enade 2009
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SinaesSistemaNacionaldeAvaliaodaEducaoSuperior
ENADE2009
ExameNacionaldeDesempenhodosEstudantes
RelatriodaIESUniversidadeFederaldeSergipenomunicpio:SAOCRISTOVAO
Rodrigo OliveiraNotahttp://enadeies.inep.gov.br/enadeResultadoPDF/2009/relatorio/ies/00032806701.pdf
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SUMRIO
Apresentao ......................................................................................................... 3 1. Introduo ......................................................................................................... 4 2. Sntese dos resultados da prova ........................................................................ 8
Conceito ENADE ............................................................................................ 8 Indicador de Diferena entre os Desempenhos Observado e Esperado - IDD ......................................................................................................................... 9
3. Comparao das mdias dos cursos da IES com as mdias do Brasil ............ 11 4. Resultados do Questionrio do Estudante ...................................................... 17
Perfil dos estudantes da instituio ............................................................... 17 Percepo dos estudantes sobre a instituio ................................................ 24
5. Consideraes Finais....................................................................................... 36
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Apresentao
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) constitui-se em um
componente do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (SINAES) e visa
contribuir para a permanente melhoria da qualidade do ensino oferecido.
O Relatrio da Instituio, ora disponibilizado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira, contm os resultados da aplicao do Exame Nacional de
Desempenho dos Estudantes 2009 e do Questionrio do Estudante respondido por
ingressantes e concluintes de cada um dos cursos participantes do referido exame.
As informaes que consubstanciam este relatrio possibilitaro aos dirigentes das
IES uma viso ampla dos resultados do ENADE, gerados a partir da participao do conjunto
dos cursos de sua instituio.
As informaes possibilitam comparaes, entre outras, de IES que compartilham a
mesma organizao acadmica, a mesma categoria administrativa, a mesma regio e a mesma
Unidade da Federao, traduzindo-se em subsdios fundamentais para a anlise e avaliao
das polticas institucionais de ensino, pesquisa e extenso.
O INEP reafirma o carter de complementaridade dos Relatrios de IES e de Cursos,
o que impe a necessidade de analis-los luz da identidade e da natureza de cada uma das
reas do conhecimento, de modo a assegurar valor e sentido aos resultados apresentados e,
por consequncia, gerar o comprometimento da comunidade acadmica com vistas
consolidao de uma cultura de avaliao na graduao.
Braslia (DF), maio de 2011.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANSIO TEIXEIRA
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1. Introduo
O INEP apresenta o relatrio com os resultados do (a) Universidade Federal de
Sergipe no municpio de SAO CRISTOVAO no ENADE de 2009. O Quadro 1 disponibiliza
o nmero de cursos nos quais a IES tem atuao neste municpio.
Quadro 1 - Nmero de cursos da IES
no municpio - ENADE/2009
Municpio/ UF Cursos
SAO CRISTOVAO SE 14
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
O ENADE, como parte do SINAES (Sistema Nacional de Avaliao da Educao
Superior), tem por objetivo aferir o desempenho dos estudantes em relao aos contedos
programticos previstos nas diretrizes curriculares dos respectivos cursos de graduao, s
suas habilidades para ajustamento, s exigncias decorrentes da evoluo do conhecimento e
s suas competncias para compreender temas exteriores ao mbito especfico de sua
profisso, ligados s realidades brasileira e mundial e a outras reas do conhecimento.
A avaliao do ENADE incluiu grupos de estudantes, os quais se encontravam em
momentos distintos de sua graduao: um grupo considerado ingressante que se
encontrava no final do primeiro ano e outro grupo considerado concluinte que estava
cursando o ltimo ano. Os dois grupos de estudantes foram submetidos mesma prova.
O ENADE foi operacionalizado por meio de dois instrumentos: um questionrio e
uma prova. A finalidade da aplicao do Questionrio do Estudante foi a de compor o perfil
dos estudantes, integrando informaes do seu contexto s suas percepes sobre a IES. A
prova apresentou um componente de avaliao da formao geral comum aos cursos de todas
as reas e um componente especfico de cada rea.
