dab andando nas nuvens

Andando nas Nuvens1.a Sessão (a)

Apresentação Nilton Bahlis dos Santos

niltonbdossantos@gmail.com

Andando nas Nuvens

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11 outubro de 2013

Coordenadores e Tutores:Coordenadores e Tutores:

Nilton Bahlis dos Santos – Pesquisador do NextNilton Bahlis dos Santos – Pesquisador do Next

João Ximenes – Pesquisador do NextJoão Ximenes – Pesquisador do Next

Tutor e Help Desk:Tutor e Help Desk:

Marco Eduardo: Hacker e Pesquisador do Next/IcictMarco Eduardo: Hacker e Pesquisador do Next/Icict

Apoio:Apoio:

Eide BarbosaEide Barbosa

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11 outubro de 2013

Rápida Apresentação:Rápida Apresentação:

Doutor em Ciência da InformaçãoDoutor em Ciência da Informação

Pesquisador e Professor na Fiocruz (PPGICS e EBS)Pesquisador e Professor na Fiocruz (PPGICS e EBS)

Coordenador do Núcleo de Experimentação de Tecnologias Coordenador do Núcleo de Experimentação de Tecnologias Interativas (Icict/Fiocruz)Interativas (Icict/Fiocruz)

Especialista em Internet, Inovação, Sistemas Complexos, Especialista em Internet, Inovação, Sistemas Complexos, Redes Sociais e Educação em Ambientes VirtuaisRedes Sociais e Educação em Ambientes Virtuais

Editor da Revista Internacional de Aprendizaje y Editor da Revista Internacional de Aprendizaje y CibersociedadCibersociedad

Host do TedXFiocruzHost do TedXFiocruz

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11 outubro de 2013

O que fazemos na FiocruzO que fazemos na Fiocruz

• Grupo de Pesquisa "Tecnologias, Culturas, Práticas Interativas e Inovação em Saúde“ – Grupo de Pesquisa "Tecnologias, Culturas, Práticas Interativas e Inovação em Saúde“ – Certificado na Fiocruz e no CNPQCertificado na Fiocruz e no CNPQ

• Pesquisa sobre Comunidades Virtuais e Redes SociaisPesquisa sobre Comunidades Virtuais e Redes Sociais

- Rede Internet e Saúde- Rede Internet e Saúde- Redes no Facebook- Redes no Facebook- Rede Saúde e Cultura- Rede Saúde e Cultura- Projeto Rede Saúde no Brasil sem Miséria- Projeto Rede Saúde no Brasil sem Miséria

• Pesquisa sobre Educação Não Formal em Ambientes VirtuaisPesquisa sobre Educação Não Formal em Ambientes Virtuais

– – Metodologias de Educação em Ambientes Virtuais e em Rede;Metodologias de Educação em Ambientes Virtuais e em Rede; – – Incubadora de Projetos Educacionais em Ambientes Virtuais;Incubadora de Projetos Educacionais em Ambientes Virtuais; – – Cursos diversos.Cursos diversos.

• Implantação Experimentação de Tecnologias Interativas (Next)Implantação Experimentação de Tecnologias Interativas (Next)

– – Pesquisa sobre tecnologias e Práicas Interativas;Pesquisa sobre tecnologias e Práicas Interativas;– – Consultoria de projetos de Projetos de tecnologias (na Fiocruz e na Saúde);Consultoria de projetos de Projetos de tecnologias (na Fiocruz e na Saúde);– – Experimentação e oficinas, em particular das tecnologias Web 2.0 e de nuvem;Experimentação e oficinas, em particular das tecnologias Web 2.0 e de nuvem;

• Inovação (NIT)Inovação (NIT)

– Pesquisa sobre ambiente de inovação (O outro lado da Inovação) – TedxFiocruz;

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Alunos

Apresentação

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Curso Andando nas Nuvens - Next e DABCurso Andando nas Nuvens - Next e DAB

1.a Sessão (b)1.a Sessão (b)

O que muda com a InternetO que muda com a Internete com as Tecnologias Interativase com as Tecnologias Interativas

