educaÇÃo grega e romana 06/07 de março de 2013

EDUCAÇÃO GREGA E ROMANA

06/07 de março de 2013

FASES DA EDUCAÇÃO GREGA

1. HOMÉRICO

2. CÍVICA

3. CLÁSSICA

4. HELENÍSTICA OU ENCICLOPÉDICA

1. HOMÉRICO – (900 – 750 a.C.)

Caráter eminentemente prático;

Os poemas homéricos (Ilíada e a Odisséia) tratavam dos ideais educacionais;

Logo, a formação do homem voltada para a ação e sabedoria, a ser desenvolvida por todos os homens livres;

Sofrosine grega: o domínio dos desejos e paixões pela razão.

2. EDUCAÇÃO CÍVICA – ESPARTA (750 – 600 a.C.)

O ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social por meio da aquisição da experiência de gerações passadas.

Educação prioritariamente militar, além de

esportiva e musical;

Sociedade guerreira e autoritária;

Educação completamente nas

mãos do estado;

A educação da mulher era especialmente

cuidada.

2. EDUCAÇÃO CÍVICA – ATENAS (600 – 450 a.C.)

O ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social por meio da aquisição da experiência de gerações passadas.

Vida política democrática;Ainda não apresenta uma organização educacional

própria;

Dividia-se em;1. Educação familiar;

II. A partir dos sete anos recebia a educação baseada

na ginástica e na música;III. Aos dezoito anos entravam

na efébia (serviço militar);

Sofre grande influência dos sofistas.

4. EDUCAÇÃO CLÁSSICA (400 – 300 a.C.)

SOFISTAS

Surgiram devido a falta de meios para ministrar

uma educação que proporcionasse êxito pessoal ao indivíduo.

Percorriam as cidades.

Eram remunerados.

Forneciam educação

diferenciada.

3. EDUCAÇÃO HELENÍSTICA (300 – 30 ac)

GRAMÁTICA

RETÓRICA / DIALÉTICA

FILOSOFIA

ARITMÉTICA

MÚSICA

GEOMETRIA

ASTRONOMIA

5. GRANDES FILÓSOFOS...

HORA DO VÍDEO

CARACTERÍSTICAS GERAIS

1. Os romanos possuíam mentalidade prática, focavam sempre na utilidade.

2. Têm seu ideal educacional fundado na concepção de direitos e deveres.

3. Os deveres se apresentam enquanto virtudes: coragem, bravura, prudência, honestidade...

A FAMÍLIA ROMANA

MORAL

FIGURA PATERNA

FIGURA MATERNA

ANCESTRAIS E HERÓIS

O PAPEL DA IMITAÇÃO EM ROMA

Diferentemente do que acontecia dentre os

povos gregos, para os romanos os heróis

deveriam ser imitados, pois eram homens

comuns.

EDUCAÇÃO PRIMITIVA EM ROMA (753 – 250 a.C.)

Lar – educação doméstica

Companhia constante do

pai

Ludi

ESCOLAS GREGAS EM ROMA (250 – 50 a.C.)

Escolas gregas de gramática e retórica

Os gregos passam a influenciar a cultura romana e a atender a complexidade que a sociedade passava a evidenciar

Grécia se torna província romana

Vitórias militares romanas

PERÍODO IMPERIAL (25 a.C. – 200 d. C.)

Criação das Universidades

A escola do retórico é fortalecida, mas gradativamente vai perdendo sua força

Ascensão grega

Prosperidade material e divisão de classes

GRAUS DO SISTEMA ROMANO DE ENSINO

ESCOLAS DOS LUDI – MAGISTER (EDUCAÇÃO

ELEMENTAR)

ESCOLAS DOS GRAMÁTICOS (GREGO E

LATIM)

ESCOLAS DOS RETÓRICOS (UNIVERSIDADE)

DECLÍNIO DA EDUCAÇÃO ROMANA

Vulnerabilidade às tribos

germânicas e eslavas

Educação elitista e

não prática

Corrupção