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Post on 22-Jan-2019
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NOME DO CURSO: A Gestão do Desenvolvimento Inclusivo da Escola
Nível: Aperfeiçoamento
Modalidade: A distância
Parte 1
Código / Área
Temática
Educação Especial
Código / Nome do
Curso
A Gestão do Desenvolvimento Inclusivo da Escola
Etapa de ensino a
que se destina
QUALQUER ETAPA DE ENSINO
Nível do Curso Aperfeiçoamento
Rede
Municipal / Estadual / Federal
Objetivo
Geral
Proporcionar aos gestores e educadores subsídios teórico-metodológicos para a construção de sistemas educacionais inclusivos.
Específicos
Conhecer os princípios universais de acessibilidade e a oferta de atendimento educacional especializado - AEE aos estudantes
público alvo da educação especial; Debater o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étnicorraciais e para o Ensino da História e Cultura Afrobrasileira e Africana; Proporcionar aos gestores o
conhecimento quanto à oferta da educação básica e superior às populações do campo, quilombolas e indígenas e a implementação
dos territórios etnoeducacionais; Discutir a educação em Direitos Humanos, a defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente e a
eliminação de preconceitos e discriminação por raça/etnia, gênero, orientação sexual e identidade de gênero, condição de
deficiência, situação de pobreza e vulnerabilidade social; protagonismo juvenil no ambiente escolar e diversidade religiosa; Refletir
a Educação Ambiental a partir de espaços educadores sustentáveis, caracterizados pela sustentabilidade socioambiental no âmbito
da estrutura física, da gestão, da organização curricular, da formação, dos materiais didáticos e das práticas pedagógicas; Discutir a
superação do analfabetismo e elevação da escolaridade de jovens e adultos, ao longo da vida, garantindo igualdade de condições
com os demais estudantes da educação básica; Propiciar aos gestores o conhecimento quanto à ampliação e qualificação da oferta
da Educação de Jovens e Adultos, considerando os princípios da modalidade e as especificidades do público a ser atendido;
Ementa
A Gestão Escolar na Perspectiva da Educação Inclusiva remete ao espaço escolar, que reconheça as diferenças dos estudantes
diante do processo educacional e garanta as condições de acesso, permanência e participação de todos neste contexto. A intenção
do processo educativo é o desenvolvimento integral, não apenas no aspecto cognitivo, mas também nos aspectos afetivos e sociais,
em uma perspectiva emancipatória e de protagonismo dos seus sujeitos e de sua coletividade. O curso de Gestão do
Desenvolvimento Inclusivo na Escola proporcionará aos profissionais da educação discutir e refletir a organização do espaço
escolar, do Projeto Político Pedagógico e Currículo, no sentido de alinhar todas as possibilidades para que a escola e seus atores
tenham condições necessárias de atender a todos.
Fundamentos
Teóricos
Metodológicos
É um dos objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva MEC/2008 a formação
continuada de professores e gestores para as práticas pedagógicas no contexto da inclusão escolar. Nesta direção, a formação em
gestão do desenvolvimento inclusivo da escola, permitirá aos gestores desenvolver condições de articulação entre a educação
especial e o ensino comum, visando à eliminação de barreiras que possam impedir ou limitar a efetiva participação dos estudantes
público alvo da educação especial. Portanto, a formação em gestão do desenvolvimento inclusivo da escola, permite produção de
conhecimentos que reflita a comunidade escolar como um ambiente plural, pautado na diversidade humana e nos aspectos
democráticos que viabilizam a participação de todos no processo educativo.
Título Concedido /
Certificação
O certificado de Curso de Aperfeiçoamento em Gestão do Desenvolvimento Inclusivo da Escola será expedido pelas instituições de
educação superior, especificando o apoio do Ministério da Educação/Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização,
Diversidade e Inclusão - SECADI, mediante frequência mínima de 75%, aprovação em todos os módulos curriculares e no Trabalho
de Conclusão de Curso.
