linda rosa juvenil_rosilda_nelso_alquieri

ESCOLA: NELSO ALQUIERI

PROFESSORA: ROSILDA

3º ANO D

COMPONENTES CURRICULARES: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA E ARTES

Conteúdos

Texto e interpretação.

Problemas com dobro, triplo, multiplicação e divisão.

pinturas de desenhos

OBJETIVOS:

Compreender textos orais e escritos, interpretando - os corretamente.

Identificar e resolver os problemas pedidos. Identificar e resolver os problemas pedidos.

Colorir corretamente os desenhos.

DESENVOLVIMENTO:

Entregar para cada aluno uma cópia da música “a linda rosa juvenil” e cantar com eles, em seguida fazer a dramatização da mesma.

Levar os alunos para o pátio da escola, formar uma roda, Levar os alunos para o pátio da escola, formar uma roda, e cantar a música com dramatização.

Convidar os alunos a formar uma roda e ir passando uma rosa de mão em mão. Enquanto toca a música a linda rosa juvenil, quando a música parar o aluno que estiver com a rosa na mão responde uma pergunta ex: 3x9= 27

respondendo a pergunta o aluno sai e vence o aluno que ficar por ultimo.

Ainda em português, já em sala de aula, entregar aos alunos o laptop, pedir que leiam o texto a linda aos alunos o laptop, pedir que leiam o texto a linda rosa juvenil e responda a interpretação no caderno.

EM MATEMÁTICA:

No laptop, resolver problemas referentes ao texto lido.

Realize o cálculo em eu caderno e em seguida responda:responda:

1) O rei tinha 12 coroas. Qual é o triplo das coroas do rei?

2) Em um vaso havia 08 rosas. Qual é o triplo das rosas que estavam no vaso?

3)- No jardim do rei havia 12 rosas e ele a distribuiu 3)- No jardim do rei havia 12 rosas e ele a distribuiu em 2 vasos. Quantas rosas ficou em cada vaso?

4)- O rei tem em seu jardim 3 canteiros de mudas de rosas . Em cada canteiro tem 159 mudas. Quantas mudas são ao todo?

ArtesPintar um desenho bem bonito