gama

UNIVERSIDAD INDOAMÉRICA

FACULTADES DE: ADMINISTRACIÓN

INDUSTRIAL PSICOLOGÍA

DIAGNÓSTICO DEL ENTORNO

GRUPO GAMA

Si tu estrategia es llegar a la meta,

pues no conoces al grupo gama

“MIRA MÁS ALLÁ del horizonte”

Integrantes:

Cepeda Elizabeth Enríquez Mauricio

Llerena Daniel

Velasco Rómulo Yauli Paulina

La Educación continúa y su impacto en el nivel de

conocimiento de los profesionales en las carreras de psicología,

administración e industrial en la ciudad de Ambato durante

septiembre 2010 – febrero 2011.

TEMA

Identificar el impacto de la educación continua en el nivel de conocimientos de los profesionales en las carreras de psicología, administración e industrial en la ciudad de Ambato.

Objetivo General:

DIAGNOSTICAR EL NIVEL DE

CONOCIMIENTOS DE LOS

PROFESIONALES

DETERMINAR LA CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN CONTINUA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

TABULACIONES DE LAS

ENCUESTAS

1.¿CREE USTED QUE LA EDUCACIÓN CONTINUA DA UN VALOR AGREGADO AL MOMENTO DE EJERCER SU PROFESIÓN?

TABLA N°1VALOR AGREGADO AL EJERCER LA PROFESIÓN

ALTERNATIVAS

ESTUDIANTES PREOFESIONALES EMPRESARIOS  

  FRECUENCIA

% FRECUENCIA

% FRECUENCIA

% TOTAL

SI 385 85,6% 128 85,3% 180 90,0% 693

NO 65 14,4% 22 14,7% 20 10,0% 107

TOTAL 450 100,0% 150 100,0% 200 100,0% 800

ESTUDIANTES

PROFESIONALES

EMPRESARIOS

0.0% 50.0% 100.0%

SINO

Fuente: Encuesta Noviembre 2010Elaborado: Grupo de Investigación Gama

ANÁLISIS E

INTERPRETACIÓN

Aplicada a empresari

os, profesiona

les y estudiante

sLa educación continua

da un valor

agregado

Adquieren conocimientos y lo

aplican en su trabajo.

Según la encuesta

Porque

Han determinado que :

2.¿CREE USTED QUE TENDRÁ MÁS OPORTUNIDADES DE TRABAJO AL PREPARARSE EN EL EXTRANJERO? 

TABLA N°2PREPARACIÓN EN EL EXTERIOR

ALTERNATIVAS

ESTUDIANTES PREOFESIONALES EMPRESARIOS  

  FRECUENCIA

% FRECUENCIA % FRECUENCIA

% TOTAL

SI 362 80,4% 107 71,3% 159 79,5% 628

NO 88 19,6% 43 28,7% 41 20,5% 172

TOTAL 450 100,0% 150 100,0% 200 100,0% 800

ESTUDIANTES

PROFESIONALES

EMPRESARIOS

0.0% 50.0% 100.0%

SINO

Fuente: Encuesta Noviembre 2010Elaborado: Grupo de Investigación Gama

ANÁLISIS E

INTERPRETACIÓN

De acuerdo con los datos

obtenidosUna preparación

en el extranjero

es beneficiosa Mejor

desarrollo y desempeño profesional

más oportunida

des de trabajo.

Se considera que:

Porque obtendrán

y

3.RESPECTO A SU CARRERA ¿QUÉ TIPO DE PREPARACIÓN DEBE EJECUTARSE O REALIZARSE?

TABLA N°3 TIPO DE PREPARACIÓN

ALTERNATIVAS

ESTUDIANTES PREOFESIONALES

EMPRESARIOS  

  FRECUENCIA

% FRECUENCIA

% FRECUENCIA

% TOTAL

PRÁCTICO 98 21,8% 40 26,6% 65 32,5% 203

TEÓRICO 138 30,7% 35 23,4% 44 22,0% 217

AMBOS 214 47,5% 75 50,0% 91 45,5% 380

TOTAL 450 100,0% 150 100,00% 200 100,00% 800

ESTUDIANTES

PROFESIONALES

EMPRESARIOS

0.0% 20.0% 40.0% 60.0%

AMBOSTEORICOPRACTICO

Fuente: Encuesta Noviembre 2010

Elaborado: Grupo de Investigación Gama

ANÁLISIS

E INTERPRETACIÓN

Hombres y

mujeres optan por una preparación

práctica y

teórica

La formaci

ón continu

a permite

tener una

mejor preparación.

se ha determinado que:

Según las encuestas

por lo tanto

4.E N L A E D U C A C I ÓN C O N T I N U A ¿Q U É N I V E L D E C O N OC I M I E N T O A D Q U I E R E E L E ST U D I A N T E A L A SI ST I R A L O S C U R SO S D E C A PA C I TA C I Ó N ?

