leis mendel.ppt [modo de compatibilidade] · segunda lei de mendel • os alelos de dois ou mais...

COLÉGIO DELTA

PROFESSOR FLÁUDIO

Primeira e

Segunda Leis

de Mendel

Conceitos Gerais

• Gene

• Cromossomo

• Cromossomos Homólogos

• Cromossomos Autossômicos

• Cromossomos Sexuais

• Genótipo

• Fenótipo

Gene

• Genética clássica: unidade fundamentalfísica e funcional da hereditariedade, queleva informações de uma geração para aoutra.

• Genética molecular: segmento de moléculade DNA que contém uma instrução gênicaresponsável pela síntese de uma proteína.

Cromossomo

• Molécula de DNA que apresenta vários genes.

• O número de cromossomos varia de espécie para espécie.

Homem � 46 cromossomos

Cachorro � 76 cromossomos

Drosófila � 8 cromossomos

Arroz � 24 cromossomos

Cromossomos Homólogos

• Um enviado pela mãe e outro pelo pai.

• Apresentam os mesmos genes nos mesmo loci gênicos.

• Encontrado em indivíduos 2n (diplóides).

Cromossomos Autossômicos e Sexuais

Genótipo

• Conjunto de genes que um indivíduo possui.

• Não pode ser observado.

• Representado por letras.BB, aa, Dd, etc....

Fenótipo

• Características manifestadas por uma indivíduo.

• Determinado pela genótipo

• Muitas vezes o fenótipo resulta da interação entre genótipo e ambiente.

Ex.: pessoa branca + sol = pessoa morena

Homozigose

• Seres diplóides apresentam duas cópias de cada gene � cada um em um cromossomo homólogo.

• O indivíduo homozigoto apresenta dois alelos de um gene iguais, sejam eles genes dominantes ou recessivos.

• Ex: AA, bb, ZZ, pp....

Heterozigose

• Indivíduos que apresentam dois alelos DIFERENTES de um gene são chamados heterozigotos.

• Ex.: Aa, Bb, Pp, IA IB, Zz......

Dominância

• Alelos que se expressam da mesma forma nas condições homozigótica e heterozigótica são chamados dominantes.

• Ex: Indivíduos RR e Rr para o fator Rh são Rh+.

Recessividade

• Alelos que não se expressam na condição heterozigótica são denominados recessivos.

• Ex.: o alelo r, uma vez que um indivíduo rré Rh-.

Dominância Completa

• Quando a presença do alelo dominante, no indivíduo heterozigoto, encobre totalmente o efeito do alelo recessivo fala-se em dominância completa.

• Ex.: Grupo Rh, pessoas RR e Rr apresentam o mesmo fenótipo, Rh+.

Dominância Incompleta

• Quando o indivíduo heterozigoto apresenta fenótipo intermediário ao dos homozigotos, fala-se em dominância incompleta.

• Ex.: Flor boca de leão.

FVFV FVFB FBFB

Co-dominância

• Quando indivíduos heterozigotos expressam os dois fenótipos simultaneamente fala-se em co-dominância.

• Ex: Indivíduo sangue AB (IAIB)

Gregor Mendel

• Estudos com ervilhas entre 1856 e 1865.

• Somente no século XX seus trabalhos foramaceitos.

• Determinou a Lei da segregação dos

fatores (1ª Lei) e a Lei da segregaçãoindependente dos fatores (2ª Lei).

Primeira Lei de Mendel

• Toda característica é determinada por umpar de fatores (genes).

• Os dois alelos de cada gene presentes emum indivíduo segregam-se (separam-se) naformação dos gametas.

• Assim cada pai contribui com metade dosgenes enviados para a prole.

Cruzamentos

• Geração Parental (P),

• Geração F1

• Geração F2

BB x bb

B b

Bb x Bb

B b B b

BB Bb Bb bb

• Um homem normal, filho de pai normal e mãe albina, casou-se com uma mulher albina. Qual a probabilidade de nascerem filhos albinos nesse casamento?

• Dois genes alelos atuam na determinação dacor das sementes de uma planta: A, dominante,determina a cor púrpura e a, recessivo,determina a cor amarela. Qual das seguinteslinhagens abaixo apresentam genótipo Aa?

Cruzamento Resultado

I x aa 100% púrpura

II x aa 50% púrpura e 50% amarelo

III x aa 100% amarelo

IV x aa 75% púrpura e 25% amarelo

• No homem, o caráter lobo aderente da orelha écondicionado por um gene recessivo em relaçãoao alelo que condiciona lobo solto. Docasamento de dois indivíduos com orelhas delobos soltos, ambos filhos de mãe com orelhaaderente, resultou num filho com orelha de loboaderente.

a) Determine os genótipos dos dois indivíduos emquestão, assim como o do filho.

b) Quais os genótipos possíveis para outros filhosdo casal?

Probabilidades

• Regra do “e”

• Regra do “ou”

• Um casal, ambos polidáctilos e de visão normal,tem uma criança normal para polidactilia, masmíope. Considerando-se que ambas as anomaliassão autossômicas e os respectivos genes estãoem cromossomos diferentes, responda:

a) Qual a probabilidade do casal ter outra criançanormal para polidactilia e míope?

b) Qual a probabilidade do casal ter outra criançanormal para polidactilia ou míope?

c) Qual a probabilidade do casal ter outra criançanormal para as duas características?

Segunda Lei de Mendel

• Os alelos de dois ou mais genes de umindivíduo segregam-se (separam-se)independentemente, combinando-se aoacaso (aleatoriamente) nos gametas.

• Quantos tipo de gametas diferentes fornece um indivíduo de genótipo AaBbCcDD?

• Em coelhos, o comprimento e a cor dos pêlos sãocaracterísticas determinadas por pares de genescom segregação independente. O pêlo curto édevido a um gene dominante (L) e o pêlo longo,ao alelo recessivo (l); o pêlo preto é condicionadopor um gene dominante (M) e o marrom pelo alelorecessivo (m). A partir do cruzamento LlMm x

LlMm, qual é a proporção esperada de indivíduoscom pelo menos um caráter dominante?

• Considere, numa determinada espécie demamífero, dois pares de genes comsegregação independente: um gene A quecondiciona pêlos pretos e domina o gene a,o qual condiciona pelagem branca; um geneB que determina a produção de pêlo liso e ogene b, que determina pêlo crespo. Docruzamento entre mamíferos heterozigotosnasceram 48 indivíduos. Quantos dessesfilhotes espera-se que tenham pêlos pretos elisos?