história prof. everton da silva correa. nascimento da grécia período arcaico

HistóriaProf. Everton da Silva Correa

Nascimento da GréciaPeríodo Arcaico

Nesse período, as famílias que possuíam as melhores terras produziam mais do que precisava para si.

Passaram então a trocar os produtos que sobravam, impulsionando o comércio entre diversas regiões gregas;

O artesanato também cresceu.

Muitos camponeses empobrecidos eram escravizados pelos grandes proprietários, como pagamento de dívidas;

Outros partiam para novas terras.

Em cada localidade, os novos habitantes tentavam reconstruir seu mundo original, com seus hábitos e crenças.

Em algumas, a agricultura era a principal atividade;

Outras, principalmente as situadas em torno do Mar Negro, dedicavam-se ao comércio.

Com a desestruturação dos genos, aqueles que não partiram acabaram subjugados pelos eupátridas.

Eupátridas?

Do grego eupatrides = de nascimento nobre, bem-nascido, referia-se à elite proprietária de terras.

Eram filhos de pai e mãe atenienses, considerados os únicos com direito a participar da política.

As Fratrias...

Para garantir a propriedade das terras cultiváveis e o controle da produção e da população local, os eupátridas organizaram-se em fratrias...

As fratrias (irmandades) tinham a finalidade de se auto protegerem. Esse mesmo objetivo levou as fratrias a formar tribos.

Terraço dos Leões

Essas ruínas encontram-se na Ilha de Delos,

Grécia.

As pólis

Dezenas de tribos se uniram dando origem a muitos centros urbanos

- as pólis -.

Esses centros garantiam a segurança e a defesa contra os inimigos.

O domínio dos eupátridas começava no lar

Nas pólis gregas o casamento tinha como objetivo a reprodução de filhos legítimos, especialmente do sexo masculino.

E por que?

Para assegurar a descendência e para exercer as funções de cidadão, garantindo assim os bens de família.

Observe o esquema que sintetiza o período:

Período Arcaico

Surgimento de cidades (pólis) Eupátridas

Fratrias Tribos

Pólis Autônomas

Unidade cultural

FIM

SOUZA, Ari Herculano de. (Org.). História interativa 6. Curitiba: Pearson Education do Brasil, 2013. p. 181-182.