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LEITURA DE IMAGENS

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Marcel Duchamp – A Fonte. 1917. Ready-made,

urinol invertido. Altura 60cm.

O que é ler?

1.Ler

Distinguir e saber reunir as letras, percorrer com os olhos o

que está escrito ou impresso, em voz alta ou baixa, tomar ou

dar conhecimento do conteúdo de um escrito.

(Dicionário Informal)

✓Ler não é só codificar e decodificar palavras.

É, antes de tudo construir sentidos para o que

se lê.

✓Ao pesquisarmos no Google - “O que é ler?” - podemos

encontrar esta imagem:

L.E.R. – Lesão de Esforço Repetitivo

O que eu posso ler?

• Um filme

• Um livro

• Uma música

• Uma pintura

• Uma escultura

✓Para obter informações e,

consequentemente, construir

sentidos, é preciso considerar os

conhecimentos prévios que o

leitor possui sobre o assunto e a

interação com o suporte de

leitura.

O que é leitura de imagens?

“Ler uma obra seria, então, perceber,

compreender, interpretar a trama de cores,

texturas, volumes, formas, linhas que constituem

uma imagem. Perceber objetivamente os elementos

presentes na imagem, sua temática, sua

estrutura.”

Analice Dutra Pillar

Uma definição...

•É a observação e análise visual, auditiva, tátil,

sensorial e/ou através de outros sentidos, de

uma obra de arte com a posterior produção de

uma análise descritiva.

• Criamos na mente uma série de pensamentos

que podem ser diferentes a cada vez que se

repete a mesma atividade de ver e observar a

determinada obra.

Concretização da Leitura de Imagens

✓Percepção da imagem

✓Identificação dos elementos

✓Interpretação simbólica

Formas de Leitura

•Leitura denotativa (ou objetiva), que consiste

na descrição dos objetos, coisas e/ou pessoas

no contexto e localização espacial em que se

encontram.

“Ceci n’est pas une pipe”, de René Magritte. 1929.

Formas de Leitura

• Leitura conotativa (ou subjetiva), que consiste em

interpretar a imagem de acordo o marco de

referência de cada um, logo permite uma leitura

própria.

“Ceci n’est pas une pipe”, de René Magritte. 1929.

Formas de Leitura

•Bullaude (1969), acrescenta ainda uma outra

categoria: o núcleo semântico da linguagem

visual, a que chama a zona de maior

significado da imagem.

Formas de Leitura

• Numa imagem podemos descobrir o que é nuclear e

o que é acessório.

• O autor refere que uma forma de o fazer é traduzir

a imagem em palavras e estabelecer um diálogo

profícuo com os alunos.

Sobre o filme...

•Mesmo filme;

•Múltiplos olhares;

•Múltiplas interpretações;

Por quê?

Alfabetismo Visual

Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadlof, levou-o

para que descobrisse o mar. Viajaram para o Sul. Ele, o mar,

estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o

menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia,

depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus

olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto seu fulgor, que o

menino ficou mudo de beleza. E quando finalmente conseguiu

falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: Me ajuda a olhar!

Eduardo Galeano, - O Livro dos Abraços

Alfabetismo Visual

O alfabetismo visual implica na

compreensão, e meios de ver e

compartilhar o significado a um

certo nível de universalidade.

Alfabetismo Visual

• Para compreender os meios visuais e

expressar ideias será preciso estudar

os componentes da inteligência visual,

os elementos básicos, as estruturas

sintéticas, os mecanismos perceptivos,

as técnicas, os estilos e os sistemas.

Alfabetismo Visual

• Através de seu estudo, podemos controlá-los da mesma forma

que o homem aprendeu a entender, a controlar e a usar a

linguagem. Nesse momento seremos visualmente alfabetizados.

Comportamentos das Formas na Composição

✓Sintático: a maneira como as formas estão organizadas no

espaço/na composição.

✓Semântico: o que as formas dizem para o usuário,

objetivamente ou subjetivamente.

✓Pragmático: o que elas acarretam na ação do usuário: o que

informam ou induzem, que consequências trazem ao leitor.

ALFABETISMOVISUAL

Elementos da Linguagem Visual

Elementos Estruturais

Ponto

Linha

Forma

Direção

Tom

Cor

Textura

Dimensão

Escala

Movimento

Em síntese...

✓Perceber a obra finalizada, como o resultado do trabalho

produzido pelo artista.

✓No momento seguinte iniciar uma investigação sobre os

meios utilizados pelo artista para produzi-la.

✓Por último buscar saber a vida do artista, seu contexto

social e sua realidade.

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