TABLA N°4 NIVEL DE CONOCIMIENTOS EN LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN

ALTERNATIVAS ESTUDIANTES PREOFESIONALES EMPRESARIOS  

  FRECUENCIA % FRECUENCIA % FRECUENCIA % TOTAL

MUY BUENO 192 42,6% 66 44,0% 114 57,0% 372

BUENO 222 49,3% 67 44,6% 71 35,5% 360

REGULAR 36 8,1% 17 11,4% 15 7,5% 68

TOTAL 450 100,0% 150 100,00% 200 100,00% 800

ESTUDIANTES

PROFESIONALES

EMPRESARIOS

0.0%

50.0

%

100.

0%

REGULARBUENOMUY BUENO

Fuente: Encuesta Noviembre 2010

Elaborado: Grupo de Investigación Gama

ANÁLISIS E

INTERPRETACIÓN

Conocimi

entos técnicos

y especiali

zados

Consideran que:Es un

requisito indispen

sable para su

formación

Al asistir a los

cursos de

capacitación

regularmente

obtendrán

Profesionales y estudiantes

5.¿QUÉ OPORTUNIDADES DE TRABAJO TENDRÁ USTED COMO ESTUDIANTE SI NO ASISTE A CURSOS DE PREPARACIÓN CONTINUA?

TABLA N°5OPORTUNIDADES DE TRABAJO

ALTERNATIVAS ESTUDIANTES PREOFESIONALES EMPRESARIOS  

  FRECUENCIA % FRECUENCIA % FRECUENCIA % TOTAL

MUCHAS 57 12,7% 43 28,7% 45 22,5% 145

POCAS 270 60,0% 80 53,3% 80 40,0% 430

NINGUNA 123 27,3% 27 18,0% 75 37,5% 225

TOTAL 450 100,0% 150 100,00% 200 100,00% 800

ESTUDIANTES

PROFESIONALES

EMPRESARIOS

0.0%

50.0

%

100.

0%

NINGUNAPOCASMUCHAS

Fuente: Encuesta Noviembre 2010

Elaborado: Grupo de Investigación Gama

ANÁLISIS E

INTERPRETACIÓN

Si sus colaboradores no alcanzan el nivel adecuado

no tienen ninguna

oportunidad de trabajoQue al no asistir a cursos

de formación continua tendrán pocas

oportunidades laborales

Los empresarios consideran que:

Están de acuerdo

Los estudiantes

y profesional

es

6.¿QUÉ PIENSA DE LA EDUCACIÓN CONTINUA?

TABLA N°6 EDUCACIÓN CONTINUA

ALTERNATIVA ESTUDIANTES PREOFESIONALES EMPRESARIOS  

  FRECUENCIA % FRECUENCIA % FRECUENCIA % TOTAL

ADECUADA 356 79,1% 125 83,3% 168 84,0% 649

INADECUADA 94 20,9% 25 16,7% 32 16,0% 151

TOTAL 450 100,0% 150 100,0% 200 100,0% 800

ESTUDIANTES

PROFESIONALES

EMPRESARIOS

0.0%

50.0

%

100.

0%

ADECUADAINADECUADA

Fuente: Encuesta Noviembre 2010

Elaborado: Grupo de Investigación Gama

ANÁLISIS E

INTERPRETACIÓN

De preparar

se en sus

establecimientos

, adoptan

una formació

n competit

iva y más

actualizada

Se considera que la educació

n continua

es adecuad

a

De acuerdo a los resultados de las encuestas

La educación y formación

continua es indispensable

para el desenvolvimiento de

cada una de las personas por

lo tanto es importante

promocionarla.

CONCLUSIÓN

Desarrollar más programas de

educación continua, crear nuevos

convenios con empresas e

instituciones que permitan desarrollar

prácticas y aplicar los conocimientos

adquiridos ya que son de gran

importancia y permite fortalecer el

desempeño profesional.

RECOMENDACIONES