modelo de projeto pedagógico utilizando mídias na educação
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CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO- 2012/2010
Nome do aluno: Maurício de Oliveira Munhoz
Disciplina: Ead na formação de professores.
Data:31/03/2009.
Atividade :Elaboração de um Projeto Didático –Pedagógico.
COPA DO MUNDO DO APRENDIZADO
1 IDENTIFICAÇÃO :
1. 1 Participantes
- Maurício de Oliveira Munhoz. mauriciomunhoz2@gmail.com
- Julieta Santina Macan. julietasantina@gmail.com
- Andréa Miranda. andreamirandaarts23@gmail.com
1.2 Dados da Aplicação do Projeto.
( x) Sala de aula: 7º ano do ensino fundamental , turmas A e B.
( x) Escola: Colégio Estadual Dona Branca do Nascimento Miranda.
1.3 Público Envolvido.
( x ) Direção.
( x ) Equipe de Ensino.
( x ) Professores.
( x ) Alunos .
Universidade Federal do Paraná - UFPRSetor de Educação Profissional e Tecnológica – SEPT
Curso de Pós-Graduação lato sensu em Mídias na Educação – Turma 2012/2013
( x ) Comunidade.
1.3 Integração de Mídias ( O projeto envolve a integração de quais mídias):
( x ) TV
( x ) pendrive
( x ) rádio
( x ) impresso
( x ) informática
(x ) máquina fotográfica digital.
( x) rádio
1.4 Período de realização do projeto:
- anual.
2. PROBLEMA
Como poder despertar o conhecimento de diferentes culturas no mundo durante
o ano da Copa do Mundo de Futebol utilizando mídias nas turmas do 7ª ano do
ensino fundamental nas disciplinas de Matemática , História e Arte ?
3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA
3.1 Objetivo Geral
Aproveitar toda a informação nas mídias durante o processo da copa do mundo
de futebol no Brasil para poder conhecer melhor a cultura dos paises participantes,
utilizar as diversas mídias disponíveis na escola, bem com trabalhar
interdisciplinaridade com os alunos nos conhecimentos das disciplinas de
Matemática , História e Arte.
3.2 Objetivos Específicos
Aprofundar os conhecimentos dos 5 continentes , seja área da economia ,
cultura , e diversidades na disciplina de História.
Construir os conceitos de Estatística , elaboração de gráficos e o tratamento de
informação na disciplina de Matemática.
Construir e produzir diversas relações existente na cultura e arte antiga e
contemporânea nos paises dos 5 continentes.
4. DESENVOLVIMENTO
4.1 Metodologia
Os alunos serão divididos em pequenos grupos de 4 a 5 alunos, será sorteado
um dos países participantes da copa do mundo de futebol no Brasil onde cada
equipe terá que fazer uma pesquisa em relação à economia, cultura, música dança
e diversidade existente no país. Os professores das disciplinas envolvidas farão
todo o encaminhamento de produção das atividades, indicando de que forma serão
apresentadas para a sala as produções de conhecimento de cada grupo
desenvolvidas.
Os trabalhos dos alunos terão como base a exposição seja de curiosidades,
cultura e fatos históricos , econômicos , sociais existentes nos países, esta
apresentação deverá utilizar obrigatoriamente algumas mídias disponíveis na escola
ou no grupo de alunos, tais como a produção vídeos , reportagens , fotografias,
rádio, revistas entre outras, nas quais há necessidade da participação de todos os
integrantes. Todo o trabalho desenvolvido durante o ano letivo será disponibilizado
em um blog ou jornal da escola.
4.2 Acompanhamento Pedagógico
Caberá aos professores de cada disciplina supervisionar toda a produção
bimestral dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, nos quais serão catalogados
numa planilha onde demonstra toda a participação dos alunos.
4.3 Avaliação do processo
Bimestralmente toda a produção dos alunos será apresentada para a escola
através de uma amostra itinerante , na qual em diversos locais serão apresentados
os trabalhos desenvolvidos pelos alunos seja apresentação de danças , músicas ,
filmes, exposição de fotos entre outros.
Neste período os professores participantes do projeto e a equipe de ensino
constantemente reavaliação todo o processo pedagógico apontando ações
necessárias para melhoria do projeto.
4.5 Avaliação dos Alunos
Os alunos participantes do projeto terão 30% do seu aproveitamento bimestral
avaliado pelas ações e produções desenvolvidas no projeto.
5. REFERÊNCIAS
1. Munhoz, Maurício de Oliveira. Propostas Metodológicas para o ensino de
Matemática. Curitiba, Ibepx, 2011.
2. Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná, 2009.
Sites acessados em 22/03/2012
www.mauriciomunhoz.blogspot.com
Dados gerais de um projeto:
(TÍTULO)
1 IDENTIFICAÇÃO
- Nome(s) do(s) autor(ES)
- Contextualização (onde será desenvolvido o projeto:
- Sala-de-aula/série/Disciplina(s) envolvidas); Escola/município; Departamento de ensino/município/estado)
- Público envolvido (quem participa do projeto: Diretor(a), Equipe de ensino, professores, alunos, comunidade)
- Período de realização do projeto
2 PROBLEMA
- Questão a ser resolvida/investigada (pergunta que estimula o início do projeto, cuja resposta deve levar ao enriquecimento teórico ou a um valor prático)
3 ABORDAGEM PEDAGÓGICA
- Explicitar: o potencial do projeto, as razões da escolha do problema, a adequação do projeto ao contexto, as possibilidades de atendimento e participação do público-alvo, as possibilidades de utilização do projeto como estratégia de ensino-aprendizagem etc)
4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
- Descrever: as ações / etapas a serem realizadas, os papéis que cada um dos envolvidos com o projeto deverá desempenhar, o cronograma, as formas de avaliação do projeto)
REFERÊNCIAS
ANEXOS
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