anais do i congresso de graduação 2015

Anais do 1o Congresso de Graduao da Universidade de So Paulo25 a 27 de maio de 2015 - Centro de Convenes Rebouas - So Paulo/SP 1

Universidade de so PaUlo

ReitoRMarco Antonio Zago

Vice-ReitoRVahan Agopyan

PR-ReitoR de GRaduaoAntonio Carlos Hernandes

PR-ReitoRa de Ps-GRaduaoBernadette Dora Gombossy de Melo Franco

PR-ReitoR de PesquisaJos Eduardo Krieger

PR-ReitoRa de cultuRa e extenso uniVeRsitRiaMaria Arminda do Nascimento Arruda

Pr-reitoria de GradUao

PR-ReitoR de GRaduaoProf. Dr. Antonio Carlos Hernandes

PR-ReitoR adJunto de GRaduaoProf. Dr. Edmund Chada Baracat

assessoR tcnico de GaBineteProf. Dr. Antonio Hebert Lancha Jnior

assessoR tcnico de GaBineteProf. Dr. Enos Picazzio

assessoRa tcnica de GaBineteProfa. Dra. Sonia Maria Vanzella Castellar

assessoRa tcnica de GaBineteProfa. Dra. Regina Melo Silveira

Universidade de So PauloPr-Reitoria de Graduao

ANAIS

25 a 27 de maio de 2015 - Centro de Convenes Rebouas - So Paulo/SP

APOIO

Anais do 1o Congresso de Graduao da Universidade de So Paulo25 a 27 de maio de 2015 - Centro de Convenes Rebouas - So Paulo/SP

uniVeRsidade de so Paulo

Pr-Reitoria de GraduaoRua da Reitoria, 374 2 andar Cidade UniversitriaSo Paulo/SPTelefone: (11) 3091-2310E-mail: cong.prg.usp@gmail.com

Produo visual:Thais Helena dos Santos

Ficha Catalogrfica elaborada pelo Departamento Tcnico do

Sistema Integrado de Bibliotecas da USP

Congresso de Graduao da Universidade de So Paulo (1. : 2015 : So

Paulo, SP)

Anais do 1 Congresso de Graduao da Universidade de So Paulo :

25 a 27 de maio de 2015, Centro de Convenes Rebouas, So

Paulo/SP. -- So Paulo : Pr-Reitoria de Graduao da Universidade de

So Paulo, 2015.

p.

Disponvel em:

1. Graduao (Congressos). I. Ttulo.

CDD 378.154

Depsito Legal na Biblioteca Nacional, conforme Decreto N 10.944, de 14 de

dezembro de 2004.


PRESIDENTE DO CONGRESSO: Prof. Dr. Antonio Carlos Hernandes

VICE-PRESIDENTE: Prof. Dr. Edmund Chada Baracat

Comisso Organizadora

Prof. Dr. Caetano PlastinoFaculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas

Prof. Dr. Dib KaramEscola de Artes, Cincias e Humanidades

Prof. Dr. Enos PicazzioInstituto de Astronomia, Geofsica e Cincias Atmosfricas

Prof. Dr. Heliodoro Teixeira Bastos FilhoEscola de Artes, Cincias e Humanidades

Prof. Dr. Jos Aquiles Baesso GrimoniEscola Politcnica

Profa. Dra. Regina Melo SilveiraEscola Politcnica

Prof. Dr. Rui CuriInstituto de Cincias Biomdicas

Profa. Dra. Sonia Maria Vanzella CastellarFaculdade de Educao

Profa. Dra. Valria De MarcoFaculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas

Prof. Dr. Vitor de Oliveira FerreiraInstituto de Matemtica e Estatstica

Equipe Apoio Tcnico da PRG

Luciana Delfini de CamposElaine Cristina da SilvaPatrcia Rosa AndradeMarisa FitasAndr Amado MouraDaniel KonnoCludia Alves Cordeiro

Comit organizador


Prof. Dr. Antonio Carlos HernandesPr-Reitor de Graduao

Profa. Dra. Ndia Zanon NarchiEscola de Artes, Cincias e Humanidades

Prof. Dr. Arlindo Ornelas Figueira NetoEscola de Comunicaes e Artes

Prof. Dr. Alexandre MoreiraEscola de Educao Fsica e Esporte

Prof. Dr. Dalmo Roberto Lopes MachadoEscola de Educao Fsica e Esporte de Ribeiro Preto

Profa. Dra. Vilanice Alves de Arajo PschelEscola de Enfermagem

Profa. Dra. Rosalina Aparecida Partezani RodriguesEscola de Enfermagem de Ribeiro Preto

Prof. Dr. Carlos Yujiro ShigueEscola de Engenharia de Lorena

Prof. Dr. Eduardo Morgado BeloEscola de Engenharia de So Carlos

Prof. Dr. Francisco Ferreira CardosoEscola Politcnica

Prof. Dr. Vicente Gil FilhoFaculdade de Arquitetura e Urbanismo

Profa. Dra. Tania MarcourakisFaculdade de Cincias Farmacuticas

Prof. Dr. Otvio Pinto e SilvaFaculdade de Direito

Prof. Dr. Jonathan Hernandes MarcantonioFaculdade de Direito de Ribeiro Preto

Prof. Dr. Fernando Antonio Slaibe PostaliFaculdade de Economia, Administrao e Contabilidade

Prof. Dr. Romualdo Luiz Portela de OliveiraFaculdade de Educao

Prof. Dr. Carlos Alberto Martinez Y HuamanFaculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto

Profa. Dra. Sylvia BassettoFaculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas

Prof. Dr. Edmund Chada BaracatFaculdade de Medicina

Profa. Dra. Lucila Leico Kagohara EliasFaculdade de Medicina de Ribeiro Preto

Profa. Dra. Silvia Renata Gaido CortopassiFaculdade de Medicina Veterinria e Zootecnia

Prof. Dr. Manoel Eduardo de Lima MachadoFaculdade de Odontologia

Profa. Dra. Helena de Freitas Oliveira ParanhosFaculdade de Odontologia de Ribeiro Preto

Prof. Flvio Augusto Cardoso de FariaFaculdade de Odontologia de Bauru

Profa. Dra. Adelaide Cssia NardocciFaculdade de Sade Pblica

Profa. Dra. Carmen Slvia Fvaro TrindadeFaculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos

Prof. Dr. Miguel Antonio BuzzarInstituto de Arquitetura e Urbanismo de So Carlos

Prof. Dr. Eder Cassola MolinaInstituto de Astronomia, Geofsica e Cincias Atmosfricas

Prof. Dr. Ricardo Pinto da RochaInstituto de Biocincias

Prof. Dr. Sergio Ferreira de OliveiraInstituto de Cincias Biomdicas

Profa. Dra. Renata Pontin de Mattos FortesInstituto de Cincias Matemticas e de Computao

Prof. Dr. Oscar Jos Pinto boliInstituto de Fsica

Prof. Dr. Luis Gustavo MarcassaInstituto de Fsica de So Carlos

Prof. Dr. Ginaldo Ademar da Cruz CampanhaInstituto de Geocincias

Profa. Dra. Lucia Pereira BarrosoInstituto de Matemtica e Estatstica

Profa. Dra. Mrcia Caruso Bcego Instituto Oceanogrfico

Profa. Dra. Ianni Rgia Scarcelli Instituto de Psicologia

Prof. Dr. Renato Sanches Freire Instituto de Qumica

Prof. Dr. Sergio Paulo Campana FilhoInstituto de Qumica de So Carlos

Profa. Dra. Maria Antonieta Del Tedesco LinsInstituto de Relaes Internacionais

Prof. Dr. Claudio Riccomini (IEE)Representante dos Institutos Especializados

Profa. Dra. Mirian David Marques (MZ)Representantes dos Museus

Comit cientfico


Metodologias ativas de ensino-aprendizagem

Tecnologias como recurso didtico

Inovaes em aulas de laboratrio e trabalhos de campo

Produo de materiais didticos

Avaliao e indicadores de aprendizagem na graduao

Experincias em mudanas curriculares

Esportes e demais prticas corporais no ensino de graduao

Experincias em educao a distncia

Multi, inter e transdisciplinaridade no ensino de graduao

Educao tutorial na formao dos estudantes

reas temticas


Sumrio

31 .... ApresentAo

ComuniCAes orAis

33 .... Laboratrio de gesto e complexidade: jogo de empresas com pesquisa

Faculdade de Economia, Administrao e ContabilidadeAntonio Carlos Aidar Sauaiaasauaia@usp.br

34 .... IF-USP adota, pelo segundo ano, mtodo de aprendizagem ativa em 5 turmas do ciclo bsico do bacharelado

Instituto de FsicaCarmen Pimentel Cintra do Prado, Carlos Alberto Prado da Silva Junior, Heliana Barbosa Fonteneleprado@if.usp.br

35 .... Inovaes didticas: experimentos econmicos em sala de aula

Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de Ribeiro PretoRoseli da Silvaroselisilva@usp.br

36 .... Peer-instruction usando ferramentas online

Escola de Engenharia de LorenaCarlos Alberto Moreira dos Santos, Mnica Appezzato Pinazzacams@demar.eel.usp.br

37 .... Da incluso digital incluso meditica: prticas vivenciais na licenciatura em educomunicao da ECA-USP

Escola de Comunicaes e ArtesMarciel Aparecido Consani, Ana Regina Amaral, Clia Sivali Campos, Eucenir Fredini Rocha, Ftima Corra Oliver, Marina Peduzzi, Patricia Mora Pereira, Yara Maria de Carvalhomconsani@usp.br

38 .... Inovaes didticas na disciplina introduo ao ensino de biologia: conversas entre ensino, pesquisa e extenso

Instituto de BiocinciasAlessandra Fernandes Bizerra, Andr de Pinho Vieira, Jos Roberto B. de Oliveira, Mrcio T. N. Varella, Maria Teresa M. Lamy, Renato Higa, Vera B. Henriquesalebizerra@usp.br

39 .... Curso com video-aulas monitoradas e avaliaes presenciais: uma nova experincia

Instituto de Fsica de So CarlosVanderlei Salvador Bagnato, Andr Singer, Caetano Plastino, Marcus Sacrini, Ricardo Terra, Marcos Napolitano, Esmeralda Negro, Ronald Beline, Valria de Marcovander@ifsc.usp.br

40 .... Avaliao de disciplina sobre sistemas de organizao do conhecimento em ambiente virtual de aprendizagem

Escola de Comunicaes e ArtesCibele Arajo Camargo Marques dos Santoscibeleac@usp.br

41 .... O uso do facebook como instrumento didtico-pedaggico para abordagem da diversidade e da lei 10.639: estudo de caso da disciplina comunicao, culturas e diversidades tnico-sociais, ministrada no Departamento de Comunicaes e Artes da ECA-USP

Escola de Comunicaes e ArtesRicardo Alexino Ferreiraalexino@usp.br

42 .... LaSit - Laboratrio de Simulao e Treinamento. Ambiente de desenvolvimento de objetos educacionais voltados ao ensino de graduao

Faculdade de Odontologia de BauruMaria Aparecida de Andrade Moreira Machadommachado@fob.usp.br

43 .... A brincadeira tambm ensina: a experincia da formao de pedagogos na brinquedoteca da FEUSP

Faculdade de EducaoMarcos Garcia Neira, Din de Almeida Lopes Monteiro da Cruz, Ceclia Helena de Siqueira Sigaud, Cludia Prado, Luciana de Almeida Colvero, Daisy Maria Rizatto Tronchin, Vera Lcia Mira, Miriam Aparecida Merighi, Maria de Ftima Prado Fernandes, Silvana Maximianomgneira@usp.br

44 .... Por que no a residncia em psicologia clnica? Reflexes e propostas para a formao profissional em processo psicodiagnstico

Instituto de PsicologiaMaria Abigail de Souza, Eduardo Toledo Santos, Elsa Vsquez Alvarez, Liang-Yee Cheng, Fernando Akira Kurokawa, Brenda Chaves Coelho Leite, Joo Roberto Diego Petrecheabigail@usp.br

45 .... Modernizao do ensino de biologia tecidual e celular

Instituto de Cincias BiomdicasFbio Siviero, Carlos Gustavo Zagattofsiviero@usp.br

46 .... Homem virtual: computao grfica e impressora 3D para aprendizado integrado de anatomia com clnica e diagnstico por imagem

