as diferentes expressões de crença- liberdade religiosa marilene yukico shimazaki nre maringá...
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As diferentes expressões de crença- Liberdade religiosa
Marilene Yukico ShimazakiNRE Maringá
Colégio Estadual do Jardim Panorama- SarandiColégio Estadual do Jardim Universitário- Sarandi
Secretaria de Estado da Educação – SEEDSuperintendência da Educação – SUEDDepartamento de Educação Básica – DEB
Conteúdo estruturante: Paisagem ReligiosaConteúdo Básico: Organizações Religiosas
Estudar as diferentes manifestações culturais e religiosas, das diferentes tradições religiosas;
Compreender a liberdade religiosa e seus impactos culturais, sociais, políticos e econômicos nas diversas tradições religiosas;
Refletir sobre o direito à crença e à liberdade de culto.
Objetivos
Desenvolvimento/metodologia:
Resgate dos conceitos prévios a respeito da liberdade religiosa
roda de conversa
Exposição participativa: Religião = manifestação de um grupo de
pessoas
Desenvolvimento/metodologia/recurso didático
revelar a cultura mostrar a identidade
Direitos Humanos
Exposição participativa
Declaração Universal dos Direitos
Humanos (1948)
Constituição Federal (1998)
texto impresso texto impresso
Desenvolvimento/metodologia/recurso didático
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS
Artigo XVIII Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou coletivamente, em público ou em particular.
Artigo XIX Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e idéias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras.
Constituição Federal (1998)
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade (...)
Liberdade de CrerLeitura comentada
Liberdade de Crer (Diná Raquel da Costa)
texto impresso
Desenvolvimento/metodologia/recurso didático
Liberdade de Crer
Muitas pessoas acreditam em um ser superior que as criou, que criou todo o Universo.
Estas pessoas também sentem necessidade de falar com este ser divino.
Então, uns meditam, outros oram, uns fazem preces, outros cantam.
E outros dançam, veja você, que diversidade!
Isto é muito legal, o que importa mesmo é que cada pessoa tenha a liberdade para expressar a sua crença do jeito que quiser.
Reflexão/ apreensão de conteúdo
Atividade avaliativa
Verificação do desempenho pessoal e coletivo diante da análise do texto proposto
Superar desigualdades étnico-religiosas
Garantir o direito Constitucional de liberdade de crença e expressão
ATIVIDADE
1) A partir do texto que você leu, elabore uma frase do tema evidenciado no texto. 2) Escreva a sua opinião sobre a liberdade. 3) Você tem liberdade de expressão? Explique.
BIACA, Valmir et al. O Sagrado no ensino religioso. Curitiba: SEED – PR, 2006 CADERNO PEDAGÓGICO DE ENSINO RELIGIOSO- SEED-2008DCE- ENSINO RELIGIOSO
Referências:Referências
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