Todos os resultados foram obtidos com base nas anlises que consideraram cada
estudante convocado e presente no exame. Nem todos os alunos responderam ao
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Questionrio dos Estudantes. As tabulaes disponibilizadas aqui referem-se totalidade dos
que o fizeram.
Embora cientes das limitaes do instrumento enquanto mecanismo de avaliao de
curso, estamos convencidos de que os dados gerados, tanto no que tange aos resultados da
prova quanto opinio dos estudantes, podem ser bastante teis para orientar as aes
pedaggicas e administrativas da instituio, uma vez que contribuem significativamente para
uma reflexo interna com vistas melhoria da qualidade do ensino de graduao. Por esse
motivo, solicitamos o empenho de Vossa Senhoria no sentido de promover, no mbito de sua
instituio, as discusses que julgar necessrias.
Esclarecemos que o relatrio completo do ENADE/2009 est disposio da
comunidade na Internet .
No Quadro 2, apresenta-se o nmero de participantes desta instituio por curso
avaliado no ENADE/2009 com a indicao de presena/ausncia.
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Quadro 2 - Nmero de participantes da IES por curso no municpio - ENADE/2009
rea/Subrea Total Concluinte Ingressante
IES Populao 1463 502 961
Ausente 250 38 212
Presente 1213 464 749
Administrao Populao 272 112 160
Ausente 51 13 38
Presente 221 99 122
Direito Populao 234 127 107
Ausente 15 5 10
Presente 219 122 97
Cincias Econmicas Populao 252 98 154
Ausente 57 6 51
Presente 195 92 103
Psicologia Populao 74 38 36
Ausente 7 4 3
Presente 67 34 33
Cincias Contbeis Populao 157 80 77
Ausente 24 4 20
Presente 133 76 57
Turismo Populao 53 0 53
Ausente 9 0 9
Presente 44 0 44
Msica Populao 70 0 70
Ausente 15 0 15
Presente 55 0 55
Biblioteconomia Populao 45 0 45
Ausente 5 0 5
Presente 40 0 40
Secretariado Executivo Populao 53 0 53
Ausente 6 0 6
Presente 47 0 47
Relaes Internacionais Populao 37 0 37
Ausente 9 0 9
Presente 28 0 28
Estatstica Populao 82 13 69
Ausente 22 3 19
Presente 60 10 50
Comunicao Social - Jornalismo Populao 68 19 49
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Ausente 16 2 14
Presente 52 17 35
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
Populao 35 0 35
Ausente 3 0 3
Presente 32 0 32
Comunicao Social - Radialismo Populao 31 15 16
Ausente 11 1 10
Presente 20 14 6
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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2. Sntese dos resultados da prova
Os indicadores que so obtidos a partir das notas dos estudantes na prova do ENADE
so: Conceito ENADE e IDD Conceito (Indicador de Diferena entre os Desempenhos
Observado e Esperado). Apresenta-se a seguir uma breve explicao sobre o clculo dos
conceitos1.
Conceito ENADE
O Conceito ENADE tem como base um conceito bastante estabelecido da estatstica
chamado afastamento padronizado. A nota final do curso depende de duas variveis, a saber:
o desempenho dos estudantes concluintes na Formao Geral e o desempenho dos estudantes
concluintes no Componente Especfico.
A nota final da IES em um determinado curso a mdia ponderada da nota
padronizada dos concluintes no Componente Especfico e da nota padronizada dos
concluintes na Formao Geral. A parte referente ao Componente Especfico contribui com
75% da nota final, enquanto a referente Formao Geral contribui com 25%, em
consonncia com o nmero de questes na prova, 30 e 10, respectivamente.
A seguir, so indicados os diferentes intervalos de notas possveis e a distribuio dos
cursos por conceito, correspondente a esses intervalos. Os conceitos utilizados no ENADE
variaram de 1 a 5 e, medida que esse valor aumenta, melhor o desempenho no Exame.