Faculdade de MedicinaChao Lung Wen, Hamilton Haddad, Suzana Ursichao@usp.br


47 .... Mapas conceituais para avaliao do ensino-aprendizagem em uma disciplina de engenharia de transportes

Escola de Engenharia de So CarlosAntnio Nlson Rodrigues da Silva, Douglas Lauriaanelson@sc.usp.br

48 .... Avaliao do ensino de graduao da EEUSP: a construo de um instrumento

Escola de EnfermagemVilanice Alves de Arajo Pschel, Giuliano Salcas Olguin, Jackson Jos de Souza, Jos Coelho de Pina, Pedro Paulo Vezz Campos, William Alexandre Miura Gnannvilanice@usp.br

49 .... Proposta de modernizao dos cursos de bacharelado do IFSC

Instituto de Fsica de So CarlosLuis Gustavo Marcassamarcassa@ifsc.usp.br

49 .... Atualizao das disciplinas de comunicao grfica para engenharia seguindo a abordagem Project Based Learning (PBL)

Escola PolitcnicaSrgio Leal Ferreirasergio.leal@usp.br

50 .... Reformulao do BCC-IME-USP

Instituto de Matemtica e EstatsticaDaniel Macdo Batistabatista@ime.usp.br

51 .... Prticas, formao e educao interprofissional em sade: oportunidades para a formao de profissionais de sade na perspectiva dos estudantes de uma disciplina optativa

Faculdade de MedicinaAna Claudia C G Germaniaccggermani@usp.br

52 .... Contribuio para a aprendizagem transdisciplinar do qumico

Instituto de QumicaTibor Rabczkay, Bruno S. de Limatrabocka@iq.usp.br

53 .... Por que o ensino de prticas de leitura e escrita acadmicas na USP? Respostas a partir de uma experincia transdiciplinar em andamento

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasCicero Romo Resende de Araujo, Edilson Jacob da Silva Junior, Rafael Pegoraro, Guilherme Andrade Marson, Fernanda Ortis, Maria Ins Borella, Srgio Ferreira de Oliveiracraraujo@usp.br

53 .... Aprender atravs de projetos de responsabilidade social

Escola PolitcnicaAntonio Luis de Campos Marianicamposmariani@gmail.com

pAinis

Metodologias ativas de ensino-aprendizagem

56 .... Metodologias ativas de ensino aprendizagem no curso do direito - breves relatos da experiencia na Faculdade Ages

Faculdade de DireitoCelso Eduardo Santos de MeloE-mail: celso-de-melo@usp.br

56 .... Ensino educativo e formao de professores de lngua estrangeira

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasFtima Aparecida Teves Cabral BrunoE-mail: fcabralbruno@usp.br

57 .... Cinema como recurso de educao em promoo da sade

Faculdade de MedicinaEduardo Costa SRafael Augusto Tamasauskas TorresE-mail: odraudeatsocas@ig.com.br

57 .... Tornar-se professor de arte: um percurso potico-pedaggico

Escola de Comunicaes e ArtesSumaya MattarE-mail: sumayamattar@usp.br

58 .... Riscos privacidade, sigilo e confidencialidade de pacientes atendidos por voluntrios na rea da sade

Escola de EnfermagemSiomara Roberta de SiqueiraElma Lourdes Campos Pavoni ZoboliE-mail: siomara@usp.br

58 .... Ensino de radiologia bsica baseado em problemas

Faculdade de Odontologia de Ribeiro PretoPlauto C A WatanabeE-mail: watanabe@forp.usp.br

59 .... Modelo de produo de sunos como mtodo de ensino-aprendizagem para os alunos da Faculdade de Medicina Veterinria e Zootecnia

Faculdade de Medicina Veterinria e ZootecniaAndr Furugen Cesar de AndradeAnbal S. MorettiSimone M. M. K. MartinsBruno B. D. MuroE-mail: andrefc@usp.br

59 .... Por uma valorizao da formao inicial no curso de licenciatura em matemtica

Instituto de Matemtica e EstatsticaBarbara Corominas ValrioE-mail: barbarav@ime.usp.br

60 .... Avaliao online feita por pares, auto avaliao e avaliao pelo professor na Perspectiva de Bloom

Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de Ribeiro PretoLuiz Antonio TittonE-mail: titton@usp.br

60 .... A dinmica de grupo como estratgia facilitadora do processo de ensino-aprendizagem: um relato de experincia

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoAnna Maria Meyer Maciel RodrguezMarianna FerreiraTereza Cristina Scatena VillaSilvana Martins MishimaE-mail: nimeyer5@hotmail.com

61 .... Metodologias ativas de aprendizagem: estudo sobre a problematizao da realidade social na disciplina de psicologia, educao e temas contemporneos each-usp

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesPatrcia Junqueira GrandinoE-mail: patjg@usp.br


62 .... A hierarquia como fator crtico para a elaborao de bons mapas conceituais

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesGiuliana Coutinho VitielloE-mail: giuliana.vitiello@usp.br

62 .... A aplicao da zooterapia como alternativa s metodologias tradicionais do ensino pedaggico

Faculdade de Medicina Veterinria e ZootecniaMaria de Fatima MartinsCamila Silveira StanquiniNuno Wolfgang Balbini PereiraE-mail: fmartins@usp.br

63 .... Valor de simuladores artesanais no treinamento de alunos da medicina veterinria para realizao de procedimentos invasivos guiados pelo ultrassom

Faculdade de Zootecnia e Engenharia de AlimentosMaria Cristina Ferrarini Nunes Soares HageAna Beatriz Massaferrorika Rondon LopesCarolina Mariano BeraldoJssika DanielE-mail: crishage@usp.br

64 .... As metodologias ativas de ensino-aprendizagem na educao superior do sculo xxI

Centro Universitrio SENAC - So PauloRenata Gianesi Bastos AndradeChristiano Gianesi Bastos AndradeE-mail: renatagianesi@gmail.com

64 .... O uso de atividades prticas em sala de aula como mtodo de ensino-aprendizagem: um relato de experincia

Faculdade SequencialRulio Glcias Maral da SilvaMilene Pires de MoraesMarli Reinado BarbosaMaria Socorro Cardoso dos SantosGizelda Monteiro da SilvaE-mail: rgm.enfermagem@ig.com.br

65 .... Aprendizado baseado em problemas no ensino introdutrio sobre economia da sade: o contexto da poltica pblica

Escola de EnfermagemClria da Silva MarinhoSayuri Tanaka MaedaAlexandra Bulgarelli do NascimentoE-mail: cleriamarinho87@gmail.com

66 .... Aprendizagem e docncia em ginstica: relao entre teoria e prtica

Escola de Educao Fsica e EsporteMichele Viviene CarbinattoLeonardo LoboWagner Wey MoreiraMyrian NunomuraE-mail: mcarbinatto@usp.br

67 .... Metodologias ativas na formao de professores de enfermagem: problematizaes fotogrficas

Escola de EnfermagemCludia Prado, Marinete Esteves FrancoDenise Maria de AlmeidaLucia TobaseE-mail: claupra@usp.br

67 .... Visita tcnica em servios de educao continuada: aprendizagem em enfermagem alm dos muros da escola

Escola de EnfermagemCludia Prado, Denise Maria de Almeida, Lucia Tobase, Rika Miyahara Kobayashi, Maria de Ftima Prado FernandesE-mail: claupra@usp.br

68 .... A simulao realstica como estratgia no ensino de graduao para subsidiar o processo de tomada de deciso em enfermagem

Escola de EnfermagemAntnio Fernandes Costa LimaValria CastilhoPatrcia Campos Pavan BaptistaDaisy Maria Rizzatto TronchinMarta Maria MelleiroE-mail: tonifer@usp.br

69 .... Graduao em Fonoaudiologia: o desafio das metodologias ativas

Universidade Federal de SergipeRodrigo Dornelas, Danielle DomenisRaphaela Barroso Guedes GranzottiKelly SilvaCarla CsarE-mail: rodrigodornela@uol.com.br

70 .... Aplicao da metodologia de aprendizagem baseada em projetos na disciplina Introduo Engenharia

Escola de Engenharia de LorenaCarlos Yujiro ShigueE-mail: cyshigue@usp.br

70 .... Pedagogia e didtica: o ensino de histria no curso de graduao em jornalismo

Escola de Comunicaes e ArtesAlice Mitika KoshiyamaE-mail: alicemit@usp.br

71 .... O impacto da contextualizao por textos presentes na mdia na aprendizagem de fisiologia tireoidiana

Instituto de BiocinciasLeonardo Vincius Monteiro de AssisMarcos Rodrigo Jernimo da CostaJos Sinsio da Silva JniorLuciana Tocci BelpiedeRegiane Cardoso Castelo BrancoVinicius Cooper CapetiniAmanda Gomes PereiraBruna Bezerra LinsMaria Tereza NunesPatrcia Pereira NunesE-mail: deassis.leonardo@usp.br

72 .... Metodologia de pesquisa a campo para conhecer animais silvestres na disciplina de produo e preservao de animais silvestres

Faculdade de Zootecnia e Engenharia de AlimentosMaria Estela Gaglianone MoroE-mail: estemoro@usp.br

73 .... O protagonismo da reflexo discente em educao fsica e esporte: como as metodologias ativas de ensino-aprendizagem se desenvolvem em disciplinas de humanidades na EEFERP

Escola de Educao Fsica e Esporte de Ribeiro PretoCristiano Roque Antunes BarreiraAchilles Coelho JniorE-mail: crisroba@usp.br

73 .... A itlia vai ao Cel: um projeto de divulgao da cultura italiana no estado de So Paulo

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasMaria Cecilia CasiniE-mail: casini@usp.br

74 .... Descobrindo nossa histria: uma experincia de sala de aula

Faculdade de Sade PblicaFernanda Leal de Lima Leme, Fabiana Infante Smaira, Bianca Garcia MartinsE-mail: fernanda.leme@usp.br


75 .... Estratgias avaliativas inovadoras no bacharelado em Enfermagem: uso do portflio para o ensino de doenas transmissveis

Escola de Enfermagemrica Gomes PereiraRenata Ferreira TakahashiKaren Namie SakataVnia Ferreira Gomes DiasElo Otrenti, Maria Clara PadovezeAnna Luiza de Ftima P. Lins GryschekSuely Itsuko CiosakNbia Virgnia Dvila L. de ArajoTalita Raquel dos SantosLcia Yasuko Izumi NichiataE-mail: egpereira@usp.br

76 .... Relao entre orientao do professor e prtica do aluno: anlise de caso em disciplina de projeto de arquitetura

Instituto de Arquitetura e Urbanismo de So CarlosJlia Coelho KotchetkoffJoubert Jos LanchaE-mail: juliackoff@gmail.com

76 .... Para alm da sala de aula: o processo ensino aprendizagem e a prtica de pesquisa na disciplina Histria e Teorias das Relaes Pblicas ECA/USP

Escola de Comunicaes e ArtesAna Cristina da Costa Piletti GrohsMaria Aparecida FerrariE-mail: anacris.piletti@usp.br

77 .... Uso da simulao realstica como mediadora do processo ensino-aprendizagem: relato de experincia da farmcia universitria da Universidade de So Paulo

Faculdade de DireitoMaria Aparecida NicolettiSilvia StorpirtisPatrcia Melo AguiarE-mail: nicoletti@usp.br

78 .... Ensino com temas uma experincia no curso de licenciatura em fsica

Instituto de FsicaElisabeth Andreoli de OliveiraE-mail: andreoli@if.usp.br

79 .... Metodologia aprendizagem compartilhada [pesquisa e ensino por uma educao criadora]

Instituto de Cultura e Artes da Universidade Federal do CearMilena SzafirE-mail: profmilena@manifesto21.tv

79 .... Simulao com atores como estratgia para ensino de habilidades de aconselhamento em um curso de Fonoaudiologia

Faculdade de Odontologia de BauruDeborah Viviane FerrariDagma Venturini Marques AbramidesGidre Berretin-FlixSimone Aparecida Lopes-HerreraLuciana de Paula MaximinoAlessandra MirandaE-mail: deborahferrari@usp.br

80 .... Estratgias de ensino inovadoras na graduao em enfermagem: o uso do estudo de caso no ensino terico-prtico de enfermagem em doenas transmissveis

