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PROF.ª ANDREZA XAVIERPROF. WALACE VINENTE

1° ANOENSINO MÉDIO

GEOGRAFIA

Unidade IVAs Questões Ambientais Contemporâneas

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 15.1Conteúdo

• Políticas Territoriais Ambientais.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidade • Explicar de que forma a conservação ambiental pode

contribuir para as políticas ambientais no planeta.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

• Questão ambiental. • Degradação ambiental - 1970. • Clube de Roma • Conferências Mundiais sobre o Meio Ambiente

○ Estocolmo - 72 ○ Rio - 92 (ECO - 92) ○ Conferência Internacional sobre População e Desenvolvimento (CIPD)

○ Rio + 10 (Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável)

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REVISÃO

○ Rio + 20 (2012) • Poluição do Ar • Poluição dos Rios • Poluição das Águas Subterrâneas • Poluição de Oceanos e Mares • Poluição do Solo

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REVISÃO

Observe a imagem:

A imagem mostra um conflito existente entre dois “pesos”. Como podemos descrever esta disputa? 7

DESAFIO DO DIA

Questões Ambientais • Uso dos recursos naturais

maior do que a natureza consegue repor.

• No futuro, não haverá água nem energia suficiente para atender às nossas necessidades.

• Previsão de conflitos por conta da escassez de recursos naturais. 8

AULA

“WWF Brasil: Manejo do Pirarucu no Baixo Amazonas -

Parte 1”

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AULA

Desenvolvimento Sustentável • Desenvolvimento econômico

integrado à questão ambiental. • Crescimento Econômico +

Preservação da Natureza = Desenvolvimento Sustentável

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AULA

“WWF Brasil: Manejo do Pirarucu no Baixo Amazonas -

Parte 2”

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AULA

Unidade de Conservação (UC)Função

• Preservar o patrimônio biológico existente.

• Garantir às populações tradicionais o uso sustentável dos recursos naturais de forma racional.

• Proporcionar às comunidades o desenvolvimento de atividades econômicas sustentáveis. 12

AULA

Brasil - Unidades de Conservação e Terras Indígenas

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AULA

Como Atingir o Desenvolvimento Sustentável?

• Reconhecer que os recursos naturais são finitos.

• Usar os recursos com planejamento.

• Traçar um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade.

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AULA

“WWF Brasil: Manejo do Pirarucu no Baixo Amazonas -

Parte 3”

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AULA

Consumo Sustentável • Redução: evitar adquirir

produtos desnecessários. • Reutilização: reaproveitar

embalagens, plásticos e vidros. • Reciclagem: separar o que pode

ser transformado em outro produto.

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AULA

“WWF Brasil: Manejo do Pirarucu no Baixo Amazonas -

Parte 4”

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AULA

1. O termo Desenvolvimento Sustentável foi utilizado pela primeira vez, em 1983, na ocasião da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pela ONU. O que você entende por Desenvolvimento Sustentável?

2. Quais são as características do chamado Consumo Sustentável?

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA