Núcleo: UmuaramaColégio: Estadual Tiradentes Nome do docente: Eder

Cordeiro

• Conteúdo Estruturante: Universo Simbólico Religioso

• Conteúdo Básico: Ritos• Tema: A importância da água para as

diferentes religiões

Objetivos

• Objetivo Geral:• Mostrar como as religiões utilizam a água

nos seus rituais.

• Objetivo Específico:• Demostrar como o cristão, o espírita, a

umbanda, o indígena entre outras religiões utilizam a água em seus rituais.

• Desenvolvimento/Metodologia:• No primeiro momento será abordado a

questão da água presente nos textos sagrados escritos e orais, e em seguida os alunos serão questionados como a mesma é utilizada nas religiões em que conhecem.

• Em seguida será passado um vídeo para que os alunos visualizem a utilização da água nas diversas religiões. Após a apresentação será entregue um texto para os alunos lerem e debaterem sobre o texto e vídeo pontuando a importância do uso da água nas diversas religiões.

• Fazer um paralelo com as religiões locais e com as estudadas, onde os alunos irão fazer uma síntese em grupo e apresentar aos demais colegas na sala. Podendo colocar um fundo musical ( Vale das borboletas).

• Recursos:• TV Multimídia vídeo: Lenda das Cataratas do

Iguaçu• Texto: O significado da água nas religiões

(anexo)

• Música: Vale das borboletas

• Critérios de Avaliação:• Debate e produção de texto destacando a

utilização da água nos rituais sagrados.

• Referências bibliográficas• O Alcorão" - tradução de Mansour Challita

ISBN 978-8-7799-168-6 -Ed. 1ª - Jan.2010

• BACHELARD, Gaston. (1989) A água e os sonhos. São Paulo: Martins Fontes.

• Bíblia Sagrada. (1951) 4a edição. São Paulo, Pia Sociedade de São Paulo.

• CHEVALIER, Jean & GHEERBRANT, Alain. (1991) Dicionário de símbolos. Rio de

• Janeiro: José Olympio.

• DIEL, Paul. (1966) Le symbolisme dans la mythologie grècque. Paris: Payot.

• ELIADE, Mircea. (1964) Shamanism. Archaic techniques of ectasy. New York:

• Bollingen Foundation.

• Enciclopédia Delta Universal. (1986) Rio de Janeiro: Ed. Delta S.A., vol. 1.

• Grande Enciclopédia Delta-Larousse. (1978) Rio de Janeiro: Ed. Delta S.A., vol. 1.

• FEUERBACH, Ludwig. (1988) A essência do cristianismo. Campinas: Papirus.

• KARDEC, Allan. O Evangelho segundo o Espiritismo. Editora FEB, 1864.

• HEGEL, G. W. F. (1973) Crítica moderna 1. In: SOUZA, José Cavalcanti de (org.). Os pré-socráticos. Col. Os Pensadores, 1a ed., São Paulo: Abril Cul- tural, p.15-16.

• NIETZSCHE, F. (1925) Also sprach Zarathustra. München, Musarion.

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• SERRES, Michel. (1991) O contrato natural. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.

• PARANÁ. Diretrizes Curriculares da Educação Básica. Ensino Religioso. Curitiba, 2008

• SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. Caderno Pedagógico de Ensino Religioso.O Sagrado no Ensino Religioso, Curitiba, 2008.

• The Mahabharata of Krishna-Dwaipayana Vyasa, tradução inglesa por Kisari Mohan Ganguli, primeira edição em 1883 e 1896, reedição de 1997.