Escola de EnfermagemTalita Raquel dos SantosDafeni CostaLcia Yasuko Izumi NichiataMaria Clara PadovezeKaren Namie Sakatarica Gomes PereiraSuely Itsuko CiosakE-mail: talitaraquels@gmail.com

81 .... Transdiciplinaridade no processo de ensino e aprendizagemno programa da ps-graduao do HRAC-USP: uma experincia exitosa

Faculdade de Odontologia de BauruGabriela Pereira de SouzaSilva, M. A. S.Viana, A. A.Santo, C. E.Pinto, A. R. F.Tabaquim, M.L.MMachado, M. A. M. PE-mail: gabips@usp.br

82 .... Aprendendo fisiologia endcrina com imagens do cotidiano

Instituto de Cincias BiomdicasRegiane Cardoso Castelo BrancoJos Sinsio da Silva JniorBruna Bezerra LinsLuciana Tocci BelpiedeVinicius Cooper CapetiniLeonardo AssisMarcos Rodrigo Jernimo da CostaAmanda GomesMaria Tereza NunesPatrcia Pereira NunesE-mail: regianeb@icb.usp.br

82 .... Simulao realstica como estratgia para o ensino de administrao em Enfermagem

Escola de EnfermagemValria Marli LeonelloCludia Dias, Denise Maria de AlmeidaMaria Madalena Janurio LeiteE-mail: valeria.leonello@usp.br

83 .... Consideraes socioculturais das emoes no nascimento: uma investigao sobre a produo de conhecimentos

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesJssica Ferreira da SilvaE-mail: jessica_fsilva@hotmail.com

84 .... Programa aprendizagem com extenso: projeto de melhoria de processos de organizaes da regio de Lorena

Escola de Engenharia de LorenaHumberto Felipe da SilvaE-mail: humberto.felipe@usp.br

84 .... Utilizao da experimentao patogentica como metodologia de ensino da homeopatia

Faculdade de MedicinaMarcus Zulian TeixeiraE-mail: mzulian@usp.br

85 .... Aprendizagem baseada em problemas no ensino de simulao aplicada administrao

Faculdade de Economia, Administrao e ContabilidadeRoberto Portes RibeiroE-mail: robertopr@usp.br

86 .... Anlise do contedo de cincias sobre diabetes e obesidade

Universidade Federal de So PauloJuliana da Silva MedeirosCamilo Lellis-SantosE-mail: juliana-smed@hotmail.com

86 .... Brinquedoteca universitria: um laboratrio de pesquisa e aprendizagem para a formao docente

Pontifcia Universidade Catlica de So PauloAline Martins de AlmeidaE-mail: alinepucsp@gmail.com


87 .... Abordagem ativa para o ensino da tica

Instituto de FsicaMikiya MuramatsuMaria Fernanda Araujo de ResendeElisabeth Andreoli de OliveiraMaria Gabriela ValerianoBarbara BiancaE-mail: mmuramat@if.usp.br

87 .... Anlise do contedo de biologia do enem sob a perspectiva de Bloom

Universidade Federal de So PauloBruna Carolina Lopes PedragaCamilo Lellis-SantosE-mail: pedragabruna@gmail.com

88 .... Projeto de urbanismo: a importncia do desenvolvimento do projeto in loco e com a participao dos usurios

Faculdade de Arquitetura e UrbanismoMichelle Souza BenedetE-mail: arq.michele@usp.br

88 .... Recursos dialgicos e seu uso em sala de aula no ensino superior: contribuies construcionistas sociais

Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro PretoLaura Vilela e SouzaE-mail: laura@ffclrp.usp.br

89 .... Uma modernidade paralela [paralela]: cooperao entre a usp e o Centro Cultural So Paulo em disciplina de graduao

Faculdade de Arquitetura e UrbanismoRenato CymbalistaE-mail: rcymbalista@hotmail.com

90 .... Educao para o dilogo: um olhar sobre o uso de metodologia participativas no curso de pedagogia

Faculdade Polis das ArtesJoo Batista de FreitasE-mail: joaobatistafreitas@yahoo.com.br

90 .... A retrica clssica: como persuadir o aluno a aprender por si mesmo?

PUC-SP/USP/UNICAMPSusana Aparecida da SilvaMarcos Eduardo Melo dos SantosE-mail: marcosinacioep@gmail.com

90 .... Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na graduao

Escola PolitcnicaEduardo de Senzi ZanculRoseli de Deus LopesLeandro Key Higuchi YanazeMaria da Penha VasconcellosSonia Maria Viggiani CoutinhoE-mail: ezancul@usp.br

91 .... Gincana como estratgia de aprendizagem

Instituto de Cincias BiomdicasLuciana Tocci BelpiedeBruna Bezerra LinsJos Sinsio da Silva JniorRegiane Cardoso Castelo BrancoVinicius Cooper CapetiniLeonardo Vincius Monteiro de AssisMarcos Rodrigo Jernimo da CostaAmanda Gomes PereiraMaria Tereza NunesPatrcia Pereira NunesE-mail: lucianabelpiede@hotmail.com

92 .... Formao contnua de professores universitrios: relato da experincia do Grupo de Apoio Pedaggico de Ribeiro Preto USP

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoMaria Conceio Bernardo de Mello e SouzaAdriana Katia CorraAlma Blsida C. E. B. CatirseEdson Garcia SoaresGlucia Maria da SilvaKtia Andria Gonalves de AzevedoMarlene Fagundes Carvalho GonalvesNoeli Prestes Padilha RivasYassuko IamamotoE-mail: consouza@eerp.usp.br

93 .... A elaborao de plano de aula como exerccio de formao docente: um relato de experincia

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoAnna Maria Meyer Maciel RodrguezLarissa Karoline Dias da SilvaLetcia Lopes DornelesMariana Vitor PeppeMarlene Fagundes Carvalho GonalvesCinira Magali FortunaMaria Jos ClapisE-mail: nimeyer5@hotmail.com

94 .... Dilogos entre as disciplinas de desenho a mo livre nos cursos de arquitetura e urbanismo do IAU e da FAU

Instituto de Arquitetura e Urbanismo de So CarlosDaniela Zavisas HladkyiJoubert Jos LanchaMadalena Pinto da SilvaE-mail: daniela.zh@usp.br

94 .... A utilizao de vdeos no ensino

Instituto de Cincias BiomdicasVinicius Cooper CapetiniAmanda Gomes PereiraBruna Bezerra LinsJos Sinsio da Silva JniorLeonardo Vincius Monteiro de AssisLuciana Tocci BelpiedeMarcos Rodrigo Jernimo da CostaRegiane Cardoso Castelo BrancoMaria Tereza NunesPatrcia Pereira NunesE-mail: viniciuscooper@usp.br

95 .... Simulao realstica em emergncias peditricas integrada graduao em Medicina

Faculdade de MedicinaDanielle Saad Nemer, Fernanda Paixo Silveira Bello, Thomaz Bitencourt Couto, Claudio Schvartsmandanielle.nemer@hc.fm.usp.br

96 .... Abordagens socioculturais sobre educao fsica e esporte: o debate como estratgia para uma formao reflexiva

Escola de Educao Fsica e Esporte de Ribeiro PretoRenato Francisco Rodrigues Marquesrenatomarques@usp.br

96 .... Aprendizagem ativa: relato de experincia de produo de vdeos por alunos

Faculdade de Economia, Administrao e ContabilidadeRoberto Flores FalcoMarcos Cortez CampomarAna Akemi IkedaE-mail: titofalcao@hotmail.com

97 .... O setor de estgios do CEPEUSP: uma proposta em ao (painel)

Centro de Prticas Esportivas da USPCarolina MagalhesJos Carlos Simon FarahE-mail: carolinacepe@usp.br

98 .... Educar cidados e treinar comunicadores: a comunicao pblica e a comunicao poltica

Escola de Comunicaes e ArtesHeloiza Helena Matos e NobreGuilherme Frguas NobreE-mail: heloizamatos@gmail.com


99 .... Jogos ldicos no ensino de Qumica

UEG - Universidade Estadual de GoisJoo Paulo Rodrigues dos SantosJuliana Alves de Arajo BottechiaE-mail: joaopauloquimicaueg@gmail.com

99 .... As prticas de enfermagem no cuidado aos usurios de lcool, crack e outras drogas

Escola de EnfermagemCaroline Figueira PereiraFernanda Matos Fernandes Castelo BrancoJuliana Macdo MagalhesErika Gisseth Leon RamirezJanaina SoaresMarina Nolli BittencourtClaudete Ferreira de Souza MonteiroDivane de VargasE-mail: caroline.figueira.pereira@usp.br

100 . Implantao do eixo anatomia radiolgica do curso de Medicina da Escola Bahiana de Medicina e Sade Pblica

Escola Bahiana de Medicina e Sade Pblica (BA)Rinaldo Antunes BarrosCosta, B.T., Medrado Junior, F.A.Dahia, G.O.Lins, C.F.Menezes, M.S.E-mail: rinaldobarros@bahiana.edu.br

101 . Atividades prticas de simulao em emergncias como forma de sedimentao dos conhecimentos e refinamento de tcnicas no curso de medicina uma nova forma de ensino

Escola Bahiana de Medicina e Sade Pblica (BA)Rinaldo Antunes BarrosPassos, T.S.Lucena, G.C.M.Vieira, M.F.Lacerda, Y.F.Lopes, E.P.E-mail: rinaldobarros@bahiana.edu.br

102 . Utilizao de filmes e fruns de discusso no ensino da Biotica

Faculdade de OdontologiaLuiz Eugnio Nigro MazzilliLaysa YoshiokaMnica Pereira da SilvaMary Caroline Skelton MacedoDalton Luiz de Paula RamosE-mail: lenmazz@usp.br

102 . Terapia ocupacional na ateno comunitria e territorial em reabilitao: contribuies do ensino integrado ao Sistema nico de Sade

Faculdade de MedicinaMarta AokiFtima Corra OliverVanessa Andrade CaldeiraE-mail: aoki@usp.br

103 . Modelo de ensino na ateno primria em ginecologia

Faculdade de MedicinaIsabel Cristina Esposito SorpresoBrian Guilherme Monteiro Marta CoimbraPaulo Francisco Ramos MargaridoJos Maria Soares JniorEdmund Chada BaracatE-mail: icesorpreso@usp.br

104 . Disciplina de Fisica para um curso de Arquitetura

Instituto de Fsica de So CarlosJose Pedro Donoso GonzalezManoel Rodrigues AlvesE-mail: donoso@ifsc.usp.br

104 . Desenvolvimento de animaes de mecanismos de reaes orgnicas

Instituto de QumicaJoao Pedro Simon FarahLucas S. M. Da ConceioLuiza S. FerreiraMaicon de MoraisMrcia V. MendonaE-mail: jpsfarah@usp.br

105 . A reviso e a preparao de originais como ferramentas pedaggicas no ensino de Lngua Portuguesa

Escola de Comunicaes e ArtesThiago Mio SallaE-mail: thiagosalla@usp.br

106 . Contribuies da psicopedagogia institucional na prtica docente tutorial a distncia

Unifieo - Centro Universitrio FieoGabriel Pinheiro SilvaMaria Cristina Teixeira BicudoFlvia Adra Velasco PennachinKarina da CostaNathlia Rodrigues CamposJos Maria MontielDaniel BartholomeuE-mail: gabs_biel@hotmail.com

106 . Refletindo sobre o uso de tecnologias na educao, num curso de Educomunicao

Escola de Comunicaes e ArtesRichard RomanciniE-mail: richard.romancini@gmail.com

107 . O aprendizado em campo de prtica profissional

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoMarlene Fagundes Carvalho GonalvesLuciane S de AndradeMarta Anglica Iossi SilvaE-mail: mgoncalves@eerp.usp.br

107 . Heurstico: disparador de reflexo e de tomada de conscincia na formao de professores de Enfermagem

Escola de EnfermagemCludia PradoDbora Rodrigues VazDenise Maria de AlmeidaAlfredo Almeida Pina de OliveiraMaria de Ftima Prado FernandesE-mail: claupra@usp.br

108 . O ciclo pedaggico para universitrios: ao e reflexo na escola pblica

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoLuciane S de AndradeMarlene Fagundes Carvalho GonalvesMarta Anglica Iossi SilvaE-mail: lucianeandrade@eerp.usp.br

