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ARQUITETURA PARA CAPACITAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE EM SAÚDE
BUCAL UTILIZANDO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Autores:
Rosana Haddad Bistane; Edilson Carlos Caritá
Silvia Sidnéia da Silva
Contato: rosana.bistane@hotmail.com
Outubro/2014
Sumário
• Introdução• Objetivo• Metodologia• Resultados• Considerações Finais
Introdução
Introdução
• O uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), é uma constante no dia a dia das pessoas;
• Recebem ou transmitem informações, leem notícias, promovem interações, entre outras diversas atividades;
• Processos de ensino-aprendizagem atualmente são realizados com o apoio da TIC, em especial, por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
Objetivo
• O objetivo desse trabalho é elaborar uma arquitetura para implementação de um curso de capacitação para Agentes Comunitários de Saúde para promoção e prevenção em saúde bucal, fazendo uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem com apoio da Taxonomia de Bloom para a estruturação da parte didático-pedagógica.
Metodologia
Metodologia / Estratégia Pedagógica
Tecnologia da Informação e Comunicação
Metodologia
• Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) são softwares que auxiliam a montagem de cursos pela Internet; os professores podem gerenciar conteúdos através da aprendizagem virtual ou construir um curso semipresencial.
• Utilizam sistemas de informações computacionais para dar suporte na execução do processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologia.
Metodologia
Metodologia
• A Taxonomia de Bloom é um dos instrumentos existentes para apoiar o planejamento didático-pedagógico, estruturação, a organização, a definição de objetivos instrucionais e um instrumento de avaliação destes objetivos.
Metodologia
• Trabalhar os níveis da Taxonomia de Bloom de forma hierárquica e interdependente - do mais simples ao mais complexo – ou seja, para avançar de categoria é necessário ter concluído com sucesso o nível anterior.
Metodologia
conhecimento
compreensão
aplicação
avaliação
síntese
análise
Metodologia
• Trata-se de um estudo de caráter exploratório.• A arquitetura contará com 6 módulos que
possibilitarão aos Agentes Comunitários de Saúde atingirem os níveis propostos pela Taxonomia de Bloom.
Metodologia
• Os módulos serão baseados em três princípios:– Flexibilização;– Interdisciplinaridade;– Contextualização.
Metodologia
• Recursos que serão utilizados nos módulos:– Textos;– Vídeos;– Exercícios no AVA;– Fóruns de discussões;– Atividades práticas presenciais.
Metodologia
• Os módulos 1 e 6 terão atividades presenciais:
– Módulo 1 - Ambientação dos alunos ao AVA;
– Módulo 6 - Avaliação da aprendizagem sobre saúde bucal e avaliação do curso pelos alunos.
Metodologia
• Módulo 2:
– Tema: noções básicas sobre nutrição, sistema mastigatório e preservação em saúde bucal com repercussão sistêmica.
conhecimento compreensão
Metodologia
VERIFICAR, CRITICAR
• Módulo 3:
– Tema: Higiene Bucal.– Taxonomia de Bloom: nível 5 – “Fazer julgamentos
com base em critérios e padrões”.
Metodologia
conhecimento
• Módulo 4:
– Tema: doenças mais comuns; hábitos.
Metodologia
• Módulo 5:
– Tema: minimizar os danos existentes.
conhecimento compreensão
Considerações Finais
• Atualmente, é essencial que novas estratégias pedagógicas sejam implementadas para capacitar profissionais da área da saúde, principalmente aqueles que possuem menor disponibilidade para encontros presenciais em virtude de sua jornada de trabalho e atividades pessoais.
Agradecimentos
OBRIGADA!
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