histÓria 6º ano - centro de mídias de educação do ... · osíris era filho de geb (deus da...

HISTÓRIA 6º ANOENSINO FUNDAMENTAL

PROF. JOSINO MALAGUETA

PROF. FELIPE CANTALICE

Unidade IIPoder, Estado e Instituições

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 10ConteúdoO Egito Antigo

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadesAnalisar a sociedade egípcia, ressaltando o conceito de mobilidade social.Compreender a organização econômica da sociedade egípcia.Analisar as principais características da religião egípcia e sua influência na sociedade e na política.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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A sociedade egípcia • A religião foi fundamental na organização dessa

sociedade e estava intimamente relacionada com a política, tanto que o faraó era visto como um deus vivo e intocável.

• O faraó possuía o poder de fazer o que bem entendesse, por isso chamamos o Egito de teocracia.

• No Egito era comum o casamento entre irmãos para que o sangue real não se misturasse.

AULA

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A sociedade egípciaAbaixo do faraó existiam outras classes, que, em ordem de privilégios, estavam assim distribuídas:

• Sacerdotes: elo entre os deuses e o povo. • Nobreza: altos funcionários do Estado, auxiliavam o

governo. • Escribas: dominavam a escrita e cobravam os impostos. • Artesãos, comerciantes e militares. • Camponeses (felás): constituíam a maioria da

população.

AULA

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• Escravos: realizavam os trabalhos mais pesados e perigosos.

AULA

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A agricultura no Egito • A agricultura constituía a principal atividade econômica

do Antigo Egito. As colheitas mais importantes eram de trigo e cevada.

• Os egípcios contavam com ferramentas e utensílios de grande importância como pás, foices, enxadas e aradores.

• Eram os felás que realizavam as plantações e as colheitas, em troca de uma pequena parte do que plantavam.

AULA

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• O Estado era o proprietário de todas as terras. • Pela utilização das terras do Estado, os trabalhadores

deveriam pagar taxas e impostos. • Os trabalhadores, principalmente camponeses, eram

presos à terra, não podendo abandoná-la. • Além da agricultura, o comércio era outra importante

atividade econômica realizada pelos egípcios. • Os artesãos egípcios eram conhecidos no mundo

antigo; confeccionavam armas, carros de guerra, joias, ornamentos e papel, que vendiam com grandes lucros.

AULA

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1. Reflita e responda:a) Quem possuía mais poder na sociedade egípcia? Por

quê?b) Qual grupo constituía a maior parte da população? Que

trabalho esse grupo realizava?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Reflita e responda:a) A quem pertenciam as terras no Egito Antigo?b) Quais os principais produtos comercializados pelos

egípcios?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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A religião: a importância dos deuses • Os egípcios eram politeístas, ou seja, acreditavam em

vários deuses. • Eles acreditavam na vida após a morte, por isso seus

mortos eram enterrados com seus objetos pessoais e até com seus animais de estimação.

• Para eles, um dia a alma reencarnaria novamente no corpo, mas se o corpo estivesse apodrecido, o espírito não conseguiria mais reconhecer o seu corpo e não poderia voltar a vida.

AULA

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• Por isso eles desenvolveram sofisticadas técnicas de mumificação.

• Na religião antropozoomórfica, seus deuses possuíam o corpo parte humano e parte animal.

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A vida após a morteOsíris era filho de Geb (deus da terra) e Nut (deusa do céu). Na mitologia egípcia, Osíris assumia uma importante função. Era o responsável pelo julgamento dos mortos no “Tribunal de Osíris”. Neste tribunal, ele pesava o coração do morto para avaliar se este mereceria uma vida no além.

AULA

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Os trabalhadores das grandes pirâmides

• A pirâmide tinha a função de abrigar e proteger o corpo do faraó mumificado e seus pertences (joias, objetos pessoais e outros bens materiais) dos saqueadores de túmulos.

• Quanto maior a pirâmide, maior seu poder e glória. Por isso, os faraós se preocupavam com a grandeza destas construções.

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• Com mão de obra escrava, milhares muitas vezes, elas eram construídas com blocos de pedras que chegavam a pesar até duas toneladas. Para serem finalizadas, demoravam, muitas vezes, mais de 20 anos.

• A matemática foi muito empregada na construção das pirâmides. Conhecedores desta ciência, os arquitetos planejavam as construções de forma a obter o máximo de perfeição possível.

AULA

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• Ao encontrarem as pirâmides, muitas delas intactas, os arqueólogos se depararam com muitas informações do Egito Antigo. Elas possuem inscrições hieroglíficas, contando a vida do faraó ou trazendo orações para que os deuses soubessem dos feitos realizados pelo governante.

AULA

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1. Destaque três características da religião egípcia.

2. Reflita e responda:a) No contexto da mitologia egípcia, qual era o papel de

Osíris?b) Explique por que os faraós construíram as grandes

pirâmides.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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