Nilton Bahlis dos SantosNilton Bahlis dos Santosniltonbdossantos@gmail.com

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11 outubro de 2013

Nossa pesquisa diz respeito ao que Nossa pesquisa diz respeito ao que podemos considerar como sendo a podemos considerar como sendo a passagem da Ordem do Livro para a passagem da Ordem do Livro para a Ordem da Web, do Texto para o Ordem da Web, do Texto para o Hipertexto, do processamento de Hipertexto, do processamento de volumes finitos de informação para volumes finitos de informação para processamento de volumes finitos, processamento de volumes finitos, e,porisso, passamos uma transição de e,porisso, passamos uma transição de paradigma da ciência.paradigma da ciência.

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A grande modificação entre a sociedade de hoje e a que estamos passando a viver, é que

a primeira se construiu a partir da lógica da Imprensa para a que se constroi a partir da

lógica da Internet

Em outras palavras, a passagem da organização social em Sistemas Simples, para

a organização em Sistemas Complexos de Comunicação

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Dictyostelium

discoideum

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Dictyostelium discoideum

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Vejamos a diferença entre

Imprensa e Internet

entre

Sistemas Simples e

Sistemas Complexos de Comunicação

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SISTEMAS ESPECIALIZADOS:- Em função das limitações de processamento, para se tornarem viáveis e efetivas, as tecnologias anteriores “simplificam o sistema”, especializando-o. Isto é, descartam tudo o que é “desnecessário” aos seus objetivos (que considera “ruídos”);

- Ex.: Livros, Jornais, Bibliotecas, Banco de dados, Repositório de arquivos, etc.;

- Podem ser organizados a partir de Linguagens Controladas, Sistemas de Classificação, etc.

-Ocorre que quando o sistema ganha uma certa dimensão isso se torna inviável.

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SISTEMAS COMPLEXOS:

- Dispositivos de Interação Virtuais, que pressupõem possibilidades e especializações diversas;

- Suportam a heterogeneidade e permitem a unificação e integração de elementos diversos;

- Se caracterizam por processos de Sincronização e Emergência (Internet/Web2.0/Wikis).

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Organização Social baseada na Imprensa(economia e política)

- Separação entre teoria e prática.- Especialização- Pensamento separado da ação- Os que mandam e os que obedecem- Os que falam e os que ouvem- Organização através de intermediários (mediadores)- Centralização (redes com centro)

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Organização Social em sociedades complexas

- Reaproximação entre teoria e prática; a produção de conhecimento deixa de ser coisa de” intelectuais”- “Pensamento” através da ação (a ação não é posterior ao conhecimento)- Produção coletiva de conhecimento- Todos falam e fazem. Redução do papel dos intermediários- Processos de Baixo para Cima

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A comunicação entre homens

-O que nós chamamos de comunicação é a maneira particular que homens criara de comunicação. Ela parte do pressuposto de

que existe uma realidade objetiva que é representada pelos homens e transmitida

como mensagem.

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Outro modo de entender a comunicação é vê-la como um processo de sincronização a partir de constrições entre os elementos

que dela fazem parte

A comunicação como nós a entendíamos, neste caso, é apenas uma particularidade

de um processo mais amplo

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A Internet, com sua tendência a interligar todo o tipo de sistemas criou um sistema aberto, diferente dos sistemas fechados com que trabalhávamos.

Estes sistemas abertos não se situam no tempo e no espaço e são capazes de viabilizar processos comunicativos não apenas inter-subjetivos.

Estes processos comunicativos não se processam exclusivamente (e nem principalmente através de fluxos de mensagens)

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Ampliação do processo de comunicação/educação/informação

Entender a comunicação como um processo de sincronização a partir de constrições,

permite pensá-la como algo que se dá entre homens e artefatos

O que nos abre a possibilidade de pensar práticas cíbridas, como células troncos,

genomas, etc.