Conceito ENADE Valor Contnuo 1 0,0 a 0,9 2 1,0 a 1,9 3 2,0 a 2,9 4 3,0 a 3,9 5 4,0 a 5,0
Sem Conceito
1 Para informaes detalhadas sobre o clculo do Conceito ENADE e do IDD Conceito, veja Nota Tcnica no endereo eletrnico:
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Indicador de Diferena entre os Desempenhos Observado e Esperado - IDD
O Indicador de Diferena entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) tem o
propsito de trazer s instituies informaes comparativas dos desempenhos de seus
estudantes concluintes em relao aos resultados obtidos, em mdia, pelas demais instituies
cujos perfis dos ingressantes so semelhantes. Entende-se que essas informaes so boas
aproximaes do que seria considerado o efeito do curso.
O IDD a diferena entre o desempenho mdio do concluinte de um curso e o
desempenho mdio esperado para os concluintes desse mesmo curso. Representa, portanto,
quanto cada curso se destaca da mdia, podendo ficar acima ou abaixo do que seria esperado
para ele, considerando o perfil de seus ingressantes.
A nota utilizada no clculo foi a mdia geral do curso, composta pela mdia
ponderada das notas de Formao Geral e de Contedo Especfico, com pesos de 0,25 e 0,75,
respectivamente. Aps o clculo, o IDD foi padronizado, subtraindo-se a mdia dos cursos e
dividindo pelo desvio-padro das mdias dos cursos por rea e passou a variar, de modo
geral, entre -3 e +3. Posteriormente, esse valor do IDD foi transformado em um valor
contnuo de 0 a 5 e em um conceito distribudo em faixas utilizando-se os mesmos
procedimentos que do origem ao Conceito ENADE, conforme evidenciado a seguir.
IDD Conceito Valor Contnuo 1 0,0 a 0,9 2 1,0 a 1,9 3 2,0 a 2,9 4 3,0 a 3,9 5 4,0 a 5,0
Sem Conceito
Para a interpretao do IDD Conceito preciso ter cautela. Valores baixos no
significam necessariamente que o desempenho mdio dos concluintes menor que o dos
ingressantes. Significam, por exemplo, que o curso no contribuiu tanto para o
desenvolvimento de habilidades acadmicas, competncias profissionais e conhecimento do
estudante quanto os mesmos cursos de outras IES que apresentaram IDD de maior valor.
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O Quadro 3 apresenta a distribuio dos conceitos por curso da IES.
Quadro 3 - Distribuio dos conceitos por
curso - ENADE/2009
rea/Subrea ENADE IDD
Administrao 4 4
Direito 2 1
Cincias Econmicas 2 2
Psicologia 4 SC
Cincias Contbeis 3 3
Turismo SC SC
Msica SC SC
Biblioteconomia SC SC
Secretariado Executivo SC SC
Relaes Internacionais SC SC
Estatstica 1 SC
Jornalismo 3 SC
Publicidade e Propaganda SC SC
Radialismo 2 SC
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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3. Comparao das mdias dos cursos da IES com as mdias do
Brasil
A seguir comparado o desempenho dos cursos dessa instituio com o desempenho
dos estudantes da rea e subrea (quando for o caso) no Brasil. Nos Grficos 1 e 2 considera-
se a mdia geral na prova (para ingressantes e concluintes, respectivamente), nos Grficos 3 e
4, as mdias obtidas em Formao Geral e nos Grfico 5 e 6 consideram-se as mdias em
Componente Especfico.
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Para a comparao das notas em Formao Geral acrescentaram-se duas colunas com
o total de estudantes da instituio e o total de estudantes no Brasil, visto que todos fizeram a
mesma prova.
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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4. Resultados do Questionrio do Estudante
O Questionrio do Estudante fornece informaes sobre o perfil socioeconmico e
cultural dos estudantes e a percepo dos estudantes sobre o ambiente de ensino-
aprendizagem e a organizao do curso, do currculo e da atividade docente.
Para este relatrio foram selecionadas algumas questes relativas ao perfil dos
estudantes e outras referentes sua percepo sobre a instituio. Dessas questes, so
apresentadas as alternativas que obtiveram maior nmero de escolhas por parte dos
estudantes.
