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LÍNGUA PORTUGUESA

PROFª LÍVIA GUEDES 8º ANO

Ex: Eu prefiro sorrisos.

Vamos estudar sintaxe?

O que é sintaxe?

Sintaxe é o estudo das relações que as palavrasestabelecem entre si nas orações e das relações que seestabelecem entre as orações no período.

Oração - é uma frase ou parte de uma frase que se estrutura em torno de um verbo.

Período - é a frase verbalque se estrutura em tornode um ou mais verbos,possui sentido completo etermina com um ponto.

Tem verbo, sentido

completo eponto.

Termos da oração

Sujeito Predicado

“Alguém zela por ti em algum lugar.”

Você faz a pergunta aoverbo – Quem zela por tiem algum lugar?

Alguém

Sujeito É o termo da oração queindica o ser sobre o qualse declara algo.

Predicado “Zela por ti em algum lugar.”

O que é predicado? É a parte da oração que contém os verbos referentes ao sujeito.

Revisando sujeito e predicado

“o caminho te fortaleceu.”

“A vida é trem-bala.”

Você sabia que o sujeito tem classificação?

Simples – tem apenas um núcleo.

O coração dispara.

um núcleo Sujeito simples

Não...Vamos lá!!!!!!!!!! O sujeito classifica-se em:

Obs: núcleo é a palavra principal do termo.

predicado

O coração e a razão devem estarequilibrados.

Sujeito composto – mais de um núcleo.

Núcleos do sujeito

Logo, nesteperíodo o sujeitoé composto

predicado

Sujeito implícitoNão está expresso na oração, mas é reconhecido pela terminação verbal.

Sujeito indeterminado

Não está expresso na oração enenhum outro termo ofereceelementos para o seureconhecimento.

Ex: Colocaram uma cesta com gatinhos na minha porta.

Eles

Sujeito indeterminadopredicado

O sujeito indeterminado ocorre em dois casos:

O verbo na terceira pessoa do plural sem sujeito expresso:

Verbo transitivo indireto ou intransitivo na terceira pessoa do singular acompanhado do pronome “se” índice de indeterminação do sujeito

Acredita-se na ética dos alunos.

Quem acredita?Não consegue determinar.

Logo, sujeito indeterminado.

ATENÇÃO !

VENDEM-SE CASAS. SUJEITO SIMPLES

VERBO VENDER . VERBO TRANSITIVO DIRETO

Oração sem sujeito / Sujeito inexistente

Não podemos atribuir anenhum ser ainformação contida nopredicado.

Casos em que ocorre oração sem sujeito:

Haver com o significado de existir, acontecer

Fazer, ser e estar, quando indicam tempo transcorrido ou fenômeno da natureza.

FAZ MUITO FRIO.

SÃO ONZE HORAS.

ORAÇÃO SEM SUJEITO

Verbos que exprimem fenômenos da natureza como: chover, nevar, ventar, gear, trovejar, relampejar, anoitecer etc.

Choveu em Pequim nesta terça-feira.

PredicadoÉ o termo que contém o verbo e informa algo

sobre o sujeito.

O predicado classifica-se em:

1- Verbal – indica açãoEx:O ABRAÇO AQUECE O CORAÇÃO.

Verbo que indica ação

2- Predicado nominal

É aquele que informa o estado do sujeito, nesse predicado o verbo é

de ligação e o núcleo é o predicativo do sujeito.

Ex: A VIDA É TREM-BALA, PARCEIRO

Verbo de ligação

3- Predicado verbo-nominal Expressa uma dupla informação: ação e estado.

Ex: Os alunos assistiam aflitos ao final dos jogos olímpicos.

Verbo -ação

estado

EXERCÍCIOS

Texto 2

Sonho impossívelJ. Darione e M. Leigh

SonharMais um sonho impossível

LutarQuando é fácil ceder

Vencer o inimigo invencívelNegar quando a regra é vender

Sofrer a tortura implacávelRomper a incabível prisão

Voar num limite improvávelTocar o inacessível chão

É minha lei, é minha questãoVirar esse mundoCravar esse chão

Não me importa saberSe é terrível demais

Quantas guerras terei que vencerPor um pouco de paz

E amanhã se esse chão que eu beijeiFor meu leito e perdão

Vou saber que valeu delirarE morrer de paixão

E assim, seja lá como forVai ter fim a infinita afliçãoE o mundo vai ver uma florBrotar do impossível chão.

Versão de Chico Buarque de Hollanda e Ruy Guerra, 1972.

A tirinha e a canção apresentam uma reflexão sobre

o futuro da humanidade. É correto concluir que os dois

textos;

a) afirmam que o homem é capaz de alcançar a paz.

b) concordam que o desarmamento é inatingível.

c) julgam que o sonho é um desafio invencível.

d) têm visões diferentes sobre um possível mundo melhor.

e) transmitem uma mensagem de otimismo sobre a paz.

A conversa entre Mafalda e seus amigos:a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições

que pareciam convergir.b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de

entendimento e respeito entre as pessoas.c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a

possibilidade de entendimento entre posições divergentes.d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre

as pessoas a partir do debate político de ideias.e) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas

discussões políticas para superar divergências.

3) INDIQUE O SUJEITO DOS VERBOS DESTACADOS , CLASSIFICANDO-OS

“Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados,

para que o sol voltasse a acalmar a natureza.

Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias.

Nada lhe faltava. Na hora da fome tecia um lindo peixe, com cuidado de escamas. E eis que o peixe estava na mesa, pronto para ser comido. Se sede

vinha, suave era a lã cor de leite que entremeava o tapete. E à noite, depois de lançar seu fio de escuridão, dormia tranquila.

Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.

Mas tecendo e tecendo, ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou em como seria bom ter um marido ao lado.”

4) Marque somente o período com orações sem sujeito e justifique a sua escolha.

a) Existem grandes oportunidades naquela escola.b) Há estrelas no CENSA.c) Faz calor aqui.d) “a moça pensou nos lindos filhos que teceria para

aumentar ainda mais a sua felicidade.”e) “Faltam as estrebarias. E não se esqueça dos

cavalos!”f) “Desteceu os cavalos, as carruagens, as estrebarias,

os jardins.”g) Chovia forte em Campos.h) Amanheceu antes do horário previsto.i) Eram duas horas da manhã.j) Fez 39° C ontem.

Analise os períodos e indique as orações com sujeito indeterminado, justificando sua escolha.

a)Existem várias informações ali naquele jornal.b) Reconheceram seu talento.c)Chegaram as apostilas para o estudo.d) Necessita-se de leitura.e)Aluga-se casa na praia.f) Chegaram as apostilas e os livros paradidáticos.g) Cantaram várias músicas na acolhida.h)Vive-se bem aqui.i)Era-se feliz naquela época.

a) Separe o sujeito do predicado do primeiro

quadrinho.

b) É correto afirmar que no primeiro e no segundo

quadrinhos há o mesmo tipo de predicado?

Explique.

b)Destaque o núcleo do sujeito do segundo

quadrinho e apresente a classificação morfológica.

2- Reescreva os predicados da charge e classifique-os.

Explique a crítica apresentada na charge.

Explique a crítica apresentada na charge.

A PARTIR DA IMAGEM APRESENTADA ABAIXO , CRIE 5 PREDICADOS NOMINAIS E 5 VERBAIS.