenvolvimento de
jogos acessíveis sob o conceito de Desenho universal
Exemplos: Jogo digital na área de anatomia, Jogo de tabuleiro sobre biologia celular, jogo de cartas sobre ligações químicas.
IFPR- Projetos desenvolvidos
Jogos Acessíveis - Tema biologia celular
Figura 2 – Fotos do protótipo do tabuleiro do jogo
Figura 1 – Célula modelo
Figura 3 – Cartas Alfa Figura 4 – Cartas Vírus
IFPR - Projetos desenvolvidos
Jogos Acessíveis - Tema Ligações químicas
Figura 5 – Tipos de ligações químicas
IFPR- Projetos desenvolvidos
Pesquisa e desenvolvimento de equipamento sinalizador de eventos para surdos
Núcleo de TA do IFSC
luiz.lemos@ifsc.edu.br
Trabalho Integrador 2013-1: Desenvolvimento e Montagem de um Protótipo de Cadeira de Rodas de Baixo Custo
Curso Técnico em Fabricação Mecânica
IFSC - Cadeira de Rodas de Baixo Custo
Trabalho Integrador 2013-2: Construção da Carenagem para Adaptar a uma Cadeira de Rodas de Baixo Custo
Curso Técnico em Fabricação Mecânica
IFSC - Carro Cadeira
O que a Rede pode oferecer?
Tecnologia Assistiva de Baixo Custo Desenvolvimento web acessível Capacitação sobre produção de TA de Baixo Custo Capacitação no uso de TA Capacitação para desenvolvimento web acessível Profissionais Capacitados para desenvolver,
capacitar e assessorar avaliação de projetos na área de TA
Desafios / Dificuldades
Realizar um trabalho verdadeiramente colaborativo Matéria-prima para produção de TA Espaço físico Descentralização para os Núcleos de TA – MCTI –
(R$ 500.000,00) Bolsas Produção em larga escala Parcerias com empresas para comercialização
Referências
BERSCH, Rita. Introdução à Tecnologia Assistiva, 2008. Disponível em http://200.145.183.230/TA/4ed/material_apoio/modulo2/M2S1A5_Introducao_TA_Rita_Bersch.pdf> Acesso em Jul/2013.
Obrigada!andrea.sonza@ifrs.edu.br
http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/
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