núcleo: umuarama colégio: estadual tiradentes nome do docente: eder cordeiro
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Núcleo: UmuaramaColégio: Estadual Tiradentes Nome do docente: Eder
Cordeiro
• Conteúdo Estruturante: Universo Simbólico Religioso
• Conteúdo Básico: Ritos• Tema: A importância da água para as
diferentes religiões
Objetivos
• Objetivo Geral:• Mostrar como as religiões utilizam a água
nos seus rituais.
• Objetivo Específico:• Demostrar como o cristão, o espírita, a
umbanda, o indígena entre outras religiões utilizam a água em seus rituais.
• Desenvolvimento/Metodologia:• No primeiro momento será abordado a
questão da água presente nos textos sagrados escritos e orais, e em seguida os alunos serão questionados como a mesma é utilizada nas religiões em que conhecem.
• Em seguida será passado um vídeo para que os alunos visualizem a utilização da água nas diversas religiões. Após a apresentação será entregue um texto para os alunos lerem e debaterem sobre o texto e vídeo pontuando a importância do uso da água nas diversas religiões.
• Fazer um paralelo com as religiões locais e com as estudadas, onde os alunos irão fazer uma síntese em grupo e apresentar aos demais colegas na sala. Podendo colocar um fundo musical ( Vale das borboletas).
• Recursos:• TV Multimídia vídeo: Lenda das Cataratas do
Iguaçu• Texto: O significado da água nas religiões
(anexo)
• Música: Vale das borboletas
• Critérios de Avaliação:• Debate e produção de texto destacando a
utilização da água nos rituais sagrados.
• Referências bibliográficas• O Alcorão" - tradução de Mansour Challita
ISBN 978-8-7799-168-6 -Ed. 1ª - Jan.2010
• BACHELARD, Gaston. (1989) A água e os sonhos. São Paulo: Martins Fontes.
• Bíblia Sagrada. (1951) 4a edição. São Paulo, Pia Sociedade de São Paulo.
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• PARANÁ. Diretrizes Curriculares da Educação Básica. Ensino Religioso. Curitiba, 2008
• SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. Caderno Pedagógico de Ensino Religioso.O Sagrado no Ensino Religioso, Curitiba, 2008.
• The Mahabharata of Krishna-Dwaipayana Vyasa, tradução inglesa por Kisari Mohan Ganguli, primeira edição em 1883 e 1896, reedição de 1997.
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