mp 3 educacao

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO E

MEDIA PARTICIPATIVOS

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Quem são os nossos alunos?

O que é ser aluno, hoje?

Como resolvem problemas?

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http://weblogg-ed.com/2007/participatory-media-education-and-civic-education-are-inextricable/

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http://mediatedcultures.net/ksudigg/?p=192

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disheartening

portrayal of

disengagement

Michael Wesch

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I hate school

I love learning

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Será que temos…

… uma Educação 1.0

….para Alunos 2.0?

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Professor --> Perguntar, Inspirar Aluno --> Produzir, Prosumer

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“to turn extrinsically motivated students

into

intrinsically motivated learners"

Michael Wesch

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http://www.twitter.com/grahamattwell

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Abertura

LLL <-> Bolonha

Aprendizagem formal e informal

DIY - Edupunk

Networking

Social

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Acesso, conteúdos, cultura e contexto

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Processo de Bolonha

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No walls school

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Do It Yourself

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Comunidades...

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everything...

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Todas as fotos (com licença Creative

Commons) retiradas do Flickr

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Learning as a conversation

Stephen Downes

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I store all my knowledge in my friends

Stephen Downes

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integra o que é aprendido

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Conectivismo

George Siemens

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Learning is the process of creating connections and developing a network

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Connectivism is driven by the understanding that decisions are based on rapidly altering foundations. New information is continually being acquired. The ability to draw distinctions between important and unimportant information is vital. The ability to recognize when new information alters the landscape based on decisions made yesterday is also critical.

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"know-how" and "know-what" are being supplemented with "know-where" (the understanding of where to find the knowledge when it is needed), and meta-learning is becoming just as important as the learning itself.

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partilha, colaboração

co-construção de conhecimento

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Estratégias/Metodologias?

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Pessoas inteligentes

e/ou

Contextos de aprendizagem inteligentes?

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Inteligência

Coletiva

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as tecnologias podem ajudar?

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entrega de conteúdos :-)

flexibilidade :-(

abertura :-(

interação :-S

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roleplaying

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roleplaying+fun

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promoção da comunicação e partilha

promoção da abertura

promoção do blending de contextos de aprendizagem

promoção da literacia digital

LLL

no walls

diy

grátis

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Classrooms built to re-enforce the top-down authoritative knowledge of the teacher are now enveloped by a cloud of ubiquitous digital information where knowledge is made, not found, and authority is continuously negotiated through discussion and participation. In short, they tell us that our walls no longer mark the boundaries of our classrooms.

http://mediatedcultures.net/ksudigg/?p=188

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“Community is the key... and that comes back to the WE question, we allow each other to find what is relevant: in a sea of information what is important is to find out what is meaningful, important, significant and relevant and that we learn those things through connections with other people and that's why the WE becomes so important.”

http://nitratodocaos.blogs.ua.sapo.pt/17692.html/

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Obrigado por participarem!

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