Perfil dos estudantes da instituio
Quadro 4 - Percentual de estudantes que se considera de cor branca
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 51,11 37,41 44,99 61,69 66,34
Direito 50,94 45,54 51,83 66,41 66,47
Cincias Econmicas 29,70 29,70 44,40 60,23 67,78
Psicologia 41,38 46,62 48,21 63,52 68,66
Cincias Contbeis 31,40 31,09 41,28 56,70 62,06
Msica 27,78 27,78 38,34 52,12 57,67
Secretariado Executivo 13,89 13,89 29,77 39,60 60,52
Relaes Internacionais 48,57 48,57 61,19 64,54 75,73
Estatstica 22,22 22,22 34,08 58,53 57,50
Comunicao Social - Jornalismo 40,00 38,16 47,44 59,81 68,38
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
42,86 48,99 53,51 64,41 71,60
Comunicao Social - Radialismo 50,00 50,00 56,40 60,14 74,15
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Quadro 5 - Percentual de estudantes com faixa de renda mensal da famlia de mais de 3 at 10
salrios mnimos (R$1395,01 at R$4650,00)
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 58,89 49,24 45,96 45,78 51,50
Direito 36,48 46,66 45,44 39,23 46,79
Cincias Econmicas 46,95 46,95 44,69 44,59 46,90
Psicologia 41,38 44,44 45,52 44,28 47,50
Cincias Contbeis 53,49 51,31 46,15 51,46 52,57
Msica 37,04 37,04 41,31 46,60 47,79
Secretariado Executivo 17,14 17,14 39,58 41,31 50,16
Relaes Internacionais 45,71 45,71 38,33 33,12 38,56
Estatstica 66,67 66,67 38,91 47,77 46,37
Comunicao Social - Jornalismo 73,33 48,68 44,50 44,18 46,90
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
35,71 43,24 46,89 41,94 48,92
Comunicao Social - Radialismo 65,00 65,00 46,50 50,18 48,85
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Quadro 6 - Percentual de estudantes que trabalha/trabalhou em tempo integral - 40 horas
semanais ou mais
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 44,44 48,48 45,69 33,61 54,70
Direito 11,88 23,23 23,51 16,90 31,97
Cincias Econmicas 35,33 35,33 34,06 26,95 38,62
Psicologia 13,79 13,88 16,01 6,31 23,13
Cincias Contbeis 37,21 51,69 50,37 42,31 63,39
Msica 16,98 16,98 15,82 16,35 17,37
Secretariado Executivo 30,56 30,56 39,39 23,08 48,04
Relaes Internacionais 14,29 14,29 12,46 5,75 22,34
Estatstica 55,56 55,56 25,68 20,31 25,22
Comunicao Social - Jornalismo 13,33 18,42 17,72 10,77 24,84
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
,00 8,72 21,17 13,03 33,86
Comunicao Social - Radialismo 20,00 20,00 13,64 13,72 23,66
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Quadro 7 - Percentual de estudantes cujos pais tm escolaridade de pelo menos ensino superior
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 27,78 14,78 17,39 29,72 15,85
Direito 62,03 33,83 36,49 53,65 31,02
Cincias Econmicas 10,98 10,98 18,15 31,44 28,37
Psicologia 37,93 28,10 29,02 40,10 26,16
Cincias Contbeis 22,09 13,58 14,06 22,23 11,47
Msica 18,52 18,52 23,81 30,88 30,01
Secretariado Executivo 5,56 5,56 6,60 14,37 11,27
Relaes Internacionais 48,57 48,57 51,23 59,81 52,99
Estatstica 11,11 11,11 19,37 30,29 28,28
Comunicao Social - Jornalismo 40,00 37,66 31,48 43,72 33,78
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
32,14 40,54 39,54 51,33 35,86
Comunicao Social - Radialismo 40,00 40,00 33,79 42,65 38,53
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Quadro 8 - Percentual de estudantes cujas mes tm escolaridade de pelo menos ensino superior
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 36,67 19,42 21,76 32,79 17,53
Direito 64,38 40,11 40,23 55,45 32,49
Cincias Econmicas 18,67 18,67 22,88 33,86 29,88
