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DIRETRIZ
Fomentar a qualidade da educação básica, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem.
FICHA ENS. FUND. II - 01
ESTRATÉGIAS
1.1 Planejamento coletivo integrando o trabalho docente via oficinas
pedagógicas;
1.2 Avaliação diagnóstica inicial em função da confecção do planejamento dos
conteúdos e estratégias de ensino;
1.3 Aprimoramento do planejamento anual prevendo ações focais no ensino e na
aprendizagem dos alunos explorando outros espaços pedagógicos dentro e fora da
Unidade Escolar integrando o currículo as atividades extras;
1.4 Promoção e potencialização projetos que fortaleçam o desenvolvimento das
estruturas psicológicas superiores e saúde integral dos alunos;
1.5 Participar das avaliações externas tendo como parâmetro base de dados
comparativos com relação à apropriação dos conteúdos curriculares;
1.6 Supervisão, orientação e acompanhamento com registros do trabalho
pedagógicos dos professores no exercício docente;
1.7 Aprimorar e favorecer condições adequadas de trabalho e todos os atores da
Unidade Escolar definindo e distribuindo tarefas revendo e avaliando resultados;
1.8 Montagem de salas de apoio pedagógico com suporte de especialistas.
Instituir no Município programa de leitura e formação de leitores capacitando
professores e agentes de atividades escolares como suporte pedagógico para
atendimento nas bibliotecas públicas Municipais;
1.9 Estabelecer como ponto estratégico o atendimento à demanda do Ensino
Fundamental anos finais o número de (35) alunos, no máximo, por sala de aula tendo
como referência o espaço físico da Unidade Escolar.
ESTRATÉGIAS
1.8 O processo de avaliação dos alunos será formativo e não classificatório;
1.9 Oferecer transporte gratuito para todos os estudantes da Educação Básica e
Educação de Jovens e Adultos na faixa etária da educação escolar obrigatória,
visando reduzir a evasão escolar e o tempo médio de deslocamento a partir de cada
situação local;
1.10 Aquisição de equipamentos para as escolas municipais em regime de
colaboração com o Programa Nacional de Reestruturação do mobiliário escolar;
1.11 Desenvolvem políticas de combate e prevenção à violência na escola,
violência doméstica e sexual promovendo a construção da cultura de paz e de um
ambiente escolar dotado de segurança para a comunidade, inclusive com capacitação
dos educadores para a detecção dos sinais e suas causas;
1.12 Receber nas escolas da rede municipal de ensino jovens e adolescentes que
se encontram em regime de liberdade assistida e em situação de rua assegurando os
princípios da lei nº 8069 de 13 de julho de 1990 – Estatuto da Criança e do
Adolescente;
1.13 Inserir nos currículos escolares conteúdos sobre a história e as culturas afro-
brasileira e indígenas;
1.14 Implementar ações educacionais, nos termos das Leis nos 10.639, de 9 de
janeiro de 2003, e 11.645, de 10 de março de 2008, assegurando-se a implementação
das respectivas diretrizes curriculares nacionais, por meio de ações colaborativas com
fóruns de educação para a diversidade étnico-racial, conselhos escolares, equipes
pedagógicas e a sociedade.
META
Fomentar a qualidade da educação básica, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem de modo a atingir para o IDEB a média municipal de 6,0 (seis) no ensino
fundamental anos finais, até o final de vigência deste PME.
ESTRATÉGIAS
2.1 Promover fórum da EJA para discussão dos problemas dessa modalidade de ensino;
2.2 Promover palestras ou cursos sobre variados temas que digam respeito a essa
modalidade de ensino, como empregabilidade e mercado de trabalho; saúde da mulher;
empreendedorismo, etc.
2.3 Estabelecer, em parceria com as áreas de saúde e assistência social, o
acompanhamento dos alunos da educação básica para garantir a frequência e apoio á
aprendizagem, de modo a estimular a ampliação do atendimento.
META
Elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos, de modo a
alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no último ano de vigência deste Plano.
DIRETRIZ
Elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos.
FICHA ENS. FUND. II - 02
ESTRATÉGIAS
3.1 Utilizar metodologia adequada que responda às necessidades e a realidade dos
alunos respeitando suas especificidades;
3.2 Incorporar atividades relacionadas à arte e à cultura;
3.3 Levantar autoestima dos alunos para que estes se sintam confiantes em suas
capacidades e em suas habilidades, facilitando assim sua aprendizagem;
3.4 Repensar o currículo específico da EJA de forma a aproximar mais os mundos de
dentro e de fora da escola;
3.5 Formação continuada para os profissionais da Educação que atuam na EJA, dando
ênfase nos professores alfabetizadores;
3.6 Apoio técnica e financeiramente projetos inovadores na Educação de Jovens e
Adultos que visem o desenvolvimento das necessidades específicas desses alunos;
3.7 Considerar, nas políticas públicas de jovens e adultos, as necessidades dos idosos,
com vistas à promoção de políticas de erradicação do analfabetismo, ao acesso a
tecnologias educacionais e atividades recreativas, culturais e esportivas, à implementação
de programas de valorização e compartilhamento dos conhecimentos e experiência dos
idosos e à inclusão dos temas do envelhecimento e da velhice nas escolas.
META
Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5%
(noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até o final da vigência deste PNE,
erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir.
.
DIRETRIZ
Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais.