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A Lógica do Enxame: Processo de A Lógica do Enxame: Processo de Sincronização e EmergênciaSincronização e Emergência

Passaros – “Líderes e Funções”

http://www.youtube.com/watch?v=o4QRouhIKwo

Formigas

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30 de abril:30 de abril:

Descentralizar é suficiente?Descentralizar é suficiente?

Da cadeia de produção à lógica de Da cadeia de produção à lógica de enxame; Sincronização; os Processos de enxame; Sincronização; os Processos de emergência; O sujeito Múltiploemergência; O sujeito Múltiplo

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Rede

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Obrigado!

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Curso Andando nas Nuvens - Next e DABCurso Andando nas Nuvens - Next e DAB

1.a Sessão (b)1.a Sessão (b)

O Futuro das Redes Sociais

Nilton Bahlis dos SantosNilton Bahlis dos Santosniltonbdossantos@gmail.com

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Curso Andando nas Nuvens - Next e DABCurso Andando nas Nuvens - Next e DAB

1.a Sessão (c)1.a Sessão (c)

O que será o CursoO que será o Curso

Nilton Bahlis dos SantosNilton Bahlis dos Santosniltonbdossantos@gmail.comniltonbdossantos@gmail.com

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MetodologiaMetodologia• Aulas presenciaisAulas presenciais, com transmissão e participação dos , com transmissão e participação dos alunos virtuais pelo Facebook. alunos virtuais pelo Facebook. • Serão transmitidas e gravadas as atividades em sala pelo Serão transmitidas e gravadas as atividades em sala pelo

YoutubeYoutube, e disponibilizadas no grupo. , e disponibilizadas no grupo.

• Será publicado Será publicado um post específico um post específico em cada sessão em cada sessão presencial, com o link da transmissão no grupo do Facebook. presencial, com o link da transmissão no grupo do Facebook. • O Público da Internet poderá interagir com a atividade presencial O Público da Internet poderá interagir com a atividade presencial

através de comentários no através de comentários no POST POST com o link da transmissão. Os com o link da transmissão. Os comentários serão lidos a cada certo tempo para os alunos comentários serão lidos a cada certo tempo para os alunos presenciais.presenciais.

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• Em função do grande número de participantes as atividades no Em função do grande número de participantes as atividades no Facebook terão moderação rígida, sendo retirados os posts não Facebook terão moderação rígida, sendo retirados os posts não relacionados ao assuntos trabalhados no curso;relacionados ao assuntos trabalhados no curso;

• Aos alunos presenciais, aconselhamos o uso de Notebooks, Aos alunos presenciais, aconselhamos o uso de Notebooks, Smatphones e Tablets, durante as aulas, para interação com o Smatphones e Tablets, durante as aulas, para interação com o grupo e buscas de material para contribuir na discussão; grupo e buscas de material para contribuir na discussão;

• A programação, estrutura e dinâmica do curso sofrerão A programação, estrutura e dinâmica do curso sofrerão modificações em seu andamento com a colaboração de todos os modificações em seu andamento com a colaboração de todos os participantes.participantes.

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Nossos endereços:Nossos endereços:– FanPage do NEXT: http://www.facebook.com/next.icict.fiocruzFanPage do NEXT: http://www.facebook.com/next.icict.fiocruz– e-mail do professor Nilton: niltonbdossantos@gmail.come-mail do professor Nilton: niltonbdossantos@gmail.com– e-mail dos tutores: João: jxbrito@gmail.come-mail dos tutores: João: jxbrito@gmail.com– e-mail do apoio: meduardo.r@gmail.com (Marco Eduardo), e-mail do apoio: meduardo.r@gmail.com (Marco Eduardo),

alberto.souza.99@gmail.com (Alberto Djavan)alberto.souza.99@gmail.com (Alberto Djavan)– Grupo do curso: http://www.facebook.com/groups/468816599851818/ Grupo do curso: http://www.facebook.com/groups/468816599851818/ – Wiki do Next: http://next.icict.fiocruz.br/wiki Wiki do Next: http://next.icict.fiocruz.br/wiki – Documentos do Next: http://next.icict.fiocruz.br/aDocumentos do Next: http://next.icict.fiocruz.br/a