Psicologia 41,38 40,29 34,51 45,69 28,89
Cincias Contbeis 20,93 17,19 18,34 25,65 13,05
Msica 25,93 25,93 27,38 33,78 33,48
Secretariado Executivo 2,78 2,78 11,15 17,28 14,27
Relaes Internacionais 60,00 60,00 59,22 62,94 55,26
Estatstica 22,22 22,22 18,64 33,49 30,01
Comunicao Social - Jornalismo 33,33 36,36 37,74 50,24 37,20
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
28,57 45,64 45,84 54,84 37,66
Comunicao Social - Radialismo 45,00 45,00 38,41 47,87 41,35
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Quadro 9 - Percentual de estudantes que cursou todo o ensino mdio em escola pblica
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 31,46 46,77 45,50 42,95 63,00
Direito 10,62 26,07 27,01 26,29 42,73
Cincias Econmicas 52,69 52,69 43,31 38,38 47,74
Psicologia 10,34 24,56 32,06 30,43 48,37
Cincias Contbeis 36,47 52,88 50,53 50,89 70,67
Msica 62,96 62,96 53,01 51,27 53,46
Secretariado Executivo 75,00 75,00 62,64 55,65 70,74
Relaes Internacionais 14,29 14,29 20,63 25,00 24,41
Estatstica 77,78 77,78 50,68 43,16 47,36
Comunicao Social - Jornalismo 13,33 23,38 31,48 32,17 41,69
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
32,14 18,12 21,23 20,47 39,83
Comunicao Social - Radialismo 15,00 15,00 34,27 30,47 39,48
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Quadro 10 - Percentual de estudantes que dedicam de 1 a 3 horas semanais aos estudos, alm das
aulas
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 44,44 54,46 59,47 49,71 57,55
Direito 30,19 46,19 46,77 33,46 50,84
Cincias Econmicas 53,01 53,01 50,93 45,32 48,77
Psicologia 20,69 47,67 47,89 34,88 47,97
Cincias Contbeis 51,16 58,59 58,78 52,23 57,61
Msica 55,56 55,56 41,07 33,48 36,18
Secretariado Executivo 44,44 44,44 63,99 53,85 59,96
Relaes Internacionais 37,14 37,14 47,39 29,17 46,15
Estatstica 66,67 66,67 47,98 42,62 44,17
Comunicao Social - Jornalismo 20,00 44,16 54,83 43,85 52,58
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
50,00 60,81 58,00 47,05 54,33
Comunicao Social - Radialismo 75,00 75,00 50,87 53,96 51,27
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Percepo dos estudantes sobre a instituio
Quadro 11 - Percentual de estudantes que considera todas ou a maior parte das instalaes
fsicas do curso (salas de aula, laboratrios, ambiente de trabalaho/estudo) adequadas para o
funcionamento do curso
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 50,00 85,51 80,87 69,71 82,86
Direito 38,13 87,10 82,69 58,18 82,89
Cincias Econmicas 46,67 46,67 57,82 66,80 73,96
Psicologia 34,48 85,77 81,09 55,43 82,59
Cincias Contbeis 32,56 73,63 74,54 64,99 80,87
Msica 16,67 16,67 35,78 39,91 49,82
Secretariado Executivo 66,67 66,67 75,65 69,63 79,84
Relaes Internacionais 68,57 68,57 67,48 72,26 85,80
Estatstica 77,78 77,78 54,59 68,62 63,81
Comunicao Social - Jornalismo 46,67 86,84 72,64 49,03 80,09
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
17,86 81,21 80,94 40,71 83,19
Comunicao Social - Radialismo 20,00 20,00 50,17 48,39 78,89
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
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Quadro 12 - Percentual de estudantes que considera todas ou a maior parte das instalaes de
laboratrios, os equipamentos, os materiais e os servios de apoio especficos do curso
adequados
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 32,22 76,81 72,81 60,56 77,29
Direito 28,75 81,67 77,27 44,83 78,17
Cincias Econmicas 33,33 33,33 44,56 53,78 65,36
