na zismo 2012 9 ano

DISCIPLINA

Professor

Data de início

Nº de Aulas para

desenvolver o Tema

Série

HISTÓRIA - EF

ADRIANA GOMES

MESSIAS

REGIMES TOTALITÁRIOS

03/2012

03 AULAS

9º Ano EF

OBJETIVO

Ascensão no nazifascimo;Analisar o poder da propaganda no período;Identificar a situação nos campos de concentração e o antissemismo

PRE- REQUISITOS PARA A AULA

-*O aluno deverá fazer leitura prévia na apostila sobre o tema da aula, anotando

possíveis dúvidas e curiosidades.

-*Faça os exercício propostos sempre prestando muita atenção no enunciado ;

-*Faça outros exercícios com o mesmo tema;

-*Não falte às aulas, pois é só lá que terá as explicações necessárias para

desenvolver as habilidades exigidas;

-*Outros exercícios serão desenvolvidos em sala de aula, portanto, traga sempre

seu caderno, lápis e borracha.

-* Em casa buscar informações extra no Portal COC, lendo textos, fazendo

exercícios sugeridos para reforço do aprendizado.

Recomendações & Orientações do

Professor para os Alunos - Pais

REFERÊNCIAS PARA

APROFUNDAMENTO, ESTUDO E

PESQUISAhttp://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos/figura-esvaziada-de-hitler

http://www.ushmm.org/wlc/ptbr/article.php?ModuleId=10005141

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o-que-e-a-raca-ariana

Filmes Indicados-O menino do Pijama Listrado

-A Lista de Schindler

-A Vida é Bela

-As Ultimas horas de Hitler

-O Diário De Anne Frank

-O Julgamento de Nuremberg

-O Pianista

-O Grande Ditador

Ascensão do nazifascismo

Propagandas anti socialistas

Propaganda à favor de Hitler: o chefe, o pai, o füher

"A juventude serve o Führer - Todos com 10

anos de idade devem ingressar na

Juventude Hitlerista." [HJ - Hitlerjugend] -

Pôster destinado às crianças e adolescentes

para o ingresso na Juventude Hitlerista.

Hitler e Goebbles, afim de explorar todas as massas possuiamjornais, radios e graficas, formando um verdadeiro

conglomerado de comunicação!

Propaganda antissemitista

As crianças tinham que ler um conto infantil anti-semita e tinha ate um jogo de tabuleiro em que o objetivo era expulsar os judeus, que eram retratados como débeis, fracos e repugnantes.

Hitler defendia:

• 1) reunião de todos os Alemães na Grande Alemanha;2) abolição do Tratado de Versalhes;3) reivindicação do espaço vital;4) definição de cidadão: só quem for de sangue Alemão;5) exclusão dos Judeus da comunidade Alemã;6) quem não for cidadão estará sujeito às leis dos estrangeiros;

Ariano idealHeinrich Himmler, comandande da SS

criou um programa altamente secreto e

terrível durante o período nazista

alemão. Esse projeto a que foi chamado

de Lebensborn ( Projeto Primavera )

tinha como objetivo a germanização de

crianças raptadas pelo exército vindas

de outros países e o aumento da taxa

de natalidade dentro da Alemanha. Tais

crianças deveriam possuir

“características arianas” como cabelos

loiros e olhos azuis, e uma vez que

raptadas em outros países eram

levadas à Alemanha para serem

confinadas em orfanatos, onde

deveriam receber educação alemã e que

aos poucos seriam forçadas a esquecer

seus pais e seus lares de onde tinham

sido retiradas, para que no fim de sua

germanização fossem adotadas por

famílias alemães.

• Acredita-se que ao menos 250 mil crianças tenham sido raptadas dos países ocupados pelos nazistas no leste europeu durante a guerra, e que somente 25 mil delas tenham retornado para seus lares verdadeiros depois da guerra. A grande maioria acabou sendo exterminada nos campos de concentração e os que tinham sido adotados por alemães acabaram não retornando ao seu lar por vontade propria pois tinham sido alvos da propaganda nazista.

Heinrich Himmler, comandande da SS

Campo de Dachau

Campo de concetração

O trabalho liberta

Miséria

Tortura no campo de concentração

Tortura

• Depois da longa viagem até o campo, passavam pela primeira triagem, separava-se quem era capaz de trabalhar dos que eram frágeis demais para produzir. Para o segundo grupo, era o fim. Tropas nazistas conduziam o contingente - na maioria mulheres, crianças e idosos - para uma ala mais afastada. Os carrascos anunciavam: era hora de tomar banho e se livrar dos piolhos contraídos na viagem nos vagões de carga. Não era. Espremidos em câmaras seladas, sem roupas, no escuro, eram fatalmente sufocados por uma nuvem letal de gás Zyklon B. Em instantes, todos mortos - sem sangue nas mãos, sem esforço braçal, sem chance de erro, como deve ser em toda indústria de qualidade. No passo seguinte, a faxina: gigantescos crematórios vizinhos às câmaras engoliam os cadáveres, cuspindo fumaça negra de forma quase ininterrupta.

Forno

Campo de Dachau

Forno

Moradia e alimentação

Führer Adolf Hitler= O Chefe