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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG

• TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO II

• Prof. Marcelo West

•Conteúdo:

•Orientação a Objetos

•Histórico

•SIMULA

▫Anos 60 •

▫Utilizada para simulações •

▫Conceitos de Classe e SubClasse

•SMALLTALK •

▫Anos 70 •

▫Desenvolvida pela XEROX •

▫Primeira linguagem orientada a objetos de fato

• ▫Cada elemento do SMALLTALK é tratado como

um objeto

•Analogia Biológica• •Alan Kay, •

▫Um dos pais do paradigma da orientação a objetos

• ▫Analogia biológica

•Como seria um sistema de software que funcionasse como um ser vivo?

• •Cada “célula” interagiria com

outras células através do envio de mensagens para realizar um objetivo comum

•Adicionalmente, cada célula se comportaria como uma unidade autônoma

• •Construir um sistema de software a

partir de agentes autónomos que interagem entre si

•Princípios da Orientação a Objetos• •Qualquer coisa é um objeto • •Objetos realizam tarefas através da

troca de mensagens com outros objetos

•Cada objeto pertence a uma determinada classe

• •Uma classe agrupa objetos similares • •A classe define as características e

comportamento associado ao objeto

•Programação Orientação a Objetos• • •Sistema de software como um conjunto

de agentes interconectados • •Agentes = Objetos

•Cada objeto é responsável por realizar tarefas específicas

• •É através da interação entre objetos que

uma tarefa computacional é realizada

• Linguagens Orientadas a Objetos• • Simula• • Smalltalk• • C++• • Object Pascal• • Java• • .NET

•Um sistema Orientado a Objetos é uma simulação de um cenário real (vida) ou fictício (filme)

•Para construir sistemas Orientados a Objetos é necessário entender os conceitos por trás do paradigma

• Objeto•

• • Unidade que utilizamos para representar

abstrações em um sistema computacional •

• No mundo real objeto é tudo que podemos tocar

• • No mundo imaginário um objeto é tudo

que podemos representar

•Objeto• •A interação entre estes objetos

formam grupo de objetos mais complexos que agrupado a outros grupos de objetos complexos dão origem ao sistemas reais, como por exemplo o funcionamento de um carro

•Características dos Objetos• •Único • •Possui atributos que definem caraterísticas e/ou estado

•Possuem capacidade de realizar ações que chamamos de métodos ou funções

•Normalmente se diz que um objeto é uma instância de uma Classe.

O que é uma Classe ?

•Classe• •Estrutura (molde) que define os atributos e/ou estados de um conjunto de objetos com características similares.

• Define o comportamento de seus objetos (ações que o objeto pode fazer) através de métodos.

• • Descreve os serviços (ações) providos

por seus objetos

• Quais informações eles podem armazenar

•Atributos de uma Classe• •Caraterísticas e/ou estado de uma

classe • •Após a classe ser instanciada em um

objeto os atributos vão receber valores (caraterísticas e/ou estados) que definem o objeto

•Métodos de uma Classe• •Conjunto de ações que um determinado objeto pode executar

• •Definem o que um objeto pode fazer

•São acionados por outros objetos

• ▫Os objetos se comunicam através de métodos

• ▫Troca de mensagens

•Construtor da Classe• • • Método especial definido na classe e executado

no momento que o objeto é instanciado • • Diferente de outro método pois não possui

retorno • •Deve ter o mesmo nome da classe.

•Pode receber parâmetros • ▫Normalmente utilizados para inicializar os valores dos atributos do objeto

•Para representar classes e objetos em modelos computacionais podemos utilizar uma notação chamada UML

•UML• •Unified Modeling Language • •Linguagem para representação de modelos visuais com um significado especifico e padronizado

•UML não é uma linguagem de programação • • Os modelos são representados através de

diagramas que possuem semântica própria

• O diagrama que representa a descrição das classes é o Diagrama de Classes

•Estereótipo de uma Classe em UML• •

•Abstração• • Representa as características que devem

conter em uma classe para atender a um determinado problema

• • Somente as características necessárias para

atender a um determinado problema • • Representação de um determinado ponto de

vista ou abstração do problema

•Para desenvolver aplicações O.O. é necessário identificar os objetos na vida real, extrair a classe que aquele objeto pertence e selecionar os atributos e métodos que serão necessários levando em consideração o modelo computacional que está sendo desenvolvido

•Associações• • Forma como uma classe se relaciona com outra

classe

• Uma classe pode conter atributos que geram instâncias de outra classe

• Uma classe pode conter outra classe como atributo

• Quando isto ocorre dizemos que uma classe possui outra classe associada a ela

•Encapsulamento• • •Separar o programa em partes, tornando

cada parte mais isolada possível uma da outra

• •A ideia é tornar o software mais flexível,

fácil de modificar e de criar novas implementações

•Permite utilizar o objeto de uma classe sem necessariamente conhecer sua implementação

• •Protege o acesso direto aos atributos de

uma instância fora da classe onde estes foram criados

•Uma grande vantagem do encapsulamento é que toda parte encapsulada pode ser modificada sem que os usuários da classe em questão sejam afetados

• Herança• • • Capacidade que uma classe tem de herdar as

características e comportamentos de outra classe • • Classe pai é chamada de superclasse e a filha de

subclasse • • Em Java só é permitido herdar de uma única classe,

ou seja, não permite herança múltipla

•O objetivo da herança é especializar o entendimento de uma classe criando novas características e comportamentos que vão além da superclasse

•Generalização

•Ao mesmo tempo que a especialização amplia o entendimento de uma classe, a generalização vai no sentido inverso e define um modelo menos especializado e mais genérico

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