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HISTÓRIA PROF. ELIEDEM FERREIRA FARIASEJA 5ªFASE

Unidade IIPoder, Estado e Instituições

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 9.2ConteúdoO Reinado de D. Pedro II

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadesIdentificar o Oeste Paulista como região de maior destaque na produção de café durante o Segundo Reinado.Conhecer os motivos que levaram à entrada de imigrantes europeus no Brasil durante o Segundo Reinado.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Economia do Segundo ReinadoBrasil – Exportação de mercadorias

(% do valor dos oito produtos principais sobre o valor total da exportação)

Decênio Total Café Açúcar Cacau Erva-mate Fumo

1821-1830 85,8 18,4 30,1 0,5 - 2,5

1831-1840 89,8 43,8 24,0 0,6 0,5 1,9

1841-1850 88,2 41,4 26,7 1,0 0,9 1,8

1851-1860 90,9 48,8 21,2 1,0 1,6 2,6

AULA

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Economia do Segundo ReinadoBrasil – Exportação de mercadorias

(% do valor dos oito produtos principais sobre o valor total da exportação)

Decênio Total Café Açúcar Cacau Erva-mate Fumo

1861-1870 90,3 45,5 12,3 0,9 1,2 3,0

1871-1880 95,1 56,6 11,8 1,2 1,5 3,4

1881-1890 92,3 61,5 9,9 1,6 1,2 2,7

1891-1900 95,6 64,5 6,6 1,5 1,3 2,2

AULA

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• No século XIX o café passou a ser artigo de luxo e status social na Europa.

• Sua introdução no Brasil gera bastante controvérsias. Acredita-se que ele chegou ao norte do Brasil, mais precisamente em Belém, em 1727.

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Escravos (incluindo seus filhos) reunidos em uma fazenda de café no Brasil, c. 1885

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Imigrantes em fazenda de café, no estado de São Paulo

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• O capital gerado pelo café deu início à industrialização no Brasil.

• Em 1842, o governo não renovou o tratado de comércio com a Inglaterra.

• Em 1844, é decretada a Tarifa Alves Branco, que elevou os tributos sobre os produtos importados.

• O principal investidor da indústria foi Irineu Evangelista de Souza, o Barão de Mauá.

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• Principais investimentos de Mauá: ○ Estrada de ferro Rio Petrópolis (1º do Brasil). ○ Companhia Iluminação a gás da cidade do Rio de Janeiro.

○ Companhia de Navegação do Rio Amazonas. ○ Companhia de bondes puxados por burros na cidade do Rio de Janeiro.

○ Recife & São Francisco Railway Company (ferrovia). ○ Banco Mauá, MacGregor & Cia.

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VT 02 - Fundação da Primeira Ferrovia brasileira

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1. (Brasil Escola) A economia cafeeira foi o principal esteio econômico do Segundo Reinado, sendo desenvolvido seu cultivo em grande escala primeiramente no(a) a) Oeste paulista.b) Sul da Bahia.c) Norte paranaense.d) Baixada Fluminense.e) Sul de Minas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. (Brasil Escola) A economia cafeeira sustentou financeiramente o Brasil durante o Segundo Império, sendo ainda a fonte de acumulação de capitais necessários ao posterior processo de industrialização da economia nacional. Mas qual outro setor foi estimulado com a economia cafeeira? a) Setor de transportes marítimos.b) Setor de transportes fluviais.c) Setor de transporte ferroviário.d) Setor de transporte rodoviário.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Fim do tráfico negreiro • Com a expressa proibição do tráfico negreiro, (Lei

Eusébio de Queirós) 1850, os cafeicultores tinham dificuldades para adquirir mão de obra.

• Uma das primeiras alternativas lançadas para tal impasse foi o chamado tráfico interprovincial de escravos.

• Nesse caso, os grandes fazendeiros da região sudeste adquiriam os escravos ociosos localizados na região nordeste.

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Tráfico Interprovincial

Pernambuco

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• A disponibilidade dessa mão de obra ocorreu devido à crise agrícola que atingiu os produtores nordestinos, principalmente pela diminuição do preço obtido na comercialização da cana de açúcar, do algodão e do fumo.

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Imigrantes no Brasil • Porém, durante o Segundo

Reinado, foi necessário implementar mudanças nas relações de trabalho, visto que havia uma enorme pressão dos britânicos pela extinção do trabalho escravo.

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Imigrantes no Brasil • Desta forma, para

“embranquecer” a sociedade e continuar a produção agrícola, foi incentivada a vinda de imigrantes europeus para o Brasil.

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Sistema Parceria • Nesse tipo de acordo, o proprietário de terras pagava

todas as despesas com a viagem e a acomodação dos empregados. O colono trabalhava até saldar suas dívidas.

• Acostumados com a exploração dos escravos, muitos cafeicultores impuseram condições de trabalho desvantajosas aos colonos.

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Imigração Subsidiada • Em meados da década

de 1870, aumentaram as pressões para que o Estado subsidiasse a vinda de imigrantes. Assim o governo imperial destinou verbas para patrocinar a imigração europeia.

AULA

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Imigração Subsidiada • O incentivo à vinda dos

europeus encontrava apoio na ideia racista de que era preciso “branquear” a população brasileira, formada majoritariamente por negros.

AULA

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• A imigração europeia era o caminho para forjar um “povo brasileiro” próximo ao das populações avançadas da Europa.

• Mas não eram todos os fazendeiros que aceitavam a vinda de imigrantes. Havia a preocupação que terras do Estado fossem destinadas aos imigrantes.

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Produção Cafeeira • Fome e miséria foram as

causas dos imigrantes virem para o Brasil. Também, foram atraídos pelos sonhos de riqueza e por fazendeiros que precisavam de mão de obra.

AULA

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Produção Cafeeira • Os colonos recebiam

um pagamento fixo pelo cultivo dos pés de café e um pagamento variável pela quantidade de frutos colhidos.

• Podiam produzir alimentos para sustento próprio nas fazendas e vender o excedente.

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Urbanização • Os fazendeiros, por sua

vez, passaram a morar nas cidades. Além disso, muitos imigrantes deixaram as lavouras e se tornaram marceneiros, ferreiros, alfaiates, padeiros, comerciantes, entre outros ofícios.

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Reflita sobre o texto da aula e responda:

a) O que foi o tráfico interprovincial?b) Que fatores econômicos motivaram a vinda dos

imigrantes para o Brasil?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Originária da China, Japão e Coreia, a Camélia japônica, também conhecida como a Flor da Fidelidade, conquista por sua beleza exótica, simétrica e encantadora. Ela dá um toque muito especial ao jardim e também é muito utilizada em decorações de festas, como casamentos e batizados. Você sabe o que as camélias têm a ver com o fim da escravidão no Brasil?

DESAFIO DO DIA

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Aula 9.1 • O Reinado de D. Pedro II

Aula 9.2 • A imigração europeia

RESUMO DO DIA

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