109 . Uma nova perspectiva para as aulas de tcnicas de redao

Unifieo - Centro Universitrio FieoPatricia dos Santos PessoaE-mail: pessoapaty@gmail.com

110 . Aprendizagem baseada em problemas: uma experincia no ensino da contabilidade sob a tica discente

Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de Ribeiro PretoJoo Paulo Resende de LimaAdriana Maria Procpio de AraujoElisabeth de Oliveira VendraminLetcia Maria Faleiro NascimentoRassa Silveira FariasE-mail: jprlima@fearp.usp.br

110 . Aula compartilhada na formao continuada de docente de matemtica, sobre estratgias de ensino baseadas na metodologia de resoluo de problemas

Escola de Engenharia de LorenaHerman Renato AssumpoE-mail: eco.herman@gmail.com


111 . PBL no ensino de teorias de administrao em cursos de engenharia: a experincia na Escola de Engenharia de So Carlos USP

Escola de Engenharia de So CarlosLie YamanakaDaniela Rosim, Rodrigo Messias AndradeEdmundo Escrivo FilhoE-mail: lie@sc.usp.br

112 . A aplicabilidade das metodologias ativas no processo educativo: uma percepo do estudante

Faculdade de OdontologiaMariana GabrielThais Torralbo LopezAna Paula Andreotti AmorimDiego Jos BrandoFernanda Campos de Almeida CarrerE-mail: marianaodonto@usp.br

113 . Envolvimento do ensino no servio pblico e a graduao: uma nova proposta

Faculdade de OdontologiaMariana LopesFernanda Campos de Almeida CarrerJulie Silvia MartinsAndrea MelaniMariana GabrielMaria Ercilia de AraujoE-mail: marilopes8@gmail.com

113 . Uso de diferentes recursos didtico-pedaggicos para o ensino de fisiologia endcrina em disciplina de ps- graduao voltada capacitao docente

Instituto de Cincias BiomdicasMariana de Franca Oliveira da SilvaJoo Victor Del Conti EstevesFernanda Sais, Danilo CorraMaria Tereza NunesE-mail: marimari_vet@hotmail.com

114 . Programa de Aperfeioamento do Ensino (PAE) da Universidade de So Paulo: anlise das disciplinas e referncias bibliogrficas

Escola Superior de Agricultura Luiz de QueirozAllan Douglas MirandaPipitone, M. A. P.E-mail: allan.miranda@usp.br

115 . O Sistema nico de Sade como cenrio de prtica pedaggica

Faculdade de OdontologiaJaqueline Montoril Sampaio MotaAndra Carla Franchini MelaniMaria Ercilia de AraujoE-mail: jaqueline.montoril@usp.br

115 . Uso dos mapas conceituais na dinmica da sala de aula: o relato da experincia na disciplina Sociedade, Meio Ambiente e Cidadania (EACH-USP)

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesSylmara Lopes Francelino Gonalves DiasDenise SctoloGabriel Trettel da SilvaBruno Avellar Alves de LimaIsadora AguiraE-mail: sgdias@usp.br

116 . Perda auditiva induzida por rudo pode gerar indenizao por danos morais e materiais?

Faculdade de Odontologia de BauruAndra Cintra LopesRudmila Pereira CarvalhoAna Luisa Vieira SantAnnaAmanda BozzaSimone Soledade MendonaSimone Cristina Chiodi PrestesGraziella Simeo MunhozE-mail: aclopes@usp.br

117 . Raciocnio investigativo e repositrio de discusso anatomo patolgica baseada em autpsia (MedUSP digital)

Faculdade de MedicinaChao Lung WenPaulo Hilrio Nascimento SaldivaMaria Lcia Bueno GarciaLuiz Fernando Ferraz da SilvaMarisa DolhnikoffThais MauadGyrgy Mikls BhmE-mail: chao@usp.br

117 . A disciplina Remo no currculo do bacharelado em Esporte: parceria EEFE-CEPEUSP

Centro de Prticas Esportivas da USPJos Carlos Simon FarahMagalhes, C.E-mail: jcsfarah@usp.br

118 . Filmes como elementos motivadores para repensar o ensino de biologia: contribuies de uma disciplina

Instituto de BiocinciasRosana Louro Ferreira SilvaDaniel J. G. LahrRicardo Pinto-da-RochaE-mail: rosanas@usp.br

119 . O ambiente moodle/stoa nos cursos bsicos de fsica e evidncias do fenmeno de peer instruction

Instituto de Fsica de So CarlosFrederico Borges de BritoSrgio Ricardo MunizRoberto OnodyDiogo Soares-PintoE-mail: fbb@ifsc.usp.br

119 . As contribuies de um projeto de extenso no processo de formao clnica e em pesquisa de graduandos e ps-graduandos: relato de experincia

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoLas FumincelliBeatriz Maria JorgeAlessandra MazzoE-mail: lais.fumincelli@usp.br

120 . Atividade dinmico-recreativa como estratgia de ensino de fisiologia endcrina no curso superior: uma abordagem que deu certo

Instituto de Cincias BiomdicasPatricia Pereira NunesBruna Bezerra LinsLuciana Tocci BelpiedeJos Sinsio da Silva JniorRegiane Cardoso Castelo BrancoVinicius Cooper CapetiniLeonardo Vincius Monteiro de AssisMarcos Rodrigo Jernimo da CostaAmanda Gomes PereiraMaria Tereza NunesE-mail: patypnunes@yahoo.com.br

121 . Uma proposta de metodologia ativa de ensino e aprendizagem na disciplina Instalaes Eltricas I da EPUSP

Escola PolitcnicaJos Aquiles Baesso GrimoniE-mail: aquiles@pea.usp.br

122 . Aprendizado baseado em equipe e liderana usando ao scioeducativa baseada em EAD

Faculdade de MedicinaChao Lung WenDiogo Miranda, Lucia GarciaRosangela Suetugo ChaoWu Tu HsingRaymundo Soares de Azevedo NetoE-mail: chao@usp.br


122 . Aulas laboratoriais no incio da graduao em Geografia na USP

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasMaria Eliza MirandaMariana Martins LemesE-mail: elizamir@usp.br

123 . Gesto e planejamento em odontologia: apresentao de uma metodologia de ensino da gesto para profissionais das cincias da sade

Faculdade de OdontologiaPaola Sampaio GonzalesJanana Paiva CuriFernanda de Campos Almeida CarrerMaria Gabriela Haye BiazevicMaria Erclia de ArajoEdgard Michel-CrosatoE-mail: paola.gonzales@usp.br

124 . Noes de extensometria aplicada

Escola de Engenharia de LorenaSergio SchneiderCarlos Yujiro ShigueLuiz Felipe Urias dos SantosE-mail: sergiosch@demar.eel.usp.br

125 . Experincia da monitoria de tcnica cirrgica na disciplina MCG 0303

Faculdade de MedicinaEvelyn Sue NakahiraPaulo Roberto Bueno PereiraLinda Ferreira MaximianoJos Pinhata OtochE-mail: evelyn.nakahira@gmail.com

125 . A seleo das estratgias de ensino na dcada das diretrizes curriculares nacionais

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoCaroline Silva Morelato ColoniEllen Cristina GondimRosngela Andrade Aukur de CamargoE-mail: caroline.morelato@usp.br

126 . Produes inovadoras em sala de aula: ritos e artefatos em pauta

Centro Universitrio SENAC Mrcio Rodrigues ZenkerE-mail: mzenker@terra.com.br

127 . Mapeamento socioambiental e a formao de professores crticos

Instituto de GeocinciasDenise de La Corte BacciVnia Maria Nunes dos SantosE-mail: bacci@usp.br

128 . Modelo de curso terico prtico em abdmen agudo uma proposta de capacitao

Escola Bahiana de Medicina e Sade PblicaRinaldo Antunes BarrosLucena, G.C.M.Trabuco, T.A.S.Passos, T.S.Marques, F.P.Oliveira, V.L.G.E-mail: rinaldobarros@bahiana.edu.br

129 . Ampliando o paradigma do aprender com pesquisa em oceanografia: programa acadmico de mdia e longa durao

Instituto OceanogrficoJune Ferraz DiasMrcia Caruso BcegoE-mail: junedias@usp.br

129 . Contribuio do programa de educao pelo trabalho - vigilncia em sade (PET-sade/vs) no processo de ensino-aprendizagem de alunos de graduao da Faculdade de Cincias Farmacuticas da USP

Faculdade de Cincias FarmacuticasEunice Kazue KanoAdalton RibeiroRenata Ferreira TakahashiE-mail: ekano@usp.br

130 . Um encontro dos estudantes de nutrio com a formao dos trabalhadores do Sistema nico de Sade: um relato de experincia da aula de alimentao complementar

Faculdade de Sade PblicaFabiana Alves do NascimentoRegicely Aline Brando FerreiraMaria Helena DAquino BenicioE-mail: fabiana.nascimento@usp.br

131 . Dinmica de percia em local de crime na disciplina de odontologia legal

Faculdade de OdontologiaThiago Leite BeainiAlice A. ZaninLara Maria HerreraRassa A. P. StrapassonRodolfo F. H. MelaniE-mail: tbeaini@gmail.com

131 . Autnoma e o protagonismo do estudante: uma experincia vivenciada na disciplina Estratgias e Instrumentos Educacionais para o Ensino de Cincias e Biologia IBUSP

Instituto de BiocinciasSuzana UrsiAlessandra F. BizerraMaria A. ViscontiE-mail: suzanaursi@usp.br

132 . A cermica como elemento facilitador do processo de aprendizagem sobre o uso de modelos fsicos como ferramenta de projeto

Faculdade de Arquitetura e UrbanismoCristiane Aun BertoldiE-mail: craun@usp.br

133 . Metodologia ativa e trabalho de campo no ensino de estratgia para alunos do curso de Cincias da Informao e da Documentao e Biblioteconomia

Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro PretoLeonardo Guimares GarciaE-mail: leonardogarcia@ffclrp.usp.br

134 . Grupo de Apoio Pedaggico da ESALQ aes e perspectivas para a formao de professores

Escola Superior de Agricultura Luiz de QueirozSandra Helena da CruzRosebelly Nunes MarquesMaria Anglica P. PipetoneOdalia T. M. M. QueirozVnia Galindo MassabniGilma L. SturionE-mail: shcruz@usp.br

134 . Utilizao de aprendizado baseado em projetos para simular um ambiente de negcios em uma disciplina do curso de Engenharia Qumica

Escola de Engenharia de LorenaDomingos Svio GiordaniElisngela J. C. MoraesE-mail: dsgiordani@usp.br

135 . Projeto UnicidadeEscola de Artes, Cincias e HumanidadesFernando de Souza CoelhoTalita Correa SantosE-mail: fernandocoelho@usp.br


136 . Relato de experincia de ps-graduandos em um programa de aperfeioamento de ensino para o exerccio da docncia em enfermagem

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoBeatriz Maria JorgeLas FumincelliAlessandra MazzoE-mail: beatrizjorge@usp.br

136 . Clube de cincias digital interativo

Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMCRafaela MassonPaulo Henrique ChiariGevair Norberto de SouzaEllen Francine BarbosaThas Pedroso CardosoJos Carlos MaldonadoYvonne Primerano MascarenhasE-mail: masson.rafaela@gmail.com

137 . Metodologias ativas de aprendizagem no ensino de Engenharia

Escola de Engenharia de LorenaMariana Aranha Moreira JosCarlos A.M. dos SantosE-mail: mariana-aranha@uol.com.br

138 . Estruturao do laboratrio de simulao da Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto Universidade de So Paulo

Faculdade de Medicina de Ribeiro PretoAntonio Pazin-FilhoLucila Leiko Kagohara EliasE-mail: apazin@fmrp.usp.br

138 . Formao moral e tica nos cursos de graduao

Escola Superior de Agricultura Luiz de QueirozRicardo Leite CamargoCaio Csar Coelho RodriguesPedro Henrique BianchiE-mail: ricardocamargo@usp.br

139 . Utilizao de metodologia ativa de ensino nas aulas prticas de anatomia humana

Instituto de Cincias BiomdicasCesar Alexandre Fabrega CarvalhoE-mail: carvalhocaf@usp.br

140 . Heurstico: disparador de reflexo e de tomada de conscincia na formao de professores de enfermagem

