avaliação das turmas dos terceiros anos do ensino médio na disciplina teatro

Avaliao no segundo trimestre na Disciplina de Teatro

3 A e 3 B:

1. Escrita do 'roteiro de contao' sobre Minha Origem Meu Folclore (valor 4,5 pontos)

Cada aluno dever escrever um roteiro de no mnimo dez (10) linhas, no qual descreva comocontaria as histrias que compe sua origem. Ou seja, no texto, ele descrever como e o que tempara contar sobre seu folclore.

Cada um pode escolher um lugar para contar cada histria, pensar que objetos teria para ajudar acontar e como deixaria seu pblico.

Exemplo:

(Eu contaria primeiro sobre o lado materno de minha famlia: que so italianos e tem uma relaoforte com a comida e 'comer bem'. Eu comearia a contar isso numa sala bem ampla com uma mesano centro, grande, que estivesse coberta com uma pano branco e tivesse por cima vrios pedaos demassa de macarro secando. Eu colocaria o pblico em volta dessa mesa e comearia contando quegosto muito de cozinhar, percebo que aprendi muito com um amigo chef que viajei muitas vezesjuntos, mas principalmente pelo fato de minha me adorar cozinhar. Assim como a me dela, masmais principalmente assim como sua av, minha bisav Vicentina...) ETC

2. Narrativa da experincia: roteiro (valor 4,5 pontos)

A partir do que o filsofo Jorge Larrosa aponta sobre a experincia:

A experincia algo que nos passa, nos toca, nos atravessa e nos transforma.

Cada aluno preparar uma narrativa para apresentar a classe, na qual conte uma experinciamarcante em sua vida.

A narrativa dever comear por uma lista de sete (07) palavras que cada um acredite que nomeieessa histria, as sete palavras que ajudam quem a viveu, (re)visualizar essa histria. Depois da listadas sete palavras, o aluno dever criar um texto a partir da descrio do que visualiza quandolembra dessa histria. O aluno no precisa se preocupar em deixar clara a histria para o outro, aateno que ele deve ter, deve ser para tentar detalhar ao mximo o que lembra dessa experincia. Otexto pode ser composto de diversos fragmentos.

Exemplo:

(pedra, onda, cachorro, ps, fresta, futuro, equilbrio)(Estou em cima de uma pedra plana, de mais ou menos 1,5m por 1,5m. Passaram alguns amigos,alguns esto atrs. Tem um cachorro nos acompanhando. No sei se ele est comigo agora nessapedra. Eu deveria us-la s como passagem, estamos a caminho de uma praia. Eu permaneo nelaalgum tempo. Uma onda me cobre...)ETC

3. Narrativa da experincia: apresentao (valor 1,0 ponto)

Cada aluno dever apresentar seu texto para os colegas. Pode ser lendo ou falado, caso o texto tenhasido decorado. O aluno pode trazer objetos e outros materiais que ajudem em sua apresentao.