FICHA ENS. FUND. II - 03
ESTRATÉGIAS
4.1 Criação de legislação específica para o Programa Municipal de Exames.
META
Estabelecer, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Programa Municipal de Exames
que garanta a certificação das 4 (quatro) séries iniciais do Ensino Fundamental na EJA, até o
final de vigência deste PME.
.
DIRETRIZ
Estabelecer, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Programa Municipal de Exames
que garanta a certificação das 4 (quatro) séries iniciais do Ensino Fundamental na EJA.
FICHA ENS. FUND. II - 04
ESTRATÉGIAS
5.1 Investir em campanhas para ampliar o número de alunos na EJA, através da
mídia e contatos realizados em instituições religiosas e assistenciais;
5.2 Criação de salas da EJA em escolas municipal mais próxima das residências dos
alunos. As turmas deverão ser criadas com no mínimo 25 (vinte e cinco) educandos por
sala, se não atingir esse numero, estes deverão ser distribuídos em outras turmas ou
escolas próximas;
5.3 Elaborar cursos de capacitação específicos para os profissionais da educação
que atuam na EJA, em parceria com os governos Federal e Estadual;
5.4 Formação continuada, boas condições de trabalho, salários dignos, e, carreira
funcional definida para os educadores de jovens e adultos;
5.5 Constituir uma Proposta Pedagógica capaz de atender aos anseios de
escolarização da classe trabalhadora;
5.6 Assegurar transporte para os alunos que moram em locais mais distantes e
alimentação de qualidade, preferencialmente antes do início das aulas.
META
Estabelecer, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Programa Municipal de Exames
que garanta a certificação das 4 (quatro) séries iniciais do Ensino Fundamental na EJA, até o
final de vigência deste PME.
.
DIRETRIZ
Oferecer matricula de educação de jovens e adultos, no ensino fundamental prioritariamente.
FICHA ENS. FUND. II - 05
ESTRATÉGIAS
6.1 Atendimento individualizado aos alunos da EJA com presença flexível e
acompanhamento obrigatório de professor designado em local determinado.
META
Oferecer um ensino de organização didático-pedagógica diferenciada, e funcionamento
específico, tendo como objetivo oferecer curso de Ensino Fundamental na modalidade EJA, no
segundo ano de vigência deste PME.
.
DIRETRIZ
Oferecer um ensino de organização didático-pedagógica diferenciada, e funcionamento
específico, tendo como objetivo oferecer curso de Ensino Fundamental na modalidade EJA.
FICHA ENS. FUND. II - 06
ESTRATÉGIAS
7.1 Através do Pólo UAB, oferecer curso de pós-graduação aos professores e
profissionais de educação básica em sua área de atuação, em parceria com as
Universidades Federais e Estaduais.
META
Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinqüenta por cento) dos professores da educação
básica, até o último ano de vigência deste PME, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da
educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as
necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
.
DIRETRIZ
Formar, em nível de pós-graduação, professores da educação básica e garantir a todos (as)
os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação,
considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
FICHA ENS. FUND. II - 07
ESTRATÉGIAS
8.1 Oferecer cursos aos profissionais do magistério, através do Polo UAB, assegurando
remuneração ao final do curso, comprovado com certificação;
8.2 Constituir um fórum dos profissionais da educação, para acompanhamento da
atualização progressiva do valor salarial do município;
META
Valorizar os (as) profissionais do magistério da rede pública municipal de educação básica de
forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade
equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PME.
DIRETRIZ
Valorizar os (as) profissionais do magistério da rede pública municipal de educação básica de
forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade
equivalente.
FICHA ENS. FUND. II - 08
ESTRATÉGIAS
9.1 Implantar o Plano de Carreira para os profissionais da educação básica pública
municipal, através de legislação no primeiro ano de vigência deste PME.
META
Assegurar, a existência do plano de Carreira para os (as) profissionais da educação básica
pública municipal tomando como referencia o piso salarial nacional profissional, definido em lei
federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal, ao final do primeiro ano
de vigência deste PME.
DIRETRIZ
Assegurar, a existência de planos de Carreira para os (as) profissionais da educação básica
pública municipal tomando como referencia o piso salarial nacional profissional, definido em lei
federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal.
FICHA ENS. FUND. II - 09
ESTRATÉGIAS
Criação do Grêmio Estudantil, no prazo de (2) dois anos nas escolas da rede municipal
de ensino na modalidade do Ensino Fundamental anos finais;
Formação continuada para os gestores escolares e membros dos Conselhos de escola;
Produção de material formativo, em especial, para o grêmio estudantil.
Estimular a participação e a consulta de profissionais da educação, alunos (as) e seus
familiares na formulação dos projetos político-pedagógicos, currículos escolares, planos
de gestão escolar e regimentos escolares, assegurando a participação dos pais na
avaliação de docentes e gestores escolares;
Favorecer processos de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira
nos estabelecimentos de ensino;
Desenvolver programas de formação de diretores e gestores escolares, bem como
aplicar prova nacional específica, a fim de subsidiar a definição de critérios objetivos
para o provimento dos cargos, cujos resultados possam ser utilizados por adesão;
Aplicar prova municipal específica, a fim de subsidiar a definição de critérios objetivos
para o provimento dos cargos de gestores escolares, cujos resultados possam ser
utilizados por adesão.
DIRETRIZ
Assegurar condições, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a
critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no
âmbito da rede municipal de ensino, em parceria com os Governos Federal e Estadual.
FICHA ENS. FUND. II - 10
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