Escola de EnfermagemDbora Rodrigues VazCludia PradoMauricio Pietrocola Pinto de OliveiraDenise Maria de AlmeidaAlfredo Almeida Pina de OliveiraMaria de Ftima Prado FernandesE-mail: debora.vaz@usp.br

140 . Exemplo da prtica de monitorias de leitura dirigida na graduao em economia

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasJulia Fleider MarchevskyE-mail: jumarchevsky@gmail.com

141 . Abelhas jatas e educao ambiental: uma experincia interdisciplinar na formao de professores em cincias agrrias

Escola Superior de Agricultura Luiz de QueirozRosebelly Nunes MarquesVnia Galindo MassabniJulia Barbosa de PaivaCaio de Oliveira LoconteE-mail: rosebelly.esalq@usp.br

142 . Didtica e metodologia do ensino jurdico: atuao docente no processo de aprendizagem

Faculdade de DireitoViviane de Andrade FreitasE-mail: viviane.freitas@usp.br

142 . Integrao ps-graduao e graduao: relato de experincia do uso da preleo dialogada na disciplina Interfaces da Comunicao em Sade Pblica

Faculdade de Sade PblicaFlavia Cristina GoulartSARUBBI, V.SCHULTZE, S.ARAJO, E.CAMPINAS, P.BAPTISTA, V.TEIXEIRA,CLAZARINI, C.AGALLO, P.R.E-mail: flaviagoulart@usp.br

143 . Viagem didtica: uma abordagem fenomenolgica do processo de ensinagem

Instituto de Arquitetura e Urbanismo de So CarlosPaulo Csar CastralE-mail: pcastral@sc.usp.br

144 . Aprimoramento da linguagem cientfica de discentes da licenciatura com foco na formao profissional

Centro de Energia Nuclear na AgriculturaNaissa Maria Silvestre DiasRosebelly Nunes MarquesE-mail: nsdias@cena.usp.br

145 . Pesquisa na graduao nos curso de Direito da USP

Faculdade de DireitoFelipe Dias GonalvesRafael Edelmann de Oliveira BaptistaAlex Alckmin de Abreu Montenegro ZamboniMariana Alves da SilvaE-mail: diasgoncalves.felipe@gmail.com

145 . Os bastidores do acesso justia em uma atividade de extenso: estudos sobre o Departamento Jurdico xI de Agosto

Faculdade de DireitoCaio Sartorelo FrancoEvorah CardosoLus Fernando MatricardiMarina BressanMarina Machado de OliveiraRavi Braz de CamposRogrio SolerSaylon Alves PereiraSofia Lima FrancoVictor Nbrega Luccasluis.matricardi@usp.br

146 . Relatos da experincia de uma instituio privada na implantao de problem based learning em um curso de Engenharia de Produo

Centro Universitrio da Fundao Educacional de Barretos - UNIFEBRhadler HerculaniLus Carlos de Marino SchiavonAntnio Manoel Batista da SilvaE-mail: herculani@gmail.com

147 . Cidade, educao e polticas pblicas: qual o espao da educao no formal e informal nas polticas educacionais?

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesReinaldo Tadeu Boscolo PachecoE-mail: repacheco@usp.br

148 . Estratgia de ensino em Engenharia atravs de projetos de equipes de competies universitrias

Escola PolitcnicaAntonio Luis de Campos MarianiMarcelo Augusto Leal AlvesE-mail: camposmariani@gmail.com


149 . Aplicao de metodologias ativas de ensino-aprendizagem pelas tipologias de raciocnio disciplina planejamento urbano e regional, curso de arquitetura e urbanismo

Faculdade de Arquitetura e UrbanismoSandra Yukari Shirata LanasSOUZA, J.S.E-mail: slancas@usp.br

149 . A percepo de estudantes da Escola de Artes, Cincias e Humanidades da Universidade de So Paulo acerca da disciplina de Resoluo de Problemas

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesJuliana Pedreschi RodriguesReinaldo Tadeu Boscolo PachecoE-mail: julianaprodrigues@usp.br

150 . Percepo de tutores sobre resoluo de problemas na EACH-USP

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesReinaldo Tadeu Boscolo PachecoJuliana RodriguesE-mail: repacheco@usp.br

151 . Metodologias ativas de ensino-aprendizagem no Programa de Aperfeioamento de Ensino- PAE

Faculdade de Odontologia de BauruMaristela Aparecida dos Santos da SilvaNilce Emy TomitaE-mail: marissilva@usp.br

151 . Grupo focal e uso da pesquisa interdisciplinar para conscientizao e conhecimento do fenmeno bullying

Faculdade de Odontologia de BauruMaria Aparecida Miranda de Paula MachadoGessyka Gomes MarcandalAriadnes Nbrega de OliveiraE-mail: cidamachado@usp.br

152 . Metodologia de ensino e criatividade no ensino superior: um estudo em disciplinas da ESALQ

Escola Superior de Agricultura Luiz de QueirozEduardo Ferraz ArajoDbora Gomes RuizVnia Galindo MassabniE-mail: ferraz_eduardo@hotmail.com

153 . A pesquisa-ao: um instrumento de capacitao no processo de participao social

Faculdade de EducaoCarla Fernandes de Moura CarusoE-mail: carla.caruso@usp.br

154 . Implicaes da organizao da atividade didtica com uso de tecnologias digitais na formao de conceitos: uma proposta de ensino hbrido

Instituto de PsicologiaLilian Cassia Bacich Martinslilianmartins123@yahoo.com.br

tecnologias como recurso didtico

154 . Dire, fare, partire! Material online para ensino presencial

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasPaola BaccinE-mail: pbaccin@gmail.com

155 . Criao de um jogo didtico para o ensino de biossegurana

Faculdade de Cincias FarmacuticasCristina Northfleet de AlbuquerqueDaniel Martins da Silva OliveiraGledson Kleiton da SilvaLuiz Fernando de SouzaWilker Alves de Mouralvaro Gabriele RodriguesE-mail: northfle@usp.br

156 . Realidade virtual e arqueologia na educao: os aplicativos ciberarqueolgicos do LARP

Museu de Arqueologia e EtnologiaAlex da Silva MartireE-mail: alexmartire@gmail.com

156 . Digitalizao didtica dos laboratrios multidisciplinares de ensino clnico da FORP

Faculdade de Odontologia de Ribeiro PretoAlma Blasida Concepcion Elizaur Benitez CatirseCorona, S.A.Silva, R.A.B.Tirapelli, C.Trivellato, A.E.Watanabe, P.C.A.E-mail: alma@forp.usp.br

157 . Tcnica para uso do datashow como recurso didtico

Escola de Engenharia de So CarlosJos Carlos Angelo CintraE-mail: cintrajc@sc.usp.br

157 . Impacto do uso de novas tecnologias no ensino clnico da radiologia odontolgica

Faculdade de OdontologiaDaniela Miranda Richarte de Andrade SalgadoZambrana, J.R.Noro-Filho, G.A.Caputo, B.V.Ribeiro, R.A.Costa, C.E-mail: daniricharte@usp.br

158 . Utilizao das imagens digitais no ensino da anatomia radiogrfica dentomaxilar

Faculdade de OdontologiaJessica Rabelo Mina ZambranaE-mail: zambranajrm@usp.br

158 ..Novas formas para a educao: os docentes esto preparados para o sculo xxI?

Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo - PUC SPCleonice Nazar do NascimentoJlio Arajo da Silva JuniorArnaldo Jos Frana Mazzei NogueiraE-mail: cleonascimento70@gmail.com

159 . Ecovirtual: simulaes computacionais como instrumento de aprendizado de modelos matemticos em ecologia

Instituto de BiocinciasAlexandre Adalardo de OliveiraE-mail: adalardo@usp.br

159 . Identidade docente: reflexes mediadas pelo portflio em aula virtual

Escola de EnfermagemCludia PradoDayane Mayara Gambini ParigiPriscila Caccer TomazelliDenise Maria de AlmeidaDbora Rodrigues VazE-mail: claupra@usp.br

160 . Construo da identidade docente: passado, presente e futuro

Escola de EnfermagemCludia PradoPriscila Caccer TomazelliDayane Mayara Gambini ParigiDenise Maria de AlmeidaDbora Rodrigues VazE-mail: claupra@usp.br


161 . Construo e implementao de webquest no curso de licenciatura em enfermagem

Escola de EnfermagemCludia PradoHarriet Brbara MaruxoDenise Maria de AlmeidaLucia TobaseManoela Gomes GrossiE-mail: claupra@usp.br

162 . Tecnologias digitais no curso de Licenciatura em Enfermagem: uma inovao no processo ensino-aprendizagem

Escola de EnfermagemCludia PradoE-mail: claupra@usp.br

163 . Tecnologia para aprimoramento didtico no ensino de propedutica ginecolgica no curso de Graduao em Medicina

Faculdade de MedicinaGabriella Vargas de MarcoLilian Renata FiorelliEduardo Furquim SimoRoberta de Oliveira AndradeThais Regina LourenoMaricy TaclaJorge Milhem HaddadChao Lung WenEdmund Chada BaracatE-mail: gvargasdemarco@gmail.com

163 . Novo papel do educador: proporcionar ao idoso a integrao ao universo digital

Faculdade SequencialMariana Rodrigues DavansoAline Martins de AlmeidaE-mail: mariana.davanso@gmail.com

164 . Metodologias ativas e tecnologia na educao odontolgica

Faculdade de OdontologiaMary Caroline Skelton MacedoJoo Humberto AntoniazziManoel Eduardo de Lima MachadoGiulio GaviniE-mail: mary@usp.br

165 . Representaes docentes sobre a plataforma tecnolgicas educacionais como recursos didticos: o caso do uso do lms - moodle no ensino presencial de uma instituio federal de ensino superior federal

Faculdade de EducaoMarcos de Abreu NeryE-mail: marcosnery2009@gmail.com

165 . Formao superior em Educomunicao nos contextos da Cultura Digital contempornea

Escola de Comunicaes e ArtesClaudemir Edson VianaE-mail: cviana@uol.com.br

166 . Mapas conceituais: uma experincia com a metodologia Webquest

Escola de EnfermagemCludia PradoAisha Negreiros da Costa PedroCandice HeimannIrene Mari PereiraE-mail: claupra@usp.br

167 . Uso de questionrios no Moodle como apoio para aprendizagem

Instituto de FsicaElisabeth Andreoli de OliveiraE-mail: andreoli@if.usp.br

167 . Simulao como estratgia de ensino: uma experincia de aula hbrida na formao de professores de enfermagem

Escola de EnfermagemCludia PradoMaria de Ftima Nascimento do AmaralRodrigo Francisco de JesusFernanda Leticia Frates CauduroDenise Maria de AlmeidaE-mail: claupra@usp.br

168 . Inovaes didticas: atividades online via blog

Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de Ribeiro PretoRoseli da SilvaE-mail: roselisilva@usp.br

169 . Produo audiovisual com abordagem educativa nutricional para compartilhamento em redes sociais

Faculdade de Sade PblicaRebeca de Freitas PaivaFelipe DaunRenata Jlio OrasmoAna Maria Dianezi GambardellaE-mail: usparodia@gmail.com

169 . Abordagem combinada de prticas pedaggicas presenciais e virtuais para o ensino da produo do objetivo no artigo cientfico

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasSolange Ugo LuquesE-mail: luquesol@usp.br

170 . Uso de ferramentas miditicas no ensino

Faculdade de OdontologiaAlexandre Jun Zerbini UedaLiana FattoriRosane Tronchin GalloDurval ToledoStphanie KenigMarcelli CamargoE-mail: jun.ueda@usp.br

170 . Utilizao de mercados preditivos como recurso didtico: relato de uma experincia em um curso de graduao

Faculdade de Economia, Administrao e ContabilidadeIvan Roberto FerrazJoo Paulo BittencourtMaria Aparecida GouvaE-mail: ivanferraz@hotmail.com

171 . Professores do ensino superior e tecnologias digitais: esto conectados?

