histÓria 7º ano · 2019. 8. 7. · aula 3.2 conteúdos • o feudalismo • a sociedade: o clero,...

HISTÓRIA 7º ANOENSINO FUNDAMENTAL

PROF.ª PETTY RIBEIRO

PROF. JOSINO MALAGUETA

Unidade IIdentidades, Diversidades e Direitos Humanos

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 3.2Conteúdos

• O feudalismo • A sociedade: o clero, a nobreza, os trabalhadores

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidades • Identificar como estava dividida a sociedade medieval. • Compreender a estrutura do sistema de servidão, com

destaque para a cobrança de impostos sobre os servos.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Sociedade Feudal • Era estamental (dividida

em estamentos, ordens ou grupos), com relações verticais - domínio de grupo superior sobre inferior (clero e nobreza sobre servos) e horizontais, entre membros do mesmo estamento (suserania e vassalagem entre nobres).

AULA

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• A posição de uma pessoa era determinada pelo nascimento.

AULA

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Divisão da Sociedade FeudalClero

• Formado pelo papa, cardeais, bispos, abades (Alto Clero), monges e padres (Baixo Clero).

• Através da religião, exerciam maior importância simbólica na formação ideológica, moral e social.

AULA

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• A Igreja Católica era a instituição mais rica (em um tempo em que a terra era a principal medida de riqueza, um terço das terras da Europa Ocidental Pertencia à Igreja).

AULA

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Nobreza • Composta por reis, senhores

feudais, suseranos e vassalos como duques, marqueses, condes, viscondes, barões e Alto Clero.

• Moravam em castelos fortificados, detinham a posse das terras e, dentro delas, exerciam autoridade sobre leis, moedas, impostos.

AULA

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• Para manter seu domínio, valia-se do monopólio das armas, pois sua função social era a defesa e proteção, havendo os cavaleiros e código de ética que misturava honra, virilidade, violência, levando a igreja a orientá-los, para canalizar suas forças, ao combate aos “infiéis”, os muçulmanos (Cruzadas).

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Para Sempre Cinderela

AULA

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Os Trabalhadores • Cerca de 80% da população.

Formada por camponeses servos da gleba, vilões, pequenos artesãos e escravos.

• Servos da gleba (terra) - Não confundir com escravos, pois tinham acordo com o senhor feudal e, embora vinculados à terra, submetidos a condições de trabalho e de vida deploráveis e a pesados impostos, não podiam ser vendidos, trocados, doados ou punidos como os escravos.

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• Vilões - Trabalhadores livres, não presos à terra. Alguns camponeses tinham pequenas propriedades (terras alodiais), e em tempos de guerras entregavam a nobres em troca de proteção, tornando-se vilões (livres de obrigações servis, embora pagassem impostos).

AULA

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• Escravos - Trabalhadores que podiam ser vendidos, trocados, doados ou punidos. A maioria fazia serviços domésticos nas habitações dos senhores.

AULA

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Aponte como estava dividida a sociedade medieval.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Impostos e Obrigações Feudais • Em troca de proteção e do direito de uso da terra para

seu sustento, os servos tinham várias obrigações e pagavam muitos impostos ao senhor feudal, havendo 3 básicos e outros tantos que variavam de feudo para feudo:

1 - Corveia - Obrigação de trabalhar de graça para o senhor alguns dias da semana, geralmente 3.

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2 - Talha - Obrigação de entregar para o senhor 50% do que produzia, ficando somente com os outros 50% de onde deveria tirar para pagar os outros impostos e a sua subsistência.

AULA

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3 - Banalidades - Pagamento em produtos pelo uso de fornos, moinhos, prensas, celeiro, tonéis de fermentação e outros instrumentos e equipamentos do feudo que eram recursos do senhor feudal.

AULA

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Haviam outros impostos e obrigações como: • Capitação - Pago anualmente por cada pessoa viva. • Tostão de Pedro - 10% pago para a igreja usado na

manutenção da capela (dízimo). • Taxa de justiça - Pago se precisasse de julgamento sob o

comando do senhor feudal. • Albergagem - Obrigação de dar abrigo e alimento para o

senhor feudal e todos que o acompanhavam em viagens passando por terras sob o cuidado de servos.

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• Mão-morta - Pagamento pela transferência do uso de terras de um servo morto aos filhos (custas de inventário).

• Formariage (Taxa de Casamento) - Pago pelo servo para ter direito de casar com mulher não serva (vilã).

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Ritual de Suserania e Vassalagem

AULA

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Relações da Suserania e Vassalagem • Eram relações sociais horizontais, estabelecidas entre

dois nobres, iguais do ponto de vista social (eram do mesmo estamento, camada ou ordem social).

• O suserano era o nobre que concedia algum bem - o feudo - que poderia ser terras, castelos, moinhos, pedágios pelo uso de pontes, etc.

AULA

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• O vassalo era o nobre que recebia o bem e por isso devia obrigações como auxílio militar.

• A medida em que os nobres recebiam bens e assumiam obrigações e laços pessoais de fidelidade mútua, ocorria a chamada “enfeudação” da Europa, processo complexo que formou um mosaico de feudos, reinos, condados e estados pontifícios.

• O contrato feudal era moralmente consolidado através de 2 cerimônias (homenagem e investidura) realizadas na igreja, renováveis a cada mudança de vassalo ou de suserano e cessava quando um deles morria ou por felonia (traição).

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1 - Homenagem, ato pelo qual o vassalo se declarava submisso ao senhor, jurando fidelidade e obediência.

2 - Investidura, quando o suserano entregava ao vassalo um objeto (lança, anel, galho de árvore) que simbolizava o feudo.

AULA

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Vassalo e suserano comprometiam-se reciprocamente. O vassalo devia ao suserano auxílio, conselho e reverência e o suserano devia ao vassalo proteção e justiça. O vassalo deveria ajudar quando este casava uma filha, ordenava um filho cavaleiro ou era feito prisioneiro.

AULA

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Escolha dois impostos e explique como eram pagos.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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• Formação e consolidação do feudalismo • Economia • O feudalismo

RESUMO DO DIA

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• A sociedade: • O clero, a nobreza • Os trabalhadores

RESUMO DO DIA

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Feudalismo

DESAFIO DO DIA

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Que relação podemos estabelecer entre as novelas Bela Ventura, Deus Salve o Rei e a nossa aula de hoje?

DESAFIO DO DIA

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