Psicologia 13,79 81,43 73,98 43,03 78,66
Cincias Contbeis 11,76 67,28 64,66 52,68 73,19
Msica 9,26 9,26 34,15 40,47 47,92
Secretariado Executivo 41,67 41,67 61,75 50,86 72,10
Relaes Internacionais 40,00 40,00 55,90 64,63 79,28
Estatstica 11,11 11,11 50,00 67,49 59,89
Comunicao Social - Jornalismo 20,00 76,62 58,32 32,29 70,86
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
3,57 75,84 71,86 27,09 75,69
Comunicao Social - Radialismo 5,00 5,00 33,92 32,49 66,45
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
26
Quadro 13 - Percentual de estudantes que considera que a instituio viabiliza plenamente o
acesso dos estudantes de graduao Internet para atender s necessidades do curso
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 30,00 57,79 55,86 50,04 59,60
Direito 12,50 62,42 60,01 31,61 61,24
Cincias Econmicas 26,35 26,35 35,33 43,65 53,61
Psicologia 7,14 55,36 58,01 40,38 61,72
Cincias Contbeis 8,14 45,41 46,78 41,59 56,76
Msica 11,32 11,32 33,98 38,26 43,73
Secretariado Executivo 33,33 33,33 45,88 38,70 57,75
Relaes Internacionais 28,57 28,57 53,15 51,46 69,65
Estatstica ,00 ,00 40,72 62,58 58,42
Comunicao Social - Jornalismo 13,33 57,14 49,48 42,29 61,35
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
10,71 61,74 54,75 35,75 63,36
Comunicao Social - Radialismo ,00 ,00 27,08 29,39 56,97
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
27
Quadro 14 - Percentual de estudantes que sempre conseguiu utilizar o acervo da biblioteca
quando precisou
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 24,44 59,50 51,35 39,90 55,80
Direito 20,00 41,80 41,96 23,89 46,16
Cincias Econmicas 30,30 30,30 37,54 37,21 49,51
Psicologia 10,34 51,25 45,15 31,78 50,12
Cincias Contbeis 19,77 53,28 49,16 36,95 55,78
Msica 54,72 54,72 43,68 43,54 45,57
Secretariado Executivo 41,67 41,67 50,33 40,11 55,32
Relaes Internacionais 28,57 28,57 39,24 34,75 50,70
Estatstica 22,22 22,22 36,41 44,12 44,44
Comunicao Social - Jornalismo 53,33 53,25 45,43 37,48 51,56
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
25,00 56,76 55,41 39,16 59,81
Comunicao Social - Radialismo 40,00 40,00 35,44 30,18 55,57
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
28
Quadro 15 - Percentual de estudantes que considera que o horrio de funcionamento da biblioteca
plenamente adequado s suas necessidades
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 83,33 87,02 77,56 68,85 80,02
Direito 81,25 81,51 80,94 67,09 81,45
Cincias Econmicas 73,33 73,33 72,32 70,65 78,31
Psicologia 79,31 88,26 86,11 76,93 84,94
Cincias Contbeis 65,12 80,89 77,02 70,07 79,70
Msica 83,02 83,02 62,58 60,62 67,03
Secretariado Executivo 66,67 66,67 78,67 71,14 81,05
Relaes Internacionais 85,71 85,71 76,04 79,07 82,97
Estatstica 55,56 55,56 61,19 72,71 68,70
Comunicao Social - Jornalismo 93,33 82,89 82,41 77,99 83,45
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
92,86 92,57 82,92 75,90 83,07
Comunicao Social - Radialismo 80,00 80,00 85,07 73,12 83,46
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
29
Quadro 16 - Percentual de estudantes que considera o currculo do seu curso bem integrado e
com clara vinculao entre as disciplinas
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 21,11 62,30 54,39 39,48 54,41
Direito 25,32 58,35 54,31 30,77 55,50
Cincias Econmicas 27,27 27,27 31,37 30,69 42,53
Psicologia 6,90 53,02 51,52 23,35 54,98
Cincias Contbeis 17,44 49,47 46,28 36,31 49,58
Msica 14,81 14,81 26,15 33,99 36,74