Faculdade de Economia, Administrao e ContabilidadeSandra Maria Cerqueira da Silva MattosE-mail: sandracerqueira@usp.br

171 . O aluno universitrio e a tica nos meios eletrnicos

Universidade Presbiteriana MackenzieSolange Duarte Palma de S BarrosUbirajara Carnevale de MoraesE-mail: solbarros@mackenzie.br

172 . Lmpada fluorescente tubular substituda por ledi na iluminao de interiores na USP

Escola PolitcnicaElvo Calixto Burini JuniorEmerson Roberto SantosCaio Vincius Batista PereiraCamila Lainetti de MoraisGwang Joon KyungMurilo Izo BonadioHenrique Rodrigues TalaricoWilliam Koiti Souza KawasakiE-mail: elvo@iee.usp.br

173 . Capacitao sobre sistema para iluminao e sinalizao viria na Cidade Universitria Armando de Salles Oliveira

Pr-Reitoria de Ps-GraduaoElvo Calixto Burini JuniorMarcelo de Oliveira JesusRinaldo Caldeira PintoEmerson Roberto SantosArnaldo Gakiya KanashiroE-mail: elvo@iee.usp.br


174 . Experincia com AVA Moodle no curso de tecnlogo em gesto ambiental na disciplina de Sistemas de Informaes Geogrficas

Faculdade de EducaoLeandro Fabrcio CampeloE-mail: campelo@usp.br

174 . Hbitos de leitura de estudantes do curso de Fonoaudiologia

Faculdade de Medicina de Ribeiro PretoAna Paula Seixas GomesE-mail: ana.paula.gomes@usp.br

175 . Avaliao da emoo de estudantes de enfermagem na interao com a tecnologia educacional digital e-baby

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoLuciana Mara Monti FonsecaFernanda dos Santos Nogueira de GesRenan Humberto Lunardelo FonsecaFernanda Salim Ferreira de CastroCarlos Alberto SeixasDbora Falleiros de MelloJos Carlos Amado MartinsManuel Alves RodriguesE-mail: lumonti@eerp.usp.br

176 . Inovao tecnolgica e ensino em enfermagem: anlise de impacto

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoLuciana Mara Monti FonsecaE-mail: lumonti@eerp.usp.br

176 . Objeto digital de aprendizagem em neonatologia: avaliao com estudantes de enfermagem


177 . Avaliao da interao estudante-tecnologia educacional digital em enfermagem neonatal

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoFernanda Salim Ferreira de CastroDanielle Monteiro Vilela DiasIeda Harumi HigarashiCarmen Gracinda Silvan ScochiLuciana Mara Monti FonsecaE-mail: fefesalim@yahoo.com.br

178 . O papel do docente na articulao entre as Tecnologias de Informao e Comunicao e a aprendizagem do aluno

Escola de EnfermagemPriscila Araujo EvangelistaLuiz Leite de MenezesCaroline Figueira PereiraNencis dos SantosE-mail: pri_ae@hotmail.com

178 . O blog Sade Global como instrumento de avaliao formativa: relato de uma experincia transdisciplinar

Instituto de Relaes InternacionaisDeisy de Freitas Lima VenturaLincoln Mendes GomesE-mail: deisyflv@gmail.com

179 . A efetividade de objetos de aprendizagem gamificados associados a mediao docente em rede social: estudo caso-controle

Casa dos InsightsMarcelo Nascimento RussoCludia Cato Alves SiqueiraE-mail: mrusso@casadosinisghts.com.br

179 . Aplicao da plataforma de aprendizagem virtual Moodle a disciplina de Laboratrio de Qumica Geral

Instituto de Qumica de So CarlosAline Monteiro LinoArtur de Jesus MotheoE-mail: alinemonteirolino@gmail.com

180 . Desenvolvimento e avaliao de objetos de aprendizagem para alunos e profissionais de enfermagem

Escola de EnfermagemLilian Mayumi Chinen TamashiroHeloisa Helena Ciqueto PeresE-mail: li_xd_7@hotmail.com

181 . A rede social no ensino da astronomia e cincias

Instituto de Astronomia, Geofsica e Cincias AtmosfricasJulio Cezar WinklerNelson Vani LeisterE-mail: jcwinkler@hotmail.com

181 . Modelagem de ambientes virtuais nos cursos de graduao

Universidade Presbiteriana MackenzieUbirajara Carnevale de MoraesSolange Duarte Palma de S BarrosE-mail: bira@mackenzie.br

182 . Simulao virtual no processo de ensino aprendizagem em sade: reviso integrativa da literatura

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoCristiano Alves dos SantosAlessandra MazzoBeatriz Maria JorgeLas FumincelliValtuir Duarte de Souza JniorIsabel Amlia Costa MendesE-mail: cristiano.santos@usp.br

183 . O uso das TIC e da pesquisa como recursos pedaggicos no ensino de bioqumica para o curso de Licenciatura em Qumica

Instituto Federal Goiano de Educao, Cincia e TecnologiaEmmanuela Ferreira de LimaE-mail: emmanuela.lima@ifgoiano.edu.br

184 . Arte marcial chinesa: cultura e tecnologia

Escola de Educao Fsica e EsporteWalter Roberto CorreiaE-mail: wr.correia@usp.br

184 . Simulao de baixa x simulao de alta fidelidade: satisfao do estudante de graduao em Enfermagem

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoAlessandra MazzoJos Carlos Amado MartinsRui Carlos Negro BaptistaIsabel Amlia Costa MendesFernanda Berchelli GiroManuel Alves RodriguesE-mail: amazzo@eerp.usp.br

185 . Um exemplo do uso do cinema como ferramenta de observao terica em hospitalidade: Lilo & Stitch (Walt Disney)

Escola de Comunicaes e ArtesSergio dos Santos Clemente JuniorE-mail: sergio_clemente@ig.com.br

185 . Desenvolvimento de aparatos para demonstraes de fenmenos em ptica fsica e fsica moderna em salas de aula

Instituto de Fsica de So CarlosEduardo Ribeiro de AzevedoLuiz Antnio de Oliveira NunesE-mail: azevedo@ifsc.usp.br


186 . Webquest na aprendizagem em gerenciamento de custos de curativos na perspectiva dos estudantes de Enfermagem

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoMarta Cristiane Alves PereiraIgor Simes da Silva IsaacJosana CamiloJssica Amici MoraesE-mail: martacris@eerp.usp.br

186 . Implantao do modelo Khan Academy de baixo custo para captura de aulas presenciais para uso online

Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro PretoRicardo VncioE-mail: rvencio@usp.br

187 . Plataforma Medusp digital e design de comunicao educacional para potencializar a aprendizagem

Faculdade de MedicinaChao Lung WenDiogo MirandaVanessa K. Haddad de OliveiraMicheline Carvalho Galvo da SilvaAna Carolina Cordeiro LimaMarcelo Minoru OnodaEglen Mari AkinagaE-mail: chao@usp.br

188 . Adeso a tecnologia educacional: o caso do Moodle do Stoa

Instituto de FsicaEwout Ter HaarTalita Raquel Luz RomeroE-mail: ewout@usp.br

188 . Cinema brasileiro na escola pblica: leitura do audiovisual e ampliao do repertrio

Centro Universitrio Fundao Santo AndrAntnio Reis JuniorE-mail: reis.antonio.jr@gmail.com

189 . A educao hbrida e a IPTV: benefcios e desafios atuais na educao em engenharia

Escola PolitcnicaMarcos Jolbert Cceres AzambujaE-mail: marcosjolbert@gmail.com

190 . Sistema de gerenciamento dos trabalhos de concluso de curso da Faculdade de Cincias Farmacuticas

Faculdade de Cincias FarmacuticasFlavio Finardi FilhoLus Alberto Vilarinho GiosoErbert Anto da SilvaHumberto Gomes FerrazFlavio Finardi FilhoE-mail: ffinardi@usp.br

190 . Projeto adote uma bactria Facebact Uma nova abordagem no ensino de microbiologia

Instituto de Cincias BiomdicasMarco Aurelio Floriano PiantolaPisani, P.B.B.Botte, D.A.C.Panicio, F.G.Salla, L.Morales, L.M.P.Almeida, E.Y.Nishida, L.Araujo, M.R.Kleiber, N.Dardi, P.Ferreira, R.C.C.E-mail: piantolamarco@usp.br

191 . Deborah game - aprendendo histria da contabilidade por meio de um jogo digital

Faculdade de Economia, Administrao e ContabilidadeEdgard CornacchioneTnia NunesMarcelo Cunha de SousaE-mail: edgardbc@usp.br

192 . Estudante do ensino mdio: escolha da profisso e conhecimentos sobre fonoaudiologia

Faculdade de Odontologia de BauruMaria Gabriela CavalheiroCaroline Antonelli MENDESFrancielle Martins FERREIRAAna Paula Carvalho CORRAGidre Berretin-FlixKelly Cristina Alves SilvrioE-mail: gabcavalheiro@gmail.com

193 . Projeto USP Bauru Welcomes You: criao de um website para intercambirios

Faculdade de Odontologia de BauruGabriele Ramos de LuccasBrbara Camilo RosaIsabela Alves de QuadrosLilian Fabiano de OliveiraJuliana Nogueira ChavesCarlos Ferreira dos SantosGidre Berretin-FlixKtia de Freitas AlvarengaE-mail: gabriele.luccas@gmail.com

193 . Mdias sociais como recurso didtico: estimulando o aprendizado de contedos acadmicos com o Facebook

Instituto de Cincias Matemticas e de ComputaoDouglas Fabiano de Sousa NunesEdson dos Santos MoreiraLuz Marina Santos JaimeE-mail: douglas@usp.br

194 . Um sistema de formao de alunos de letras e futuros professores: o papel plataforma moodle stoa e das monitorias em uma experincia no Bacharelado em Letras Francs

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasEliane Gouvea LousadaMariana Casemiro BarioniE-mail: elousada@usp.br

195 . Audiodescrio como instrumento de acessibilidade ao deficiente visual

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasSaulo Csar Paulino e SilvaE-mail: saulocesar@uol.com.br

196 . Laboratrios virtuais no ensino de graduao e formao de professores

Instituto de Fsica de So CarlosHerbert Alexandre JooSrgio Ricardo MunizE-mail: herbertusp@gmail.com

196 . Explorando plataformas computacionais de baixo custo na formao de estudantes da usp e treinamento de professores das escolas pblicas

Instituto de Fsica de So CarlosSrgio Ricardo MunizHerbert Alexandre JooE-mail: srmuniz@ifsc.usp.br

197 . Portal NExUS Da informao ao conhecimento: 15 anos de produo em rede no ensino superior da ECA/USP

Escola de Comunicaes e ArtesFabiana Grieco Cabral de Mello VetrittiBrasilina PassarelliE-mail: fabianagrieco@yahoo.com.br


198 . Observaes sobre o uso de tecnologias semipresenciais e metodologias de aprendizagem ativa, apoiadas por tecnologia, em cursos presenciais

Instituto de Fsica de So CarlosSrgio Ricardo MunizE-mail: srmuniz@ifsc.usp.br

198 . Experincia com e-learning na disciplina deficincia e incapacidade da Faculdade de Medicina da USP

Faculdade de MedicinaThais Rodrigues Pato SaronE-mail: saron.thais@gmail.com

199 . Proposta de ensino em Fonoaudiologia: avaliao perceptivoauditiva da voz por meio de um ambiente virtual de aprendizagem

Faculdade de Odontologia de BauruMillena Maria Ramalho Matta VieiraAlcione Ghedini BrasolottoE-mail: lenafono@gmail.com

inovaes em aulas de laboratrio e trabalhos de campo

199 . Ensino na rea geoespacial na EACH: sucessos e limitaes

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesGerardo KuntschikE-mail: gkuntschik@usp.br

200 . Experincia de ensino e pesquisa aplicados ao trabalho de campo na bacia hidrogrfica do crrego Mandacar, Maring PR

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasRafael Gregoleti Alves dos SantosE-mail: rafagreg_uem@hotmail.com

201 . Inovao no ensino sobre o uso sustentvel do ambiente marinho para a produo de plantas e animais: laboratrio didtico flutuante para prticas de criaes no mar (AquaLab)

Instituto OceanogrficoDaniel LemosVicente GomesSueli GodoiMrcia BcegoE-mail: dellemos@usp.br

201 . A utilizao de coberturas nas leses de pele em pacientes idosos: estratgias do cuidar promovidos por alunos de graduao de Enfermagem da Faculdade Sequencial

Faculdade Sequencial Marli Reinado BarbosaMariana Rodrigues DavansoMilene Pires de MoraesMaria Socorro Cardoso dos SantosE-mail: mariana.davanso@gmail.com