Parte 2
O curso será desenvolvido na modalidade à distância a partir da interatividade entre professores formadores e professores
Metodologia
cursistas, por meio de ambientes virtuais colaborativos e da realização de encontros presenciais. O Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) será selecionado e disponibilizado pela Instituição de Educação Superior e deverá contemplar ferramentas
necessárias à execução do Curso, tais como: fóruns, correio eletrônico, portfólio, chats, entre outros, garantindo os requisitos de
acessibilidade. A metodologia do curso oportunizará aos gestores situações problematizadoras do cotidiano escolar, com a
finalidade de compartilhar experiências de gestão inclusiva, assim como, efetuar estudos de caso e propor soluções, de forma
colaborativa. O material didático utilizado no curso deverá atender os pressupostos da educação especial na perspectiva inclusiva,
educação de jovens e adultos, educação em direitos humanos, educação ambiental, educação para as relações étnicorraciais e
educação das populações do campo, quilombolas e indígenas, além de ser disponibilizado em formatos acessíveis. A avaliação terá
por base a realização das atividades postadas no AVA, a frequência nos encontros presenciais, a participação na plataforma, as
atividades em grupo e o Trabalho de Conclusão de Curso, conforme as regras de cada IES e legislação pertinente.
Modalidade de
Ensino
A distância
Curso com Oferta
Interestadual
Sim
Carga Horária Mínimo: 180 Horas. Máximo: 240 Horas.
Número de
estudantes por
turma
Ideal 50. Mínimo 35. Máximo 50.
Periodicidade de
Monitoramento
A cada 2 Mês(es)
Infraestrutura
Recomendada
Sala de aula acessível às pessoas com deficiência, acesso à internet, laboratório de informática com recursos de acessibilidade.
Sala de Recursos Não
Multifuncionais
Localização da
Escola
Não se aplica
Localização
Diferenciada da
Escola
Não se aplica
Parte 3
Custo/Aluno
estimado
R$ 250,00
Parte 4
Período de Oferta
do
Curso
Coordenação
responsável no
MEC ou na CAPES
DPEE - Diretoria de Políticas de Educação Especial
Parte 5
Organização do Curso (Módulos)
Tipo Nome Modalidade Hora
Aula
(Mim.)
Hora
Aula
(Máx.)
Carga
Horária
Presencia
l
Exigida %
(Mim.)
Carga
Horária
Presencia
l
Exigida %
(max.)
Descrição da Subdivisão
Modular Módulo I – Marcos
Políticos Legais
norteadores da
inclusão educacional.
A critério da IFES
Modular Módulo II – Inclusão
Escolar: conceito,
características e
evolução.
A critério da IFES
Modular Módulo III – Princípios
do planejamento
inclusivo da escola.
A critério da IFES
Modular Módulo IV –
Acessibilidade e a
A critério da IFES
oferta do Atendimento
Educacional
Especializado – AEE.
Modular Módulo V - Diretrizes
Curriculares Nacionais
da Educação para as
Relações
Étnicorraciais e para o
Ensino da História e
Cultura Afrobrasileira
e Africana.
A critério da IFES
Modular Módulo VI - Educação
em Direitos Humanos.
A critério da IFES
Modular Módulo VII – Educação
Ambiental.
A critério da IFES
Modular Módulo VIII –
Educação de Jovens e
Adultos.
A critério da IFES
Parte 6
Público Alvo
Função Exercida
Auxiliar de Educação Infantil / Coordenador Pedagógico / Diretor / Docente / Interprete de Libras / Monitor de Atividade
Complementar
Nível de
escolaridade
permitido
Fundamental incompleto
Fundamental completo
Ensino Médio - Normal / Magistério
Ensino Médio - Normal / Magistério Específico Indigena
Ensino Médio
Superior completo com licenciatura
Superior completo sem licenciatura
Especialização
Mestrado
Doutorado
Área de Formação QUALQUER ÁREA DE FORMAÇÃO
Disciplina(s) que
leciona
QUALQUER DISCIPLINA
Etapa de Ensino em
que Leciona
QUALQUER ETAPA DE ENSINO
Modalidade em que
leciona
Ensino Regular
Educação Especial
Educação de Jovens e Adultos
Outras Exigências Estar no exercício da gestão escolar.
Curso disponível
para demanda
social?
Não
Percentual máximo
de participantes na
demanda social
Público-alvo da
demanda social
Parte 7
CONTATO NO MEC
Telefone Principal 61 2022-7670
Telefone Adicional
61 2022-7652
Nome Coordenação Geral de Políticas Pedagógicas de Educação Especial - CGPEE
E-mail formacaodpee@mec.gov.br
Site
www.mec.gov.br
Outras Informações
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