Secretariado Executivo 63,89 63,89 55,99 46,25 51,62
Relaes Internacionais 45,71 45,71 44,00 48,64 57,62
Estatstica 11,11 11,11 31,05 39,66 36,36
Comunicao Social - Jornalismo 13,33 37,66 40,44 25,05 44,99
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
28,57 50,68 49,78 25,11 52,72
Comunicao Social - Radialismo 5,00 5,00 23,67 21,77 41,69
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
30
Quadro 17 - Percentual de estudantes que considera que todos os planos de ensino contm todos
os seguintes aspectos: objetivos, metodologias de ensino e critrios de avaliao, contedos e
bibliografia da disciplina
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 37,78 63,17 57,35 46,81 57,22
Direito 37,50 52,91 52,70 24,80 54,05
Cincias Econmicas 44,91 44,91 41,92 39,26 49,17
Psicologia 34,48 60,36 62,34 39,48 62,69
Cincias Contbeis 31,40 56,28 52,06 43,03 54,18
Msica 25,93 25,93 37,77 42,18 42,80
Secretariado Executivo 50,00 50,00 58,39 45,59 55,03
Relaes Internacionais 51,43 51,43 45,13 45,95 58,61
Estatstica 55,56 55,56 33,94 40,43 36,92
Comunicao Social - Jornalismo 66,67 53,95 49,62 35,88 50,29
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
60,71 57,72 55,79 34,23 53,38
Comunicao Social - Radialismo 15,00 15,00 29,72 24,91 42,37
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
31
Quadro 18 - Percentual de estudantes que considera que todos ou a maioria dos professores do
curso tm a disponibilidade para orientao extraclasse
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 47,78 60,11 49,15 49,93 50,46
Direito 38,75 41,72 42,29 30,41 44,55
Cincias Econmicas 39,52 39,52 36,15 51,18 49,75
Psicologia 44,83 51,25 46,99 53,24 50,08
Cincias Contbeis 16,47 48,41 42,62 40,39 47,60
Msica 30,19 30,19 38,82 42,34 43,47
Secretariado Executivo 44,44 44,44 43,23 41,59 49,88
Relaes Internacionais 77,14 77,14 47,12 67,77 59,68
Estatstica 88,89 88,89 50,68 72,03 64,95
Comunicao Social - Jornalismo 60,00 42,86 46,37 50,37 51,83
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
55,56 60,14 53,56 52,87 52,79
Comunicao Social - Radialismo 31,58 31,58 37,99 40,82 54,41
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
32
Quadro 19 - Percentual de estudantes que considera que o curso contribui amplamente para a
aquisio de cultura geral
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 33,33 65,88 56,41 49,53 55,84
Direito 33,96 60,40 59,71 48,70 61,58
Cincias Econmicas 34,13 34,13 48,23 51,32 56,52
Psicologia 44,83 55,71 59,55 49,17 60,84
Cincias Contbeis 12,94 39,31 43,03 35,04 45,82
Msica 46,30 46,30 51,24 57,45 57,20
Secretariado Executivo 50,00 50,00 56,87 44,91 54,32
Relaes Internacionais 85,71 85,71 71,53 78,16 75,91
Estatstica 22,22 22,22 29,03 32,66 31,00
Comunicao Social - Jornalismo 28,57 55,26 58,80 50,92 60,26
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
46,43 62,16 56,89 55,79 56,49
Comunicao Social - Radialismo 42,11 42,11 48,41 50,74 53,65
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
33
Quadro 20 - Percentual de estudantes que considera que o curso contribui amplamente para a
aquisio de formao terica na rea
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 51,14 74,31 67,60 64,81 65,78
Direito 60,63 72,34 68,76 61,93 69,03
Cincias Econmicas 47,31 47,31 60,22 62,99 65,49
Psicologia 48,28 65,59 70,11 60,24 71,88
Cincias Contbeis 29,07 58,16 59,79 60,58 61,45
Msica 61,11 61,11 58,32 63,17 61,29
Secretariado Executivo 75,00 75,00 65,49 54,17 61,86
