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FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

• Os contornos do nosso país, nem sempre

foram como atualmente.

• Muitas terras que pertencem, atualmente, ao

Brasil foram conquistadas em guerras,

acordos, tratados e compradas de outros

países.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

• Quando chegaram ao território brasileiro, os

portugueses encontraram aqui diversos povos

que habitavam esse espaço havia milhares de

anos: os INDÍGENAS. Dentre eles, podemos

citar:

ARUAQUE, TUPI-GUARANI, JÊ

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

• A primeira divisão oficial do Brasil foi pelo

TRATADO DE TORDESILHAS, assinado entre

Espanha e Portugal.

• Esse tratado, assinado em 7 de junho de

1494, em Tordesilhas, na Espanha, estabeleceu

uma linha imaginária que passava a 370 léguas

a oeste do arquipélago de Cabo Verde (África).

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

• Espanha e Portugal foram os primeiros na

expansão marítimo-comercial iniciada no

século XV, resultando na conquista de novas

terras para os dois países.

• O Brasil foi colonizado por Portugal que, para

melhor ocupação, resolveu dividi-lo em

CAPITANIAS HEREDITÁRIAS.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

CAPITANIAS HEREDITÁRIAS

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

• A FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

FOI SENDO MODIFICADA COM O DECORRER

DO TEMPO.

• ALGUNS ESTADOS FORAM ANEXADOS DE

OUTROS PAÍSES (ACRE/BOLÍVIA).

• VÁRIOS ESTADOS DA FEDERAÇÃO FORAM

CRIADOS E DIVIDIDOS.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XVIII

Mapas do Brasil, 1709 e 1789.

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XIX

Mapas do Brasil, 1822 e 1889.

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Mapas do Brasil, 1943.

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XX

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

CAUSAS DAS MODIFICAÇÕES NO

TERRITÓRIO BRASILEIRO

• EXPANSÃO DA OCUPAÇÃO PORTUGUESA;

• AS LUTAS ENTRE OS PORTUGUESES E OS POVOS

NATIVOS;

• A DISPUTA PELA TERRA COM INVASORES;

• A BUSCA POR RIQUEZAS OU CICLOS ECONÔMICOS.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

ALGUNS ESTADOS SOFRERAM MODIFICAÇÕES – PERNAMBUCO (1817)

Pernambuco

Comarca de

São Francisco

(PE)

Ceará

Paraíba

Rio Grande

do Norte

Bahia

Comarca de

Sergipe Del Rei

(BA)

Comarca das

Alagoas (PE)

Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de

ilustração de Autor Desconhecido.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

OS PRINCIPAIS CICLOS ECONÔMICOS

RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO

BRASILEIRO

PAU-BRASIL; CANA-DE-AÇÚCAR;

MINERAÇÃO; CAFEICULTURA;

BORRACHA; ALGODÃO;

PECUÁRIA.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

O CICLO DO PAU-BRASIL

• 1º recurso explorado no Brasil;

• Deu nome ao Brasil (vermelho cor de brasa);

• Servia para tingir roupas na Europa;

• Madeira nobre (violinos);

• Exploração nefasta (mata atlântica);

• Não estimulou a ocupação do território.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

PAU-BRASIL

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

CANA-DE-AÇÚCAR

• O açúcar era muito valorizado na Europa;

• Portugal já produzia açúcar em suas ilhas no

atlântico;

• Solo favorável (MASSAPÊ);

• Clima propício (QUENTE e ÚMIDO);

• Monocultura;

• Grandes latifúndios;

• Trabalho escravo;

• Extremamente nefasto, pois destruiu

intensamente a mata atlântica.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

São Luis

Natal

Conceição

Olinda

São Cristovão

Salvador

Ilhéus

Porto Seguro

Vitória

Rio de janeiroSantos

São Vicente

ÁREAS DE PLANTAÇÃO DE CANA-DE-AÇUCAR

(SÉCULOS XVI E XVII)

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

CANA-DE-AÇÚCAR

• Portugal investiu na colônia, fixando território e

construindo engenhos;

• Os portugueses recebiam incentivos do rei,

como títulos e honorários, além de não pagarem

pelas terras que eram tomadas dos índios;

• Exploraram a terra de modo devastador para o

meio ambiente;

• Adotaram o trabalho do africano escravizado.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

Cana de Açúcar: grande propriedade e trabalho escravo

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TRABALHO ESCRAVO

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

MINERAÇÃO

• Região sudeste e centro-oeste do Brasil;

• Trabalho escravo;

• Favoreceu ocupação do interior do Brasil;

• Surgimento e desenvolvimento de cidades;

• Toneladas de ouro foram levadas para

Portugal;

• Altas cobranças de impostos;

• Portugal pagou sua dívida externa com a

Inglaterra, utilizando o ouro do Brasil.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

MINERAÇÃO

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

CAFEICULTURA

• Região sudeste e sul do Brasil;

• Solo favorável (terra roxa);

• Transformações econômicas, sociais e

políticas no Brasil;

• Imigração europeia (italianos);

• Trabalho assalariado;

• Surgimento dos barões do café;

• Industrialização de São Paulo;

• Desenvolvimento de portos;

• Acumulação de capital;

• Expansão da malha ferroviária.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

CAFEICULTURA

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

BORRACHA

• Região Norte do Brasil;

• Seringueira/Látex;

• Borracha para indústria (pneus);

• Surgimento de cidades (Fordelândia);

• Construção do Teatro Amazonas (riqueza);

• Sementes roubadas (Malásia);

• Surgimento da borracha sintética;

• Anexou o estado do Acre (Bolívia).

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

Extração do Látex (seringueira)

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

ALGODÃO

• Em áreas do nordeste do Brasil,

surgiram lavouras de algodão, que

produziam matéria-prima para as

pequenas manufaturas locais de tecidos,

fios e linhas.

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

ALGODÃO

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

PECUÁRIA

• Favoreceu a interiorização do povoamento;

• Os rebanhos abasteciam o mercado interno,

principalmente os engenhos (carne, couro);

• O gado bovino era um produto que

complementava a economia açucareira;

• Os gados eram levados pelas margens do

rio, especialmente do São Francisco, que ficou

conhecido como o “rio dos currais”.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

PECUÁRIA

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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro

• As atividades econômicas foram fator

essencial para expansão territorial brasileira;

• Nossa economia colonial girava em torno da

produção de gêneros primários voltados, em

sua maior parte, para a exportação e para as

necessidades da metrópole portuguesa (2);

• Daí o caráter litorâneo e periférico da

ocupação do território brasileiro durante os

primeiros séculos.

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