literatura infanto-juvenil

PROJETO INTREGADO DE APRENDIZAGEM

Literatura infanto-juvenil

Objetivo geral:

Estimular o interesse e a interação da escola com as

novas tecnologias, por meio da Literatura Infanto-

juvenil, estimulando o prazer pela leitura,

apresentando os recursos tecnológicos de informação

e comunicação como instrumentos de cognição,

capacitando os educando para utilização dos

recursos no ensino aprendizagem.

Metodologias usadas

Objetivo específicos:

Despertar nas crianças o gosto pela leitura de forma dinâmica e lúdica.

Interagir as TICS no dia-a-dia escolar.

Desenvolver a capacidade de ler, interpretar e produzir texto no blog.

Proporcionar ao aluno formas de aprender usando as novas tecnologias.

Oportunizar a inserção dos educando nas TICs.

Metodologia do Projeto

Em um ambiente virtual (sala de informática) osalunos devem criar métodos de exposição ligados ao oprojeto, de forma que expresse em slides a leituracrítica e comparativa com dramatizações, visitas abiblioteca virtual, conversas com outras pessoas pormeio de Blogs e email, certamente trará um grandeestimulo a leitura.

Sala de informática

Essas atividades do projeto devem ser efetuadas não só emsala de aula mais no seu cotidiano, desenvolvendo noaluno a capacidade de pensar e crescer como qualquer serpensante.

Os livros não podem servir de

pretexto para serem

simplesmente instrumentos

de usa da leitura. Já que estamos

no século XXI, onde as novas

TICs se tornaram aliadas para

evolução dos seres humanos.

Os alunos desenvolvem com mais facilidade nas novas tecnologias, assim melhorando a aprendizagem, aumentando a produtividade e promovendo a criatividade.

Cronograma do Projeto Tempo Assunto abordado Estratégia Materiais /

Equipamentos

necessários

Produção

1 hora

Apresentação de

literatura infanto-juvenil

Mostrar a diversidade da

literatura infanto-juvenil

em slides.

Data show

Net book

Microfone

sala de informática

Elaboração individual de

desenhos no Tux Point,

impressão e exposição

em mural.

2 horas Literatura infanto-juvenil

Dividir grupo por

gêneros textuais e após

pesquisa na internet e

apresentar aos colegas

em slides.

Sala de informática, data

show e Net book. Slides

01:30 horas

Literatura infanto-juvenil

Assistir diversos vídeos

selecionados no You

Tube, procurando

comentar no Blog da

escola.

Sala de informática e

data show

Navegação na internet.

Produção de opiniões

sobre os vídeos.

1 hora

Literatura infanto-juvenil

Dividir grupos para

escolher um livro virtual

por gênero textual.

Prepara a encenação.

Fazer um convite para

distribuir na unidade

escolar.

Sala de informática

Ensaio de encenação e

Convite

Tempo Assunto abordado Estratégia Materiais /

Equipamentos

necessários

Produção

2 horas

Literatura infanto-juvenil

Apresentar através de

encenação diversos

gêneros textuais.

Filmagem das

encenações.

Auditório

filmadora

vestuários e cenário.

Encenação filmagem

2 horas Literatura infanto-juvenil

Postagem dos vídeos das

encenações no You Tube.

Visitações de diversos

Blogs para socialização

do projeto.

Sala de informática Navegação e produção na

net.

Socialização do projeto

Apresentar o Blog construído pelos participantes doprojeto onde divulgarão os resultados para todacomunidade escolar.

Avaliação:

Verificar a forma apresentada do projeto congregando-o aos estudos referidos nas atividades propostas, Observando o uso das TICs e a visão da comunidade escolar em relação a essas ferramentas para produção de conhecimentos. Desse modo, projeto irradia as discussões e reflexões acerca das leituras virtuais, áudio visuais, corporais, digitais e escritas, ampliando, o diálogo tão necessário para o desenvolvimento aprendizagem nessa época da inserção das TICs nas escolas.

Quais barreiras existem?

Não seja um excluído desse mundo fantástico, que é o MUNDO VIRTUAL!!!

Agora é com você!!!

Com força de vontade e determinação, estaremos engajados nesse mundo mágico e fascinante das novas TICs.

Agradecimentos

Agradecemos a oportunidade nos dada pelo curso fantástico que é PROINFO e a nossa tutora Mery pela paciência e dedicação.

Cursista Adriana Maria de Oliveira

Aline Santana

Ana Paula Santana Silva

Andréa Pimentel de Carvalho

Carlos Eduardo Santa de Jesus

Claudeci Santos Mota

Claudivania Jesus Carvalho

Evando de Santana Santos

Fabio Junior Máximo Pimentel

Franklin de Matos Silva

Herla Silva dos Santos

Josefa Anagleide do Nascimento

Josefa Laudineide Silva do Nascimento

Katiuse Daiane Costa Almeida

Lidiane Maria dos Santos

Luciana Josefa dos Santos

Maria Evangelista Pimentel

Maria Rita Carvalho Andrade

Marilene Pimentel