Relaes Internacionais 80,00 80,00 63,89 81,60 74,37
Estatstica 44,44 44,44 49,77 66,88 60,07
Comunicao Social - Jornalismo 40,00 63,64 59,47 50,00 61,81
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
59,26 61,22 60,78 53,64 61,24
Comunicao Social - Radialismo 20,00 20,00 46,45 46,82 53,52
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
34
Quadro 21 - Percentual de estudantes que considera que o curso contribui amplamente para o
exerccio profissional
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 21,35 67,33 62,23 47,99 60,33
Direito 28,13 55,97 57,16 39,13 57,67
Cincias Econmicas 26,95 26,95 34,83 31,02 43,24
Psicologia 17,24 58,42 60,82 40,02 63,92
Cincias Contbeis 23,26 55,24 51,90 45,00 53,83
Msica 48,15 48,15 46,60 49,40 50,93
Secretariado Executivo 72,22 72,22 65,66 52,85 61,04
Relaes Internacionais 57,14 57,14 39,72 38,33 45,52
Estatstica 22,22 22,22 34,25 47,65 43,37
Comunicao Social - Jornalismo 20,00 54,55 48,26 31,59 53,14
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
32,14 45,27 51,29 24,92 52,56
Comunicao Social - Radialismo 10,00 10,00 24,30 22,68 41,89
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
35
Quadro 22 - Percentual de estudantes que considera que foi boa ou muito boa a contribuio do
curso para a formao
rea/Subrea IES UF Regio Cat. Adm. Brasil
Administrao 78,41 94,16 89,99 85,12 90,35
Direito 79,25 89,51 86,52 78,84 87,51
Cincias Econmicas 61,45 61,45 74,68 76,94 82,47
Psicologia 86,21 90,58 91,39 85,12 92,47
Cincias Contbeis 55,81 83,99 83,02 81,33 85,62
Msica 72,22 72,22 74,92 80,67 81,28
Secretariado Executivo 80,56 80,56 89,21 82,10 88,39
Relaes Internacionais 91,43 91,43 77,78 90,14 87,56
Estatstica 66,67 66,67 71,36 85,53 82,25
Comunicao Social - Jornalismo 73,33 89,33 82,28 75,59 86,44
Comunicao Social - Publicidade e
Propaganda
67,86 80,95 85,54 70,85 86,39
Comunicao Social - Radialismo 52,63 52,63 66,08 64,31 79,53
Fonte: MEC/INEP/DAES - ENADE/2009
-
36
5. Consideraes Finais
Alm do desenvolvimento de competncias tcnico-profissionais, a educao superior
tem como uma das suas funes mais importantes a promoo de igualdade de oportunidades
e de justia social. Com essa viso, as informaes fornecidas pelos processos de avaliao
do ENADE aqui apresentados pretendem auxiliar a IES a conhecer o perfil dos seus
estudantes e analis-lo em relao s outras instituies, para que, ao integr-lo aos resultados
das avaliaes internas realizadas pela Comisso Prpria de Avaliao (CPA), possa refletir
sobre seus compromissos poltico-pedaggicos e suas prticas, agindo de forma orientada
para a construo de uma educao superior de qualidade, justa e democrtica.
Especificamente neste relatrio, so apresentadas informaes sobre desempenho,
perfil socioeconmico e percepo dos estudantes sobre a IES, em que se podem observar a
configurao dos resultados institucionais em relao aos resultados dos demais estudantes
avaliados no ENADE/2009, no Brasil, na mesma Regio, Unidade da Federao, Categoria
Administrativa e Organizao Acadmica da IES sob anlise. Essas anlises devem ser feitas
pelas IES fundamentadas na idia de solidariedade e cooperao, intra e interinstitucional.
Assim, espera-se contribuir de forma efetiva para o desenvolvimento de uma
avaliao e de uma gesto institucional preocupadas com a formao de profissionais
competentes tecnicamente e ao mesmo tempo ticos, crticos, responsveis socialmente e
participantes das mudanas necessrias sociedade.
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