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DAR SENTIDO À FORMAÇÃO…

A REALIZAÇÃO DO PORTEFÓLIO

Ana Albuquerque QueirozProfessora Coordenadora

Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

Como é construído o conhecimento?

O conhecimento de cada ser humano é construídoe reconstruído ao longo da experiência de vida,sempre com base nessa experiência;

Nesse processo, pensamentos, sentimentos,emoções, paixões e acções combinam-se para dar significado à experiência humana.

Objectivos

• Desenvolver uma maior autonomia/criatividade no trabalho do estudante;

• O estudante assumir um papel mais activo no seu processo de ensino-aprendizagem;

• Exercitar a sua capacidade reflexiva e de organização.

Não há, não,

duas folhas iguais em toda a criação.

Ou nervura a menos, ou célula a mais,

não há, de certeza, duas folhas iguais.

António Gedeão

“De onde vimos?; Quem somos?; Para onde vamos?”Paul Gauguin

Realização de um portefólio

PORTEFÓLIO

• É um conjunto de documentos (textos escritos, fotografias, desenhos, trabalhos de pesquisa, ...), reunidos num dossiê, acompanhados de uma reflexão do autor e organizados de acordo com objectivos.

O que é?

POR QUÊ E PARA QUÊ ?

Demonstra a evolução do aluno;

Motivação e incentivo

Reflecte a identidade do aluno;

Favorece a reflexão e a aprendizagem

independente;

Material necessário:

• Dossiê de argolas

• Separadores ou capas de plástico (micas).

• Etc.

Evidências

Plano de desenvolvimento pessoal

Portefólio

Valores Objectivos

Pontos fracosPontos fortes

Reflexão “Pedra de toque” do portefólio

Etapas do desenvolvimento do portefólio

(1) Clarificação do(s) objectivo(s) do portefólio;(2) Produção e reunião de evidências;(3) Organização (cronológica e/ou temática) das evidências;(4) Reflexão crítica sobre cada evidência;(5) Partilha e discussão com os pares (podendo as opiniões constituir novas evidências);(6) Revisão;(7) Apresentação.

Como organizar?

• Por assuntos:– Auto apresentação do autor;– Assuntos interessantes;– Trabalhos realizados nas diferentes

disciplinas;– Recolha de informação diversificada

(recortes de jornais e revistas, fotografias, imagens, ...)

– Outros.

Outras indicações:

• O dossiê deve estar identificado (Escola, nome do estudante, número, ano, turma, título e ano lectivo)

• O dossiê deve ter índice.• Todo e qualquer documento introduzido

deve estar identificado através de: – data e – fonte/proveniência, – razões que levaram a incluir este documento

no portefólio.

Critérios de avaliação do portefólio:

• Criatividade• Apresentação• Adequada justificação dos documentos• Organização • Autonomia• Responsabilidade• Datação e indicação da fonte• Correcção linguística.

Planeamento do meu trabalho de portfolio

Itens de autovaliação

Objectivos individuais

Que evidências devo ter?

Verificação e reflexão

Onde e quando recolher?(Plano de

intervenção)

Pelo sonho é vamos, comovidos e mudos.Chegamos? Não chegamos?Haja ou não haja frutos,Pelo sonho é que vamos.…Chegamos? Não chegamos?– Partimos. Vamos. Somos.

Sebastião da Gama, 1953