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Atividades para Aulas de

Lógica para Computação

Adolfo Netohttp://bit.ly/adolfont

@adolfontadolfo@utfpr.edu.br

Aula 1

Lógica para Computação – Atividade 1

“O que é Lógica?”● Juntem-se em grupos de até 5 e discutam

esta questão. ● Após 10 minutos, Cada equipe deve

escolher um dos membros da equipe para ser o(a) RELATOR(A), que deverá:● Apresentar o resultado da discussão para a

sala.● Apresentar os outros integrantes da equipe

para a turma.

Lógica para Computação – Atividade 2

“Escolas Matam a Criatividade?”

● Após assistir o vídeo responda:

Lógica para Computação – Atividade 2

“Escolas Matam a Criatividade?”

● Após assistir o vídeo responda:● Qual foi a conclusão do médico a partir da

observação da criança?● Em que foi baseada esta conclusão?● Por que Ken Robinson acha que as escolas

matam a criatividade?

Lógica para Computação – Atividade 2

“O Jeito”● Após assistir o vídeo responda:

Lógica para Computação – Atividade 2

“O Jeito”● Após assistir o vídeo responda:

● Por que a mãe de Dilbert ficou preocupada com o comportamento do filho?

● Qual foi a conclusão do médico a partir do relato da mãe?

● Em que foi baseada esta conclusão?

Modelo de Mapa Conceitual

Lógica para Computação – Atividade 3

“A Estrutura de Um Argumento”

● Leiam o texto em grupos de até 4 e discutam:● O que é Lógica?● O que é um Argumento?

● Dê pelo menos dois exemplos de argumentos que não estão no texto.

● Desenhem um mapa conceitual do que vocês aprenderam

Aula 2

A disciplina na Web

● Logar-se na máquina (login e senha = matrícula)

● Leitura do plano de ensino● Encontrem o plano em http://bit.ly/adolfont e leiam-

no.

● Cadastro no Moodle da disciplina:● http://bit.ly/LC-11-1● Senha: newton (em homenagem a Newton da

Costa)

Apresentação sobre a Sociedade

Brasileira de Computação

(antes: colocar os “bebês” para dormir...)

Lógica para Computação – Atividade 1

“O que é Computação?”● Juntem-se em grupos de 2 a 3 e discutam

esta questão. ● Escrevam um texto (mínimo de 3 parágrafos)

com a resposta e enviem para:● logicomp-s71@posterous.com

● Lembrem-se de colocar os nomes dos integrantes da equipe e CITAR AS FONTES

● NÃO enviar anexo mas sim o texto no corpo do e-mail.

Aula 3

Objetivos:

Ao final desta aula os alunos deverão ser capazes de:

- escrever ao menos duas definições de lógica e discuti-las- escrever uma definição de raciocínio- escrever uma definição de argumento- listar pelo menos 3 aplicações de lógica em computação

● Charadas lógicas● Jogos lógicos

Atividade

● Escrever um texto respondendo:● O que é lógica?● O que é raciocínio?● O que é argumento?● Como a lógica pode ser utilizada na computação?

● e enviar para:● logicomp-s71@posterous.com

● Lembre-se de colocar os nomes dos integrantes da equipe e CITAR AS FONTES.

Atividade para a próxima aula:

● Pesquisar no livro (disponível na biblioteca):● MORTARI, Cezar A.. Introdução à lógica. São

Paulo: UNESP, 2001. 393 p. ISBN 85-7139-337-0

● As respostas às perguntas anteriores:● O que é Lógica?● O que é um Argumento?

● E também:● O que é raciocínio?

EXCLUÍDOS

Atividade

● Buscar respostas para as seguintes perguntas:● O que é lógica?● O que é raciocínio?● O que é argumento?● Dê exemplo de um argumento.

● Buscar na Wikipedia● Sugestões de artigos:

– Lógica– Raciocínio

Não tem no Campus CT???

●

● NOLT, John Eric; ROHATYN, Dennis. Lógica. São Paulo: Makron, 1991. 596 p. ISBN 0-07-460872-X

Lógica para Computação

● Pense no que você já sabe sobre Lógica.● Escreva tudo o que você souber num cartão e

esteja pronto para falar quando for perguntado.●

Atividade 1