memória, história e preservação

Memória, história e Memória, história e preservaçãopreservação

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Ensino médio e ensino fundamental

Memória, história e Memória, história e preservaçãopreservação

A memória, entendida como elemento fundamental na formação da identidade cultural individual e coletiva, na instituição de tradições e no registro de experiências significativas, deve ser valorizada e preservada. Preservar a memória de uma sociedade não significa atrelá-la ao passado e impedir o seu desenvolvimento, mas sim conservar seus pilares constituintes a fim de não perder conhecimentos e identidades.

JustificativJustificativaa.Motivado pelos inúmeros casos de pichações e de depredações da Unidade Escolar, o presente projeto tem como finalidade principal desenvolver e devolver a comunidade esquecida, o direito básico a cidadania e o direito de ser reconhecido como membro de um município e um país.

JustificativaJustificativa A região do Distrito de Nova

Aparecida é uma área de ocupação não organizada, de epidemias de dengue e de depredação do patrimônio por grupos de jovens que veem na pichação, uma forma de externar sua rebeldia, entendendo a gravidade de seus atos para gerações futuras.

Na contra mão desta situação destrutiva, o projeto visa desenvolver em cada jovem e morador do distrito, uma maior conscientização a respeito da ocupação e do desenvolvimento do espaço geográfico, levando em consideração a melhora da qualidade de vida e moradia, da preservação do meio ambiente e da construção da memória histórica.

objetivosobjetivos

•Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos históricos e geográficos.

Proporcionar ao aluno o contato com a história da cidade de Campinas e de todas as transformações que ocorreram ao longo do tempo;

Relacionar a construção da história da cidade e o seu papel na transformação social e cultural dentro dela;

Observar a relação existente entre os moradores da região com a cidade (ele como parte da cidade);

Identificar as ocupações geográficas na cidade e especificamente na região da Nova Aparecida;

Estudo do meio – caminhando Estudo do meio – caminhando pela cidade e pela históriapela cidade e pela história

“Lixo Extraordinário” O documentário relata o trabalho do artista plástico brasileiro Vik Muniz com catadores de material reciclável em um dos

maiores aterros controlados do mundo, localizado no Jardim Gramacho, bairro periférico de Duque de Caxias. / Ciências / história / geografia

Sexualidade – Sexualidade – alunos do 9º anoalunos do 9º ano

1. Trabalho de orientação e educação sexual;

2. DST / HIV e outras doenças;

3. Gravidez na adolescência;

Pesquisa em sala Pesquisa em sala de aulade aula

Pesquisa de métodos contraceptivos:•DIU•CAMISINHA•VASECTOMIA•PILULA•TABELA e outros

Projeto AFT - Projeto AFT - TelefônicaTelefônica

1. Orientação e capacitação de professores;

2. O uso da lousa digital e demais tecnologias

Projeto AFT - Projeto AFT - TelefônicaTelefônica

Capacitação de professores:•Aprendendo a ensinar;•Como desenvolver as aulas em diversas mídias;•O uso da internet.

Intervenção:Intervenção: arte arte

Alunos do 9º ano e do Ensino médio :1.Trabalhos de alunos planejados em sala de aula;2.Intervenção no ambiente escolar a partir de várias temáticas;

Trabalho de Intervenção: Arte