encontrão: apropriação dos resultados do saerj
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Relacione a imagem a seguir com as desigualdades sociais existentes na escola e responda:
Como as medidas educacionais podem ser usadas para superar a situação representada pela figura?
Atividade 1:
Atividade 2:
• Analisar os descritores da Matriz de Referência que
norteiam a elaboração dos itens que compõem os
testes de Língua Portuguesa do SAERJ.
• Encontre o tópico que agrupa a habilidade que você
representa.
Atividade 3:
a) Resolvam os itens.
b) Identifiquem a habilidade avaliada pelo item em
análise.
c) Elaborem hipóteses cognitivas para os distratores
(alternativas erradas).
Atividade 4:
Cada grupo receberá um exemplo do boletim que chegou/chegará nas UEs e deverá:
Nos gráficos da evolução do desempenho, qual ocomportamento dos resultados para as últimas edições doSAERJ no Estado, na Regional e em nossa escola?
O percentual de estudantes nos padrões mais baixos daescala tem diminuído ou aumentado nas últimasavaliações?
À quais fatores você credita esse comportamento?
Qual a quantidade de estudantes da escola em cada padrão de
desempenho?
Qual a quantidade de estudantes nos intervalos mais elevados
da escola?
Qual o percentual de estudantes nos intervalos acima da média,
abaixo da média e na média da escola?
Quais as habilidades dos estudantes em cada nível da escala?
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