gestão estratégica de informação em instituições de educação superior

EGC/UFSC Institutos Empresas Rede Conhecimento e Inovação Sustentável

Gestão Estratégica de Informação em IES

Brasília, 29 de Junho de 2015

Roberto C. S. PachecoEGC/UFSC

Marcos Luiz MarchezanInstituto Stela e TEKIS

Educação Superior: identidade, singularidade e diferença das Comunitárias".

30ª Assembleia Geral Ordinária ABRUC

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Quem somos

EGC/UFSC Institutos Empresas Rede Conhecimento e Inovação Sustentável

EGC/UFSCPrograma de PG em Engenharia e Gestão do Conhecimento

Criado em 200435 Doutores de diversas áreas

(Psicologia, Administração, Engenharias, Computação, Semiótica, Educação)

700 candidatos para 60 ingressantes por ano 189 doutores209 Mestres

CAPES: Área InterdisciplinarConceito 5

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2012

2008

2007

• Instituto de pesquisa sem fins econômicos• OSCIP• P&D in TIC e em Engenharia do conhecimento• Cerca de 60 colaboradores • Referência no País em governo eletrônico

Desde 2002

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Governo: Governo eletrônico, gestão da expertise, governança e gestão do conhecimento.

Mais de 6 milhões de usuários

ICTIs: Gestão da expertise e gestão estratégica de informação em CT&I

Empresas: Gestão do conhecimento, expertise, inovação, compliance, responsabilidade social e gestão estratégica de informação corporativa

Áreas de competência

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Quem somos

Conjunto de organizações dos setores acadêmico, de pesquisa e

empresarial dedicadas à pesquisa, ao desenvolvimento e à

formação em gestão do conhecimento e inovação sustentável.

ReCISREDE DE CONHECIMENTO E INOVAÇÃO SUSTENTÁVEL

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AGENDA

Gestão estratégica de informação em CT&I e ESConceitos e oportunidades

1

ExemplosPlataformas e resultados

2

OportunidadesBenefícios para IES e Associações de IES

3

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Gestão Estratégica de Informação em CT&I

Gerindo ativos intangíveis

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Informação e conhecimento são

ativos organizacionais

IES criam dados relevantes à sua gestão (internos)

Há dados de CT&I em abundância (externos)

Dados internos + externos = diferencial competitivo

Gestão do conhecimento e

Inter-institucionalização

Gestão estratégica de informaçãode CT&I e ES

PRINCÍPIOS DA GEI

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Exemplos

Projetos que efetivaram gestão estratégica de informação em CT&I

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Portal Inovação (MCTI e CGEE)COMO APROXIMAR COMPETÊNCIAS E OPORTUNIDADES EM INOVAÇÃO? www.portalinovacao.mct.gov.br

Portal e-gov para apoiar a cooperação tecnológica entre a academia e as empresas

Localização das ofertas (expertise, ICTIs, portfólio) e demandas nas empresas

Análise de demandas e oportunidades em setores

estratégicos e formação de redes (coprodução)

Perfil do conhecimento, das demandas e oportunidades

Portal de PMEs, Parques e Incubadoras. (ANPROTEC)

Portal de Biotecnologia (MDIC e ABDI)

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Localização das competências, instituições e produção C&T em temáticas do interesse da indústria de TIC

Análise das competências, inovações, investimentos e evolução da pesquisa em áreas estratégicas para o desenvolvimento da indústria de TIC

Observatório de Conhecimento (Softex)QUAIS SÃO E ONDE ESTÃO AS COMPETÊNCIAS EM TIC DO PAÍS?

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Plataforma Aquarius (MCTI)ONDE ESTAMOS INVESTINDO EM P&D&I E QUAL FOI O RETORNO?

Em que temáticas estamos investindo? Qual a relação

entre os investimentos e os resultados?

Quanto, Onde, Quem, Quando?DISPÊNDIOSCONVÊNIOS

PROGRAMAS E INSTRUMENTOSRESULTADOS (Produção CT&I)

Análises quantitativa e evolutivas dos programas do

MCTI e da P&D brasileira

Projeto de P&D para MCTI e CGEE para criação de plataforma de governança pública

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Sistema SIFAPsCOMO MAPEAR O SISTEMA DE FAPs DO PAÍS?

Conselho Nacional de Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (CONFAP)

Variáveis e indicadores sobre as FAPs do País

Variáveis e indicadores sobre as FAPsRecepção de dados das operações

Tratamento de dados das operaçõesPainéis comparativos sobre as FAPs

Quanto foi investido em cada FAP?Quem é beneficiário?

Que resultados geraram?

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Oportunidades

Como a gestão estratégica de informação em CT&I pode ajudar em tomada de decisão

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CursosInfraestruturaDocentesDiscentesAvaliação institucional

CurrículosGrupos de P&DInstituiçõesProjetosInfraestrutura

Cursos MA/MP/DDocentesDiscentesProdução intelectualProjetosDisciplinasEstruturas acadêmicas

LA

TT

ES

SIN

AE

S

SU

CU

PIR

A

OrçamentoDemandasPropostasProjetos, Produtos

SIFA

PS

PqTsPMEsIncubadoras

SA

PI

PqTsPMEsIncubadoras

SIB

RA

TE

C

Po

rtal In

ovação

PatentesMarcasRegistros

INP

I

Como a IES deve posicionar seus sistemas de informação?

1. Utilizando dados externos2. Tendo sistemas internos integrados aos

dados externos3. Posicionando seus sistemas na tomada

de decisão estratégica

Posicionamento da IES

PÓS-GRADUAÇÃO

GRADUAÇÃOCT&I

INOVAÇÃO

P.I.CT&I

EspecialistasEmpresasICTIsDemandasOfertasCooperações

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Como utilizar os dados externos?

Sistema de Gestão da Expertise da IES

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Plataforma Stela Experta©

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Localização de especialistas

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Temáticas de trabalho dos colaboradores

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Indicadores sobre o perfil dos colaboradores

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Relatórios da produção C&T

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Indicadores sobre o perfil da produção C&T

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Temáticas das produções C&T da IES

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Relatórios de projetos

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Indicadores sobre o perfil dos projetos

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Temáticas dos projetos da IES

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Relatórios de grupos pesquisa da IES

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Indicadores de grupos pesquisa da IES

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Temáticas de grupos pesquisa da IES

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Como ter sistemas internos integrados a dados externos?

Sistema de Gestão de Projetos Institucionais

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PerfilDocente

Perfil Colaborador

PerfilGestão

PerfilComissão

PerfilAvaliador

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Participando de Programa/Edital

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PerfilDocente

Submissão

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Seleção de avaliadores

PerfilAvaliador

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Editais e Programas da IES

Modalidades possíveis: Seminários de Pesquisa e Jornadas de IC Bolsas de Iniciação Científica Ciências sem fronteiras Projetos de Pesquisa Pesquisa produtividade

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Programa de Parceria com ABRUC

Parceiros ReCIS (Instituto Stela/TEKIS) e ABRUC já têm parceria para difusão dos sistemas Experta e OPP

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Sistemas ABRUC integrados

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Brasília, 29 de Junho de 2015

MUITO OBRIGADO !

Gestão Estratégica de Informação em IES

Roberto C. S. PachecoEGC/UFSC

pacheco@egc.ufsc.br

Marcos Luiz MarchezanInstituto Stela e TEKIS

marchezan@stela.org.br

Educação Superior: identidade, singularidade e diferença das Comunitárias".

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