esdica uma escola aler+! escola secundária d. inês de castro - alcobaça

ESDICA

Uma escola aLeR+!

Escola Secundária D. Inês de Castro - Alcobaça

POEMÁTICA2011

Escola Secundária D. Inês de Castro - Alcobaça

PoeMática – 10º Ano

Como surgiu a ideia? Agrupamento Vertical de Muralhas do Minho

Matemática com A de Amor Biblioteca Escolar – ESDICA , em 2009/2010

PoeMática - Matemática A e B 2010/2011

Fase preparatória Apresentação ao Conselho Pedagógico.Inclusão da actividade nos Planos Curriculares das Turmas.Reunião com os professores de Matemática:

Calendarização ;Elaboração da planificação anual da actividade.

Selecção, pela equipa da Biblioteca, de poemas, com estrutura antitética.

Fase I – Aulas de Matemática Aula , com presença da Professora Bibliotecária, para explicação dos poemas.Formação dos grupos de trabalho.Realização dos trabalhos.

Fase II – Aulas de Português Com base nos trabalhos realizados, o professor de Português descobre qual é o poema “transformado”

PoeMática – 10º Ano

Fase III Exposição dos trabalhos, com avaliação positiva, no Laboratório de Matemática, durante a Escola Aberta, na última semana do segundo período.Votação.

Fase IV Reunião do júri para seleccionar os três melhores trabalhos e atribuir as menções honrosas.

Fase V Divulgação no placar da BE, na Página, no blogue e no Facebook do nome dos premiados.

Fase VI Elaboração de cartazes com os três melhores trabalhos.

Fase VII Exposição dos cartazes, durante a Semana da Leitura.

Fase VIII Declamação e figuração dos poemas, no Sarau Leituras Livres, o espectáculo de encerramento da Semana da Leitura.

Amor é fogo que arde sem se ver;É ferida que dói e não se sente;É um contentamento descontente;É dor que desatina sem doer;

É um não querer mais que bem querer;É solitário andar por entre a gente;É nunca contentar-se de contente;É cuidar que se ganha em se perder;

É querer estar preso por vontade;É servir a quem vence, o vencedor;É ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causar pode seu favorNos corações humanos amizade,Se tão contrário a si é o mesmo Amor?

Luís de Camões

POEMÁTICA2011

POEMÁTICA2011

Retrato de uma princesa desconhecida

Para que ela tivesse um pescoço tão finoPara que os seus pulsos tivessem um quebrar de caulePara que os seus olhos fossem tão frontais e limposPara que a sua espinha fosse tão direitaE ela usasse a cabeça tão erguidaCom uma tão simples claridade sobre a testaForam necessárias sucessivas gerações de escravosDe corpo dobrado e grossas mãos pacientesServindo sucessivas gerações de príncipesAinda um pouco toscos e grosseirosÁvidos cruéis e fraudulentos

Foi um imenso desperdiçar de gentePara que ela fosse aquela perfeiçãoSolitária exilada sem destino

Sophia de Mello Breyner Andresen

POEMÁTICA2011

POEMÁTICA2011

2 2

2 2

( 2 0 1) ( 3 0 1) ( 1 5 ) ( 3 2 4 2)

( 2,5 4 4,5) ( 2,5) ( 5) 0,25 ( 5,5 3 0,5 3 14,5)

( 9,5 2,5 3) ( 2 3 4) ( 2 10 3 4)

( 2) ( 1,5) 0,25

x y x y y y x y x x y x

x y x y y y x y x

y x x y x y y x y y x

x y

2 2 2 2

( 3,5 2 2,5 1,5) ( 2,5 1,5 1)

( 2,5 3 2,5) ( 1,8 4 3,5) ( 2,2 4 3,5)

( 3,85) ( 2,7) 0,1225 ( 4) ( 4) 1 4 ( 4 4 3,8)

( 3,9 4 3,8) ( 4 5,3

y x y x

y x x y x y

x y x y x y x

y x x y

2 2 2 2

5) ( 4,1 5,3 5)

( 5,9) ( 4,7) 0,09 ( 6,5) ( 5,8) 0,88 ( 5,7 6,4 6,2)

( 5,8 6,5 6,2) ( 7 6,8 6,5) ( 7,1 6,8 6,5)

x y

x y x y y x

y x x y x y

Fábula

Menino gordo comprou um balãoe assoprouassoprouassoprou com força o balão amarelo.Menino gordo assoprouassoprouassoprouo balão inchouinchoue rebentou!Meninos magros apanharam os restose fizeram balõezinhos.

José Craveirinha

POEMÁTICA2011

POEMÁTICA2011

(𝑦=𝑥∧2≤ 𝑥≤ 4 )∨ ( 𝑦=−𝑥+8∧4 ≤𝑥 ≤16 )∨ (𝑦=−𝑥+13∧6≤ 𝑥≤8 )∨ (𝑦=𝑥+5∧0≤𝑥 ≤2 )

Prémio que a equipa da Biblioteca atribui a

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