202 . Relato de experincias obtidas no uso do programa Ensinar com Pesquisa da Pr-Reitoria de Graduao da USP na rea de eficincia energtica

Faculdade de Zootecnia e Engenharia de AlimentosFernando de Lima CaneppeleJos Antonio RabiE-mail: caneppele@usp.br

203 . O radiojornalismo na Universidade de So Paulo

Escola de Comunicaes e ArtesLuciano Victor Barros MalulyDaniela Cristiane OtaCarlos Augusto Tavares JniorCristina Paloschi Uchoa de OliveiraE-mail: lumaluly@usp.br

203 . Ambulatrio multidisciplinar de atendimento portadora de cncer de mama

Faculdade FamaMarli Reinado BarbosaRosangela SakmanMaria Sonia GrechiE-mail: marlireinado@gmail.com

204 . Aulas virtuais: os estudantes como autores no curso de Licenciatura em Enfermagem

Escola de EnfermagemCludia PradoVanessa Lopes Munhoz AfonsoDenise Maria de AlmeidaE-mail: claupra@usp.br

204 . Estratgia de simulao para o ensino da superviso de estgio no curso de Licenciatura em Enfermagem

Escola de EnfermagemCludia PradoDenise Maria de AlmeidaLucia TobaseRika Miyahara KobayashiE-mail: claupra@usp.br

205 . Ensino de Biologia por experimento: avaliao da construo de conhecimento em Biologia por um grupo de alunos do ensino mdio em uma sequncia de prtica experimental

Faculdade de EducaoJoo Lus de Abreu VieiraSilvia Frateschi TrivelatoDaniel Manzoni de AlmeidaE-mail: joaovieirabio@hotmail.com

206 . Inovando o trabalho de campo com a articulao entre teoria e prtica: o estudo de caso das disciplinas do curso de Obstetrcia

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesEunice Almeida da SilvaMaria Aparecida de Jesus BelliMaryam Michelle Jarrouge TrintinliaNdia Zanon NarchiNilva TeixeiraE-mail: eunice.almeida@usp.br

207 . Programa de Aperfeioamento de Ensino uma anlise da atuao do estagirio em cursos superiores de tecnologia

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de So Paulo (IFSP)Jorge Francisco CutigiRafael A. P. OliveiraE-mail: cutigi@ifsp.edu.br

208 . Seminrio como ferramenta para articulao terico-prtica na atuao supervisionada de graduandos de Terapia Ocupacional em Gerontologia

Faculdade de MedicinaMarina Picazzio Perez BatistaMaria Helena Morgani de AlmeidaE-mail: marinapperez@yahoo.com.br

208 . Ensino de biossegurana e o bacharelado em enfermagem: avanos e desafios

Escola de EnfermagemMaria Clara Padovezerica Gomes PereiraVnia Ferreira Gomes DiasKaren Namie SakataElo OtrentiLcia Yasuko Izumi NichiataAnna Luiza de Ftima P. Lins GryschekLuize Fbrega JuskeviciusE-mail: padoveze@usp.br


209 . A relevncia dos trabalhos de campo na formao do profissional em Lazer e Turismo o caso da visita ao Museu Gaetano Ferolla, So Paulo/SP

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesFlavia UlianE-mail: flavia.ulian@terra.com.br

210 . Oficinas de montagem para produo de painis em light steel frame

Universidade Estadual de CampinasCarlos Eduardo Marmorato GomesE-mail: cemgomes@fec.unicamp.br

210 . A vigilncia em sade das doenas negligenciadas: estimulando aprendizagem significativa e integrada prtica do enfermeiro em um curso de graduao

Escola de Enfermagem de Ribeiro PretoJuliana Villela BuenoPatricia Abraho CurvoRicardo Alexandre ArcncioSusana Ins Segura-MuozE-mail: jubueno@eerp.usp.br

211 . Audimetro virtual: ensino por meio da simulao

Faculdade de Odontologia de BauruAndra Cintra LopesLilian Cassia Bornia Jacob-CortelettiDagma Venturini Marques AbramidesGidre Berretin-FlixSimone Aparecida Lopes-HerreraDeborah Viviane FerrariE-mail: aclopes@usp.br

212 . Medidas verticais e horizontais de temperatura e umidade do ar acima do dossel utilizando um drone

Instituto de Astronomia, Geofsica e Cincias AtmosfricasJonas Guitart Guimares de Arqueros e RibeiroAna Carolina Jorgino CrespoArthur H. BussinelloE-mail: jonas.ribeiro@usp.br

213 . Trabalho de campo em sade bucal: um contexto da relao ensino-servio-comunidade

Faculdade de OdontologiaAndra Carla Franchini MelaniGraciela Soares FonscaCelso ZilboviciusJulie Silvia MartinsAntnio Carlos FriasSimone Renn JunqueiraE-mail: andreamelani@usp.br

213 . Projeto comunicaAo- Disciplina de Cincias Sociais em Sade

Faculdade de OdontologiaFernanda Campos de Almeida CarrerMariana GabrielDorival Pedroso da SilvaCelso ZilboviciusEdgar Michel CrosatoMaria Ercilia de AraujoE-mail: fernandacsa@gmail.com

214 . A interferncia de uma pesquisa multicntrica na rotina da disciplina de clnica ampliada de promoo de sade

Faculdade de OdontologiaMaria Ercilia de AraujoFernanda Campos de Almeida CarrerSimone Renn JunqueiraMarlene IkedaCristina Gasparini CunhaCarlos BotazzoE-mail: mercilia@usp.br

215 . O interdiscurso do estgio na formao do professor de artes visuais

Escola de Comunicaes e ArtesSonia Regina FernandesE-mail: sonia.arteduc@yahoo.com.br

215 . Estgio do curso de licenciatura em enfermagem: experincia em hospital universitrio

Escola de EnfermagemKarina SichieriLuciana Inaba Senyer IidaNdia Nasser FolladorDiley Cardoso Franco OrtizHeloisa Helena Ciqueto PeresCludia PradoDenise Maria de AlmeidaE-mail: karinas@hu.usp.br

216 . Lemad - Laboratrio de Ensino e Material Didtico Histria

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasAntonia Terra de Calazans FernandesE-mail: antoniacalazans@gmail.com

217 . Grupo de apoio pedaggico da Faculdade de Odontologia de Bauru USP: 10 anos valorizando o ensino de graduao

Faculdade de Odontologia de BauruDagma Venturini Marques AbramidesPatrcia Abreu Pinheiro CrenitteLeonardo Rigoldi BonjardimAndre Lus ShinoharaAna Flvia Sanches BorgesAdilson Yoshio FurusePaulo Srgio da Silva Santos

Cssia Maria Fischer RubiraLdia Cristina da Silva TelesKelly Cristina Alves SilvrioAline Roberta Aceituno da CostaSimone Aparecida Lopes-HerreraMaria Aparecida Miranda de Paula MachadoNilce Emy TomitaRoosevelt da Silva BastosSimone SoaresKarin Hermana NeppelenbroekE-mail: dagmavma@usp.br

218 . Programa de Formao de Professores da FEUSP: qualificando os campos de estgio da pedagogia e das licenciaturas

Faculdade de EducaoRenato Melo RibeiroAfonso Martins AndradeE-mail: renatoribeiro@usp.br

219 . Projeto inovao na produo do cuidado em sade bucal

Faculdade de OdontologiaSimone Renn JunqueiraFernanda Campos de Almeida CarrerMarlene IkedaCristina Gasparini CunhaMaria Ercilia de AraujoCarlos BotazzoE-mail: srj@usp.br

219 . Contemporaneidades do ensino de anatomia humana

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesMichele SchultzE-mail: mschultz@usp.br

220 . Iniciativas para o aprimoramento do ensino de deteco de leses de crie no curso de graduco em Odontologia

Faculdade de OdontologiaMariana Minatel BragaFerreira, F.R.Vigan, M.E.Pedroza-Uribe, I.Floriano, I.Mattos-Silveira, J.Reyes, A.Lara, J.S.Raggio, D.P.Bonecker, M.Imparato, J.C.Mendes, F. M.E-mail: mmbraga@usp.br

221 . Atividades de laboratrio, de campo e de ateli em Arquitetura e Urbanismo

Faculdade de Arquitetura e UrbanismoLeonardo Marques MonteiroE-mail: leo4mm@gmail.com


Produo de materiais didticos

222 . Vendo vozes - o que aprendemos com a comunidade surda

Escola de Comunicaes e ArtesMaria Cristina Castilho CostaE-mail: criscast@usp.br

222 . Retrica e discurso publicitrio digital: semiose da trilogia thos, lgos & pthos a servio de multiletramentos

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasMichel Marcelo de FranaE-mail: professormichelfranca@usp.br

223 . Ensino do italiano jurdico: propostas didticas

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasQuzea Regina Albolea MastelaroE-mail: quezea@gmail.com

223 . Construo ativa do conhecimento: experincia em um Centro Universitrio de So Paulo, SP

Centro Universitrio So Camilo Maria Elisa Gonzalez MansoRenato Magalhes Patriani RodriguesFlavia Fernandes CintraHenrique Souza Barros de OliveiraE-mail: mansomeg@hotmail.com

224 . Vdeo didtico: dimenses da vida cotidiana sob a perspectiva da terapia ocupacional

Faculdade de MedicinaRos Colom ToldrMaria Helena Morgani de AlmeidaMaria Ins Britto BrunelloMarta Carvalho de AlmeidaE-mail: rosetoldra@usp.br

225 . Qumica ldica: experimentos e jogo ludo para compreender conceitos de separao de misturas

Escola de Engenharia de LorenaTatiana de Melo Linhares CoelhoBruna Ligabo de MouraMarcus Paolo JunqueiraMateus LigaboMeily Cassemiro SantosMaria da Rosa CapriE-mail: tmlinhares@gmail.com

226 . Construo de uma atividade pedaggica a partir da integrao ensino-servio para o ensino de vigilncia epidemiolgica com enfoque em doenas transmissveis

Escola de EnfermagemKaren Namie SakataPatrcia Pereira de SalveTeresa de Lourdes Cavalheirorica Gomes PereiraVnia Ferreira Gomes DiasElo OtrentiLcia Yasuko Izumi NichiataRenata Ferreira TakahashiAnna Luiza de Ftima P. Lins GryschekMaria Clara PadovezeNbia Virgnia Dvila L. de ArajoSuely Itsuko CiosakTalita Raquel dos SantosE-mail: knsakata@usp.br

227 . Recursos didticos em cincias para o ensino de cincias na educao inclusiva

Instituto de FsicaBeatriz Crittelli AmadoCeli Domingues Chaves RodriguezE-mail: bia.crittelli@gmail.com

227 . Avaliando a oxigenao do beb prematuro em uma incubadora virtual: desenvolvimento do serious game e-baby


228 . Toponmia na escola? Para que serve isso mesmo?

