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Atividades para Aulas de
Lógica para Computação
Adolfo Netohttp://bit.ly/adolfont
Aula 1
Lógica para Computação – Atividade 1
“O que é Lógica?”● Juntem-se em grupos de até 5 e discutam
esta questão. ● Após 10 minutos, Cada equipe deve
escolher um dos membros da equipe para ser o(a) RELATOR(A), que deverá:● Apresentar o resultado da discussão para a
sala.● Apresentar os outros integrantes da equipe
para a turma.
Lógica para Computação – Atividade 2
“Escolas Matam a Criatividade?”
● Após assistir o vídeo responda:
Lógica para Computação – Atividade 2
“Escolas Matam a Criatividade?”
● Após assistir o vídeo responda:● Qual foi a conclusão do médico a partir da
observação da criança?● Em que foi baseada esta conclusão?● Por que Ken Robinson acha que as escolas
matam a criatividade?
Lógica para Computação – Atividade 2
“O Jeito”● Após assistir o vídeo responda:
Lógica para Computação – Atividade 2
“O Jeito”● Após assistir o vídeo responda:
● Por que a mãe de Dilbert ficou preocupada com o comportamento do filho?
● Qual foi a conclusão do médico a partir do relato da mãe?
● Em que foi baseada esta conclusão?
Modelo de Mapa Conceitual
Lógica para Computação – Atividade 3
“A Estrutura de Um Argumento”
● Leiam o texto em grupos de até 4 e discutam:● O que é Lógica?● O que é um Argumento?
● Dê pelo menos dois exemplos de argumentos que não estão no texto.
● Desenhem um mapa conceitual do que vocês aprenderam
Aula 2
A disciplina na Web
● Logar-se na máquina (login e senha = matrícula)
● Leitura do plano de ensino● Encontrem o plano em http://bit.ly/adolfont e leiam-
no.
● Cadastro no Moodle da disciplina:● http://bit.ly/LC-11-1● Senha: newton (em homenagem a Newton da
Costa)
Apresentação sobre a Sociedade
Brasileira de Computação
(antes: colocar os “bebês” para dormir...)
Lógica para Computação – Atividade 1
“O que é Computação?”● Juntem-se em grupos de 2 a 3 e discutam
esta questão. ● Escrevam um texto (mínimo de 3 parágrafos)
com a resposta e enviem para:● [email protected]
● Lembrem-se de colocar os nomes dos integrantes da equipe e CITAR AS FONTES
● NÃO enviar anexo mas sim o texto no corpo do e-mail.
Aula 3
Objetivos:
Ao final desta aula os alunos deverão ser capazes de:
- escrever ao menos duas definições de lógica e discuti-las- escrever uma definição de raciocínio- escrever uma definição de argumento- listar pelo menos 3 aplicações de lógica em computação
● Charadas lógicas● Jogos lógicos
Atividade
● Escrever um texto respondendo:● O que é lógica?● O que é raciocínio?● O que é argumento?● Como a lógica pode ser utilizada na computação?
● e enviar para:● [email protected]
● Lembre-se de colocar os nomes dos integrantes da equipe e CITAR AS FONTES.
Atividade para a próxima aula:
● Pesquisar no livro (disponível na biblioteca):● MORTARI, Cezar A.. Introdução à lógica. São
Paulo: UNESP, 2001. 393 p. ISBN 85-7139-337-0
● As respostas às perguntas anteriores:● O que é Lógica?● O que é um Argumento?
● E também:● O que é raciocínio?
EXCLUÍDOS
Atividade
● Buscar respostas para as seguintes perguntas:● O que é lógica?● O que é raciocínio?● O que é argumento?● Dê exemplo de um argumento.
● Buscar na Wikipedia● Sugestões de artigos:
– Lógica– Raciocínio
Não tem no Campus CT???
●
● NOLT, John Eric; ROHATYN, Dennis. Lógica. São Paulo: Makron, 1991. 596 p. ISBN 0-07-460872-X
Lógica para Computação
● Pense no que você já sabe sobre Lógica.● Escreva tudo o que você souber num cartão e
esteja pronto para falar quando for perguntado.●
Atividade 1