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasRenato da Silva FonsecaE-mail: renato.silva.fonseca@usp.br

228 . Desenvolvimento, oferecimento e avaliao do uso de apostila eletrnica, disponibilizada na plataforma moodle, como instrumento de apoio ao ensino da Biotica em cursos de graduao

Faculdade de OdontologiaDalton Luiz de Paula RamosLuiz Eugnio Nigro MazzilliMary Caroline Skelton MacedoMnica Pereira da SilvaNelita de Vecchio PuplaksisE-mail: dalton@usp.br

229 . Elaborao e aplicao do estudo de caso na disciplina de Bioqumica ii do Instituto de Qumica de So Carlos

Instituto de Qumica de So CarlosDaniel Gedder SilvaCanduri, F.Queiroz, S. LE-mail: danielgedder@yahoo.com.br

230 . Baralho para aprendizagem de Diagnstico em Endodontia

Faculdade de OdontologiaAmanda da Costa SilveiraNgila Ali MustafaLas Cunha PradoAline PereiraSandra Khulne BusquimAlexandre Pinheiro Lima de CarvalhoAna Laura Pion CarvahoMary Caroline Skelton MacedoManoel Eduardo de Lima MachadoGiulio GaviniE-mail: amandasilveira@usp.br

230 . A experincia da pesquisa participativa na elaborao de material didtico em Fundamentos Biolgicos para a Gerontologia

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesNubia Pereira da SilvaLeandro Penna RanieriAnna Karenina Azevedo-MartinsE-mail: nubia89_silva@hotmail.com

231 . A disciplina de instrumentao para o ensino de cincias agrrias e a formao prtica de professores do ensino tcnico

Escola Superior de Agricultura Luiz de QueirozRosebelly Nunes MarquesAnbal Deboni NetoE-mail: rosebelly.esalq@usp.br

232 . eBook interativo em multimeio: uso de comunicao insight e impresso 3d para para compreenso da fisiologia da fonao e a patologia da laringe

Faculdade de MedicinaChao Lung WenMara Lie ChaoRosangela Suetugo ChaoGyrgy Mikls BhmE-mail: chao@usp.br


232 . Quebra-cabeas geomtrico: um material didtico como apoio incluso no ambiente escolar

Instituto de Fsica de So CarlosPaulo Henrique ChiariRafaela MassonGevair Norberto de SouzaThas Pedroso CardosoYvonne Primerano MascarenhasE-mail: chiaripaulo28@gmail.com

233 . Materialize: acervo fsico e digital de materiais para ensino de projeto em design e arquitetura

Faculdade de Arquitetura e UrbanismoDenise DantasCristiane Aun BertoldiE-mail: dedantas@usp.br

234 . Desenvolvimento da srie de vdeos educativos xablau como apoio ao ensino de cincias em escolas pblicas

Instituto de Fsica de So CarlosGevair Norberto de SouzaArtur ArtimontePaulo Henrique ChiariThas Pedroso CardosoYvonne Primerano MascarenhasE-mail: lordgevair.89@gmail.com

235 . Complexo Edmir Matson - Ncleo de Telessade/Teleodontologia fousp: agregando valores educacionais ao ensino odontolgico

Faculdade de OdontologiaJoo Humberto AntoniazziMary Caroline Skelton MacedoAna Estela HaddadJoo Humberto AntoniazziE-mail: jhantoni@usp.br

236 . O uso da tcnica de criodesidratao no estudo de anatomia

Faculdade de Medicina Veterinria e ZootecniaBrbara Tavares SchferAlthen Teixeira FilhoE-mail: barbaraschafer@gmail.com

236 . Unidades mveis para produo de aulas digitais

Escola PolitcnicaAntonio Carlos SeabraOlguin, G.S.Bonella, L.Souza, I.Baumgartem, J.Goldstein, I.Varella, T.Golias, J.V.E-mail: acseabra@lsi.usp.br

237 . Jogos educativos como facilitador de transformao e mudana comportamental e de cultura na educao

Faculdade de OdontologiaRosely CordonPriscila ScripinicKtia Ramalho PalermoNewton SesmaDalva Cruz LaganE-mail: roselycordon@uol.com.br

238 . O laboratrio de conforto ambiental e eficincia energtica e ferramentas computacionais para apoio ao ensino de conforto ambiental

Faculdade de Arquitetura e UrbanismoAlessandra Rodrigues Prata ShimomuraE-mail: arprata.shimo@gmail.com

239 . Produo de material didtico pelos prprios estudantes

Escola PolitcnicaOsvaldo Shigueru NakaoJos Aquiles Baesso GrimoniE-mail: nakao@usp.br

avaliao e indicadores de aprendizagem na graduao

239 . Perfil de reproduo social de estudantes de enfermagem

Escola de EnfermagemElo OtrentiVnia Ferreira Gomes DiasDaniela Miori PasconVera Lucia MiraE-mail: eloaotrenti@usp.br

240 . Grupo de Apoio Pedaggico da Faculdade de Medicina (GAP-FM): desafios e aes

Faculdade de MedicinaSlvia Maria Amado JooMaria Aparecida BasileCarla Gentile MatasMaria Ins Britto BrunelloMaria Eugnia VanzoliniE-mail: smaj@usp.br

241 . Avaliao estudantil da docncia por disciplina: um processo reflexivo

Faculdade de Zootecnia e Engenharia de AlimentosMarcelo Machado de Luca de Oliveira RibeiroLia de Alencar CoelhoE-mail: mrib@usp.br

241 . Estudo das leses do peripice em imagens convencionais e digitalizadas por ex-alunos de graduao da Faculdade de Odontologia de Bauru- USP

Faculdade de Odontologia de BauruAna Lcia Alvares CapelozzaE-mail: anacapel@fob.usp.br

242 . Avaliao do processo de aprendizagem por meio de mapas conceituais: um relato de experincia

Faculdade SequencialRulio Glcias Maral da SilvaGizelda Monteiro da SilvaMarli Reinado BarbosaMaria Socorro Cardoso dos SantosMilene Pires de MoraesE-mail: rgm.enfermagem@ig.com.br

243 . Pesquisa com formandos e egressos do bacharelado em Sistemas de Informao da EACH/USP: resultados preliminares

Escola de Artes, Cincias e HumanidadesMarcelo de Souza LaurettoLuciano Antonio DigiampietriFbio NakanoE-mail: marcelolauretto@usp.br

244 . Analysis and improvement of the formation of groups for conducting experiment in physics

Instituto de FsicaSuhaila Maluf ShibliO.M. CapeliS. IsotaniE-mail: shibli@if.usp.br

244 . Uso de avaliaes continuadas como apoio ao ensino de disciplinas de Engenharia de Software em cursos de tecnologia

Instituto de Cincias Matemticas e de ComputaoRafael A. P. OliveiraJorge Francisco CutigiE-mail: olivrap@gmail.com

246 . Percepo de estudantes do curso de Nutrio da Faculdade de Sade Pblica da Universidade de So Paulo sobre o estgio obrigatrio

Faculdade de Sade PblicaMonica Inez Elias JorgeMaria Carolina Batista Campos von AtzingenJuliana Cesario AragiE-mail: mjorge@usp.br


246 . Educao mediada por tecnologia em Fonoaudiologia: comparao entre trs mtodos de estudo quanto motivao para a aprendizagem

Faculdade de MedicinaSilmara Rondon MeloClaudia Regina Furquim de AndradeE-mail: silmara.rondon@usp.br

247 . Inovaes didticas: autoavaliao

Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de Ribeiro PretoRoseli da SilvaE-mail: roselisilva@usp.br

248 . Efeito do ensino mdio no ensino universitrio brasileiro do sculo xxI

Universidade Federal de Mato GrossoBianca Maria Alves dos SantosE-mail: bmsantos1@gmail.com

248 . Desempenho acadmico de alunos da graduao

Escola PolitcnicaFrancisco Javier Ramirez FernandezE-mail: jramirez@lme.usp.br

249 . Previso do desempenho acadmico de alunos da graduao

Escola PolitcnicaFrancisco Javier Ramirez FernandezE-mail: jramirez@lme.usp.br

249 . Avaliao por portflio na pedagogia: desenvolvendo o processo reflexivo nos futuros professores

Faculdade de EducaoBrbara PoppE-mail: poppbarbara@gmail.com

250 . Transtorno de dficit de ateno e hiperatividade em estudantes de Odontologia

Faculdade de OdontologiaMaria Aparecida da SilvaMario Rodrigues Louz NetoAna Estela HaddadGlauco Fioranelli VieiraE-mail: montsil@uol.com.br

251 . O Enade e a componente de avaliao conhecimentos especficos: uma anlise sobre os cursos de histria brasileiros

UFSCar / Universidade Federal de So CarlosSlvio Csar Moral MarquesRita de Cssia LanaE-mail: silviocmm@ufscar.br

251 . Criatividade e culpa em estudantes do ensino superior

UNIFIEOAleksander Giordano da SilvaMarco Aurlio VirglioElisangela Leandro da SilvaGabriel Pinheiro SilvaDilmar Rosa dos SantosSoraia Nia de Trs RiosJos Maria MontielDaniel BartholomeuE-mail: alek2000@gmail.com

252 . Exerccio de fixao como instrumento de avaliao na graduao de Medicina

Faculdade de MedicinaValeria Aparecida Campos Soares PanhoniGianitalo GermaniFernando AithAna Claudia GermaniE-mail: valeria.panhoni@uol.com.br

252 . A avaliao de fruns eletrnicos empregados como ferramentas de apoio ao ensino da Biotica. O Modelo de Yang e sua aplicabilidade

Faculdade de OdontologiaMnica Magalhes Pereira da SilvaLuiz Eugnio Nigro MazzilliMary Caroline Skelton MacedoDalton Luiz de Paula RamosE-mail: projsorriso500@gmail.com

253 . O portflio como estratgia de ensino: aprendizado x avaliao

Faculdade de OdontologiaValquiria LopesMariana GabrielJulie Silvia MartinsArnaldo GoldbaumMaria Ercilia de AraujoFernanda Campos de Almeida CarrerE-mail: valquiria_lopes@yahoo.com.br

253 . A problemtica dos casos clnicos e a avaliao de graduandos de Odontologia

Faculdade de Odontologia de Ribeiro PretoCarla de Oliveira Pires da SilvaMario Taba JuniorE-mail: carlah.ops@gmail.com

254 . Atuao da Comisso de Apoio Pedaggico (cap) na formao dos professores da USP

Faculdade de MedicinaSlvia Maria Amado JooRaphael Liguori NetoMaria Tereza NunesCludia PradoRosebelly Nunes Marques

Reginaldo Luiz Nunes RonconiTania MarcourakisSlvia Maria Amado JooDagma Venturini Marques AbramidesLia de Alencar CoelhoMaria Conceio B. de Mello e SouzaAdriana Katia CorraAna Maria Cervato-MancusoNoeli Prestes Padilha RivasSonia Maria Vanzella CastelarYassuko IamamotoE-mail: smaj@usp.br

255 . Perfil dos egressos do curso de Fisioterapia da Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto USP: perodo 2006 a 2014

Faculdade de Medicina de Ribeiro PretoPaula Calori DominguesMonalisa SquiavetoAna Claudia Mattiello-SverzutE-mail: paula.domingues@hotmail.com

256 . Contribuies da noo de linguagem em Merleau-Ponty para os processos de ensino, aprendizagem e avaliao no ensino superior

Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro PretoThabata Castelo Branco TellesCristiano Roque Antunes BarreiraE-mail: thabata@gmail.com

256 . A utilizao da Caderneta de Sade da Criana por alunos de Enfermagem

Escola de EnfermagemAurea T M ToriyamaE-mail: aureatmt@usp.br

257 . O egresso da Escola de Enfermagem da usp no mercado de trabalho: competncias e habilidades

Escola de EnfermagemVilanice Alves de Arajo PschelPriscila Patrcio ReisDafeni CostaFbio da Costa CarbogimLarissa Bertacchini de OliveiraE-mail: vilanice@usp.br

258 . Insero profissional do egresso da Escola de Enfermagem da usp no mercado de trabalho: facilidades e dificuldades

Escola de EnfermagemVilanice Alves de Arajo PschelDafeni CostaPriscila Patrcio ReisLarissa Bertacchini de OliveiraFbio da Costa CarbogimE-mail: vilanice@usp.br


259 . Satisfao sobre o curso de graduao administrao FEA-RP/USP

Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de RibeiroLuciana Manzan FerreiraValquria Monteiro dos SantosAndr Lucirton CostaE-mail: rad@fearp.usp.br

259 . Insero profissional de egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP

Escola de EnfermagemLarissa Bertacchini de OliveiraVilanice Alves de Arajo PschelDafeni CostaPriscila Patrcio ReisFbio da Costa CarbogimE-mail: larabeta@usp.br

260 . Uso de uma ferramenta buscando auxiliar o docente de qualitativamente e quantitativamente no processo de ensino- aprendizagem do aluno

Faculdade de Odontologia de BauruGraziella Simeo MunhozE-mail: graziella@usp.br

261 . Entre identidades: um espao por olhar

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias HumanasMarli Quadros LeiteMaria Clia Lima-HernandesE-mail: marli.quadrosleite@gmail.com

262 . Avaliao da qualidade e ambiente de ensino do curso de Periodontia pela percepo discente na Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP)

Faculdade de Odontologia de BauruRafael FerreiraIago Amanta HallgrenAdriana Campos Passanezi SantAnaMaria Lcia Rubo de RezendeSebastio Luiz Aguiar GreghiMariana Schutzer Ragghianti ZangrandoCarla Andreotti DamanteE-mail: rafael2.ferreira@usp.br

experincias em mudanas curriculares

262 . Reorientao curricular da disciplina de Odontopediatria para atender s mudanas do curso de graduao em

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